山东省青岛市初中学业水平考试化学试题（三）-【同城中考】2024中考化学全真模拟压轴卷（青岛专用）

秘密★启用前 试卷类型：A 总.下列化学用语的表达和书写正确的见 A.锁离子一Mg 我三个氨原子一用 青岛市初中学业水平考试 C水银—Hg 几氧化销—N) 及，我国研制的能天员粮外服内含有氢氧化钠性置相似的氧氧化钾LU日)，裤测它不可雀民有 化学试题（三） 的化字性质是 〔考或时南：0分钟满分：80分) A,与二氧化碳反皮 私与氧化铁反成 说明： C与蓝酸反应 几与硫型铜溶液及应 1,本试领分为第1卷和第Ⅱ卷商部分，共29龈。第1卷为选择微，共22小题，州分：第1卷 0,2022年3月2日是我国第14个“防实减炭日”，下列相关说法中，不合理的是 为非选择题，共7小题，52分。 A.家用电器着火时，立即用水扑灭 2.所有题日均在答题卡上作菁，在试卷上作答无败。 队严禁精替易州，易煤物品乘坐火 可能用到的相对原子板量：H一1，C-12,0-16,N有一23,5-32，-35,5，K一39，Ag一1% C,加油站，而粉加工厂内眉需要严禁相大 第I卷（共28分） 几在火场浓，中速生，可用湿毛巾括住口彝，尽快离开火灾现场 .下列是（种物质的数观构成示意周（其中“○”“●”分期表示不司元素的原子），表不混合物的是 一，选择题（本见共16小题，每小是1分，共16分】 在每小题始出的四个选喷中，只有一项是符合题日要求的。 1,下列过程中不违及化学变化的是 岛 0 A雕刻本质印学活版且使用火西 D冶爆金属 A 2,非菜是一种含株量很高的蔬菜，这里的铁”指的是 2.下列有关氧气的说法正确的是 A.铁元素 县铁单质 C.氧化铁 几铁的化合物 《同城中考》 A.保持氧气化学性质的量小校子是氧原子 长氧气可以支转燃烧，可以用作燃料 a,下表是人体内一一些体液的正常范周.其中显截性的是 C.氧气极好溶于本 几氧气能供给等吸，峰持生命话动 体境 计 血装 转演 用液 维文化 以，下列关于实爱现象的挤述中，借误的是 H 71-1.3 7,35-7.81.5-我 ,≤3 A.将红热的狂以銘位在氧气中，喇燃烧，火星四射，生成黑色同体 A.图计 且L浆 C胰液 D胃浅 民在芝气中点楷领条，发出屋眼的白凳，生成黑色周体 “,将厨房中的下列物质放人适量水中，允分搅并，不能形成溶液的是 C向碳酸纳溶液巾滴加服清石灰水，有白色沉淀产生 A.食盐 B白醋 C,花生油 .白桶 包向盛有锌较的试管中裤加格威酸，锌粒表血有气泡冒出 五.国产~情钢在世界领先的基陆上再次突暖极限，将厚度降到了0.1后必紧！“百您刑做或了烧 14.模型认知是化学核心素养之一，下列化学模里正确的是 指柔”，这是习总书记对国产一于情钢的称赞。·百陈钢做成了瓷指柔”主要利用了金属的 A,硬度大 乱导热性 C.导电 D廷展性 6.下列物质是由分子构或的是 其独 A.金 且金御石 C干该 D氯化销 7.6月1日为“世界牛奶日”，某高钙牛奶中富含蛋白质，师类，无机盐等营养物质，下列叙述错误 21 望食物 的是 A.人体缺钙会引起甲状家胖大 B蛋白质，精类都属干有机梅 平匠应 C.青少年调适当程牛舒补充蛋白质面 D糖类由C,H.)3种元素组或 物婚特性质和用递 化学女化类野 空气成分婚量分数 物质的分 化学试题<三)路1页（共8红） 化学试题（三）第？负共81门 15,下列是对累见事实的微送解释，不正确的是 20,原去下列将质中的少量杂爱，所用试剂和方法正确的是 A,霞在氧气中燃烧比空气中更刚黑一在氧气中虞原子接触氧分子的督本大 选项 物质（括号内为象质 露条试利利方法 队夏季在校园里闻到件阵花香一分子在不斯地运动 A 口器液K1 演适量程硫麓 C,电解水生成氧气和氧气一水中含有氯分子和氧分子 H1溶孩HL) 清加过域C以溶液：过志 口被氧和氧气挥能出燃一列种分子化学性质椎同 CFr) 御人过量椅盐服，过选：民泽，千燥。 6,速行核酸检测时，技酸采样管中军相了一种叫的红（化学式C,H)5)的试剂.使核酸保存液 D %11 通过是量，约热的刚同 星红色，下刻关于酸红的说法正确的是 21,某烧杯中含有1和：的混合线，现将一定质量分数的氢氧化钠溶液滴加到混合被中直至 A.酸红中联，氧元索质量比为1的：5 且修红的相对分子板量为35利 过量（忽略CC1溶液的弱酸胜即CC1溶藏看成中性，则反皮中各个量的图像正确的是 工.酸红中一共含有和个原子 几留江中硫元常的质量分数最小 十气控质日 卡高目 相u徐满园 卡先量 二，法择缆（本随共6小题，每小通2分，共12分] 在每小随始出的四个选项中，有一项或两项是符合题日要术的。 7.次氧（分子式为）可有效杀灭新型冠状病毒。某同学对次氯限溶液注行光器条件下的 出闸港始登为 B ) 数字北检测实验，测得次氧酸游液的日和容鞋内氧气合量发生如图所示变化。下列历得出的 结论不正确的是 2,以化