周测卷(一)语言文字运用+论述类文本+古代诗歌+微写作-2025年高三语文一轮复习周测卷

周测卷（一） 语言文字运用十论述类文本十古代诗歌十微写作 (满分：70分 限时：40分钟) 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用1（本题共2小题，10分）》 中 阅读下面的文字，完成1一2题。 ①中暑分为先兆中暑、轻症中暑、中症中暑和重症中暑四个阶段组成。②先兆中暑主要表现 遛 为头晕、乏力、大汗、口渴、注意力不集中。③轻症中署阶段会发生体温升高、发热等症状，④如此 时不加千预，体温将持续升高，⑤可达40℃至42℃左右的高热，⑥并伴有四肢抽搞、意识障碍，⑦ 此时则进入了中症中暑、重症中暑阶段。⑧最严重的中署是重症中暑，⑨即热射病。 轻症中暑一般发烧38℃以上，严重的可能会血压下降，甚至会抽风，意识不清、各脏器的衰 中 竭。一旦发生中暑情况，应将患者迅速转移到阴凉通风处，立即远离高温环境，但A,适宜的温 虽 度为22℃一25℃。要迅速用凉毛巾擦拭患者四肢皮肤，用冷水擦身时，B,过冷的水可使皮 和 肤神经末梢因突然受到冷刺激后，造成血管收缩而不易于散热，且过于寒冷的刺激还可能导致患 者虚脱。 斛 1,请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 长 过15个字。(4分) 岸 期 哭 2.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改 变原意。(6分) 数 如 拓 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）》 鞍 阅读下面的文字，完成3一5题。 御 一个人的身份与穿着绝对有关系，比如我们校长曾经到村里的裁缝店做过一套西装。瘦瘦的 校长穿起来就不伦不类，反倒是他穿上蓝卡其的中山装好看些。不过他到乡里开会，或到城里办 事，还是穿上了他的宝贝西装，还会穿上他的老皮鞋一怕有很多年了，有一只已经歪斜了。看得 龄 出他穿上西装的感觉并不好，可是他说有什么办法呢，上次进城，人家都以为他是个老古董，还是 穿西装好些，穿西装人家的目光就少了，走路就轻松些，城里人就喜欢穿西装。 穿西装也就穿西装吧，可是一到下雨天，穿上西装的他偏偏又蹬上了一双中帮雨靴，这就更加 不伦不类了，怎么看怎么别扭。每当他穿上这件衣服，学生们就在背后叫他“德国鬼子”。但乡下 土路一下雨就泥泞不堪，一走路就是一脚的烂泥，想甩都甩不掉，真是固执的坏脾气。如果还想 “甩”的话—用校长的话说就是想耍派头的话—皮鞋一会儿就变成了小泥船，所以还是雨靴更 新 适合于土路。看来校长穿雨靴还是穿得()的，别人怎么看也就无所谓了。他( )地穿着后 摆有点吊的西装和粘着烂泥的雨靴到乡里或进城办事。回来时他乐呵阿的，他似乎没少了什么，实 际上雨靴上已少了许多烂泥，而原本黑色的泥渍变成了白色的泥斑，像踩了一脚的雪。 1 3.将下列成语填入文中括号内，恰当的一项是(3分) A.义正词严心安理得 B.理直气壮心安理得 C.义正词严问心无愧 D.理直气壮问心无愧 4.对文学作品来说，标点符号有时可以增强语言的表现力，文中画横线部分的破折号是怎样增强 语言表现力的？请简要说明。(3分) 5.简要分析文中画波浪线句子的修辞手法和表达效果。(4分) 二、现代文阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成6~10题。 经过近万年的人工选择，人类把粮食作物别化成了一年生栽培种。水稻在经历了矮化育种 (第一次绿色革命)和杂种优势利用（第二次绿色革命）后，单产和品质有了很大的提高，但即便如 此，种植水稻的比较效益依然低下。概括起来，一年生稻作生产方式存在种子投入量大、劳动力和 农机具投入大、水土流失加剧、土壤结构破坏和养分失衡等社会经济和生态环境问题。如果能够 创制出像果树、甘蔗一样的稻作新类型，即多年生稻，就可以种植一次，连续收获多年。自第二年 (季)起，不需要犁田耙田、买种育秧、移栽等生产过程，中间只需和水稻一样的田间管理，可以极大 地减少稻作生产环节，实现稻作生产轻简化，进而节本增效，提高种粮效益。 我们常说的水稻，即亚洲栽培稻，经过近万年驯化和人工选择，是没有多年生性的，因此，寻找 具有多年生性的种质资源成了创制多年生稻的关键因素。地下茎是许多植物实现无性繁殖和雏 持多年生的重要器官，是培育多年生作物的重要供体。稻属有22个野生种，其中的长雄野生稻因具有 地下茎无性繁殖特性且与水稻具有相同的AA基因组，因而被看作是培育多年生稻的理想材料。但在 实践过程中，长雄野生稻与栽培稻间存在严重的种间生殖隔离，如杂交幼胚致死、杂种不育等，极大地限 制了长雄野生稻包括多年生性等有利性状（基因）向栽培稻转移的进程。 国内最早开展这项研究的当属四川农科院的李勤修研究员，他于1977年将柳州野生稻和栽 培稻的后代与长雄野生稻继续杂交，获得了具有地下茎的杂交一代植株，期望继续选育出宿根杂 交稻并实现“一次制种无性繁殖用多年”的目标，但经过20