内容正文:
九年级阶段诊断历史
注意事项:
1.满分100分,答题时间为60分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
第一部分(选择题,共50分)
一、选择题(本部分共25道试题,每题2分,计50分。每道题只有一个选项符合题意)
1. 古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。下列文明成果属于尼罗河流域的是( )
A. B.
C. D.
2. “该制度源于印度教,在数千年的历史中建立了一套严格的阶层划分和细致的职业分工,形成了一种相对稳定的社会结构。”这段文字描述的是( )
A. 封建君主制 B. 政教合一制 C. 种姓制度 D. 奴隶制度
3. 雅典奴隶制民主政治的理论与实践,为近现代西方民主政治制度奠定了最初的基础。将雅典奴隶制民主政治发展到高峰的人物是( )
A. 孝德天皇 B. 屋大维 C. 伯里克利 D. 亚历山大
4. 年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。图二“?”处应是( )
A. 颁布了《十二铜表法》 B. 日耳曼人侵入罗马帝国
C. 凯撒成为终身独裁官 D. 罗马帝国进入黄金时期
5. 每一个历史遗址或遗迹都有其独特而珍贵的记忆价值。下列图片所反映的主题是( )
A. 两河流域文明 B. 古印度文明 C. 古罗马文明 D. 古希腊文明
6. 公元5世纪,法兰克王国国王克洛维皈依基督教,促使全社会(法兰克)人人都成为基督教徒。克洛维此举意在( )
A. 促进基督教传播 B. 恢复罗马的辉煌
C. 宣扬平等的理念 D. 稳固自己的统治
7. “西欧中世纪时,庄园领地上除了有农田、牧场、森林和水源外,通常还有教堂、磨坊、面 包坊、铁匠作坊等各类较为齐备的设施。”材料说明西欧庄园( )
A. 具有自给自足特点 B. 具有司法权,设有庄园法庭
C. 人身依附关系松弛 D. 设施齐全,佃户可无偿使用
8. 上课记笔记是一种好的学习习惯。下图所示的是小明同学的课堂笔记,据此判断,他学习的课程是( )
时间:12一13世纪
地点:欧洲
赞誉:“最美好的花朵“
权利:免赋税特权、司法特权、教育自主权
A. 大化改新 B. 大学兴起 C. 自治城市 D. 租地农场
9. 从下图可知,阿拉伯人对世界文化发展的贡献是( )
A. 创造了“阿拉伯数字”
B. 担当了沟通东西方文化的角色
C. 传承了希腊罗马文化
D. 曾建立世界上疆域最大的帝国
10. 他是文艺复兴时期英国的一位“戏剧全才”,他一生创作了多部戏剧,这些作品反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。下列属于他的代表作是( )
A. 《哈姆雷特》 B. 《最后的晚餐》 C. 《天方夜谭》 D. 《荷马史诗》
11. 16—18 世纪,欧洲最重要的新作物是原产于美洲的马铃薯。它在 16世纪中后期被引种到西班牙和意大利,后来逐渐被欧洲人广泛接受。马铃薯引种到欧洲与下图中的哪一航行路线有关( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
12. 17-18世纪欧洲商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶,把黑奴运到美洲卖掉,从美洲购回原材料,制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。它反映的是( )
A. 殖民体系的确立 B. 资产阶级革命的冲击
C. 美洲人口的膨胀 D. “三角贸易”的出现
13. 据漫画(下图)中的信息可知,美国独立战争爆发的根本原因是( )
A. 英国对北美殖民地的殖民掠夺 B. 英国政府垄断北美的茶叶贸易
C. 英国促进了北美殖民地的发展 D. 北美殖民地深受启蒙思想影响
14. “他坚信资本主义将因阶级斗争而被推翻,并被一种新型的社会代替,他在著作中号召全世界无产者联合起来”。材料中“他”的思想应该收录在( )
A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《资本论》
15. 如果将“章西女王”“玻利瓦尔”这两个英雄人物放在一起比较,他们的共同点是( )
A. 带领国家赢得了独立 B. 都发起了资产阶级革命
C. 都领导了反殖民斗争 D. 都使国家内部获得了统一
16. 下图是俄国1861一1912年棉花产业的发展数据图,这可以用来说明俄国农奴制改革( )
A. 促进经济迅速发展 B. 农业生产技术的提升
C 推动了俄国近代化 D. 社会性质发生了变化
17. 林肯发表演说:“……直到我国的宪法保证言论自由,直到整个辽阔的国土上在阳光和雨露下劳动的只有自由的工人。”材料表明他主张( )
A. 大力推行地税改革 B. 反抗英国殖民统治
C. 打击欧洲封建势力 D. 废除黑人奴隶制度
18. “物种都处于不断变化之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂演变过程。”这个观点出自
A. 《神曲》 B. “人间喜剧” C. 《物种