第一单元生物与环境检测卷-2023-2024学年科学五年级下册教科版

第一单元生物与环境检测卷-科学五年级下册教科版 一、填空题 1．生物之间因为食物关系，构成很多的“链条"状的联系，像这样的食物关系，叫作　 　。 2．北半球夏季时，太阳挂在北极天空就是不会下落，北极中心地区的白天甚至可以长达半年的时间；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫　 　和　 　。 3．有一句这样的成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语所隐含的食物链是　 　→ 　 　→　 　→　 　。 4．像生物和非生物这样，　 　 、　 　 ，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个　 　。 5．如图是研究绿豆种子发芽条件的实验装置图，假设图中所有种子在适宜条件下都可以发芽，将该装置放在室温20℃的房间内观察。几天后，最有可能发芽的是　 　号种子，因为只有它具备种子发芽的所有外部条件：　 　、　 　和　 　。 6．绿色植物在给自己制造养分的过程中，绿色叶片把根吸收来的　 　和由气孔吸进来的　 　合成为植物所需的养分供植物生长，同时释放出氧气。 二、判断题 7．绿豆苗的生长不需要阳光。 （　　） 8．放在冰箱里的种子因为温度太低不会发芽。（　　） 9．蛇、青蛙等动物都有冬眠的习性。（　　） 10．郁金香一般是在晚上开花。（　　） 11．在做对比实验时，只能改变一个条件，其他条件不变。（　　） 三、单选题 12．在研究蚯蚓与光线环境关系时，其余条件相同，只能改变的条件是（　　）。 A．干燥与潮湿 B．明亮与黑暗 C．温暖与寒冷 13．植物的生长大多会朝着（　　）。 A．有光的方向生长 B．没有光的方向生长 C．都一样 14．南极企鹅在极夜期内应对寒冷的主要办法是（　　）。 A．抱团取暖 B．挖洞躲藏 C．增大运动量 15．植物可以自己制造食物，是食物链的源头，被称为“生产者”，下列属于生产者的是（　　） A．大树 B．人类. C．蜜蜂 16．植物通过光合作用把光能转化成了（　　）并且储存在植物体内. A．化学能 B．热能 C．动能 17．提出“治蝗新思路——改变蝗区的自然地貌，割断飞蝗的食物来源”的中国科学家是（　　）。 A．李四光 B．马世骏 C．袁隆平 18．分析表中信息可知，该实验需要控制相同的条件是（　　）。 种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释 1号组（有光） 24 24 0 　 2号组（无光） 24 24 0 A．温度、光 B．水、光 C．温度、水 19．猫头鹰在夜晚活动，郁金香在白天开放，都是受（　　）的影响。 A．昼夜交替 B．四季循环 C．温度 20．种子发芽的过程最先出现的现象是（　　）。 A．长出嫩芽 B．种皮破裂 C．种子膨大 21．冬天，大棚里的蔬菜生长得好，主要原因是（　　）。 A．这些蔬菜适应了寒冷的环境 B．有篷布遮挡风雨 C．大棚里具备蔬菜生长需要的温度 四、简答题 22．草原上有草、田鼠、野兔、牛、羊、蛇、鹰、狼等动植物。 （1）根据上述内容，请你写出一条食物链。 （2）简单回答，如果狼被灭绝，会给整个草原生态系统带来怎样的影响？． 23．红红模拟池塘生态系统制作了一个生态瓶，为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，红红应该注意什么？ 五、实验探究题 24．自然探究小组想要了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择，做了以下实验。 如图所示，自然探究小组找来了一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。将捉来的10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖。 （1）在研究蚯蚓对湿润土壤和干燥土壤的选择的实验中，我们改变的条件是　 　，保持相同的条件是　 　(填“黑暗”或“明亮”)的环境。 经过5分钟后，他们打开盒盖，看到待在干燥土壤里的蚯蚓是0条，而待在湿润土壤里的蚯蚓有9条，还有1条蚯蚓仍待在盒子中间。 （2）分析现象：大多数蚯蚓都选择了　 　的泥土环境，其中1条蚯蚓待在中间是属于偶然性。 （3）实验结论：蚯蚓喜欢　 　的环境。 （4）有一个小组的同学在做“蚯蚓喜欢干燥土壤还是湿润土壤”实验时发现，蚯蚓反而爬到干燥的土壤上。分析原因正确的是（　　）。 A．可能是土壤放得离蚯蚓太远了，这么远的路程，扰乱了蚯蚓的正确判断 B．可能是土壤太少，形成不了蚯蚓生活的真实环境，造成蚯蚓判断错误 C．以上两种情况都有可能 25．龙龙和家人乘坐新能源电动汽车到深圳红树林，他们看到许多鸟类在海滩上捕食小鱼。 （1）龙龙发现了有“鸟中大熊猫”之称的东方白