1.1 种子发芽实验（课件）- 五年级下册科学 教科版

种子发芽实验 一、聚焦 许多植物的新生命是从种子发芽开始的 凤仙花种子发芽 绿豆种子 二、探索 种子发芽所必须的条件？ 水、土壤、阳光、空气、温度 猜测 二、探索 设计种子发芽实验 对比实验：在实验的过程中，只改变一个（研究）的条件，其他条件不改变。 小组讨论确定研究方案，并撰写实验计划。 我们提出的问题 我们的推测 相同的条件 改变的条件 实验方法 二、探索 设计种子发芽实验 我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要有 土壤 吗？ 我们的推测 绿豆种子发芽需要土壤。 相同的条件 温度、水、大小相同的绿豆种子各三粒 改变的条件 提供土壤和不提供土壤 实验方法 1号种子种在土壤里，保持湿润；2号组种子不提供土壤，也保持湿润。这个实验至少要两个小组同时进行。 二、探索 设计种子发芽实验 我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要有 水 吗？ 我们的推测 绿豆种子发芽需要水。 相同的条件 温度、土壤、大小相同的绿豆种子各三粒 改变的条件 提供水和不提供水 实验方法 1号种子提供水分，保持湿润；2号组种子不提供水分。这个实验至少要两个小组同时进行。 二、探索 设计种子发芽实验 我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要有 空气 吗？ 我们的推测 绿豆种子发芽需要空气。 相同的条件 温度、土壤、大小相同的绿豆种子各三粒 改变的条件 提供空气和不提供空气 实验方法 1号种子放入密封袋中，保持湿润；2号组种子直接放在培养皿中，保持湿润。这个实验至少要两个小组同时进行。 二、探索 设计种子发芽实验 我们提出的问题 绿豆种子发芽必须要有 适宜的温度 吗？ 我们的推测 绿豆种子发芽需要适宜的温度。 相同的条件 水、土壤、大小相同的绿豆种子各三粒 改变的条件 一个放冰箱和一个放在室内 实验方法 1号种子冰箱里，保持湿润；2号组种子放在室内，保持湿润。这个实验至少要两个小组同时进行。 二、探索 实施实验计划(以土壤为例) 绿豆种子发芽和土壤关系的实验 二、探索 绿豆种子发芽和土壤关系的实验 坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象记录下来。 三、研讨 在实验中我们为什么要设置两组进行对比？ 为什么要在每一个玻璃瓶中放三粒种子？ 对比实验设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的分析比较来探究土壤对种子萌发的影响，在对比实验中一次只能改变一个因素，同时确保其他因素保持一致。 避免实验中的偶然现象，提高实验的准确性。 三、研讨 在实验中，我们观察到什么现象能验证我们的预测？ 大多数种子的发芽现象作为判断的依据 谢谢！ $