第一二单元素养达标卷（单元测试）-2025-2026学年五年级科学下册教科版

**基本信息** 聚焦小学科学一二单元核心内容，融合科学观念与探究实践，适配单元复习的素养达标卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|船舶动力划分、种子发芽条件、生态系统组成等|结合船舶发展时代划分（科技前沿）、赤壁之战战船稳定性（文化传承），考查科学观念| |综合探究题|4题/60分|种子发芽实验、生态浮岛技术、造船实践与优化等|设计对比实验（如红松种子发芽条件）、工程实践分析（如铝箔船载重量与体积关系），体现科学思维与探究实践|

一二单元素养达标卷 时间：60分钟满分: 100分 题号 一 二 总分/等级 得分 一、选择题(每小题2分，共40分) 1.船舶的发展大致经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代，这四个时代的划分标准是( )。 A.体积 B.船体材料 C.动力 2.研究绿豆萌发和绿豆苗生长的两个实验探究活动中，采取的实验方法是( )。 A.模拟实验 B.对比实验 C.观察实验 3.绿豆种子发芽需要的基本条件是( )。 A.光照、水分、温度和空气 B.一定的水分、空气和适宜的温度 C.水分、光照、土壤、温度和空气 4.画好船的初步设计图之后，下一步是( )。 A.挑选材料 B.开始制作 C.讨论完善设计图 5.船首形状是否会影响航行速度?科学小组的成员针对这个问题进行了如图所示的实验研究：将三艘船首形状不同的船从同一起点同时释放，则最先到达终点的是( )。(船、重物的重量均相同) A. ① B. ② C. ③ 6.若帆船行驶时遇到的是东南风，则帆船最省力的航向是( )。 A.东南方 B.西北方 C.南方或北方 7.在研究“蚯蚓喜欢生活在什么环境”的实验中，小科设计了如图所示的方案，这样做是为了( )。 A.根据老师的要求 B.让实验结果更加准确 C.方便筛选出“聪明”的蚯蚓 8.赤壁之战中，曹操带领的北方士兵大多水性不好，于是曹操下令将许多战船用铁索连在一起，其主要目的是( )。 A.增加船的稳定性 B.增加船的行驶速度 C.增加船的美观程度 9.小科制作了4个生态瓶探究生物与环境的关系，不能用这4个生态瓶探究的问题是( )。 A.有无植物对鱼儿的影响 B.有无光照对鱼儿的影响 C.水的多少对鱼儿的影响 10.小科计划在科学园地里种植一批凤仙花，为此，他特意给科学园地松了土，松土不能( )。 A.让更多的空气进入土壤 B.让种子发芽时容易扎根土壤 C.让阳光能透过缝隙照到种子 D.增加土壤渗水性 11.下列关于生物的描述，不正确的是( )。 A.丹顶鹤入秋之后从北飞往南，是为了繁殖 B.青蛙的体色和环境保持一致，是为了保护自己 C.天鹅的蹼是为了适应水中的生活 D.企鹅有厚厚的脂肪，是为了适应寒冷的环境 12.我国科学院院士、生态学家、昆虫学家( )用科学的方法来治理蝗灾，取得重大成效。 A.南仁东 B.钟南山 C.马世骏 D.屠呦呦 13.运输船是由钢铁制作而成的，它能漂浮在水面，这是因为( )。 A.做成船型后钢铁的重量变轻了 B.钢铁本来就能漂浮在水面 C.做成船型后钢铁的体积变小了 D.做成船型的钢铁在水中受到的浮力变大 14.研究“船舱分隔对稳定性的影响”时，需保持相同的是( )。 ①船体材料 ②载重总量 ③有无分隔 ④船体形状 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15.小科所在的科学小组在制作小船的过程中，下列做法中正确的是( )。 A.建造过程要完全按照设计图、不得修改 B.全权交给动手能力最好的同学完成制作 C.在建造过程中，遇到新问题先修改设计再制作 D.小船建造完成后就大功告成、无须改进 16.做食物链套筒游戏时，下列做法中错误的是( )。 A.用肉食动物套住植食动物 B.植物是最细的纸筒 C.最先被套住的一般是肉食动物 D.最大的纸筒表示这个食物链的顶端动物 17.对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一的是( )。 A.海洋动物 B.阳光 C.海洋礁石 D.海洋植物 18.植物的光合作用好比一座工厂，箭头前后分别代表原料和产品，箭头表示生成。下列书写中，正确的是( )。 A.氧气+二氧化碳→水+养料 B.氧气+养料→二氧化碳+水 C.水+养料→二氧化碳+氧气 D.水+二氧化碳→氧气+养料 19.小明在家煮水饺时，发现了一个有趣的现象：水饺刚下入锅中，会马上沉下去，过了一会，又会浮上来，这主要是因为( )。 A.水饺煮熟后变轻了 B.水饺皮被煮软，形状改变让它能浮起来 C.水饺被沸腾的水“推”上来了 D.水饺受热膨胀，体积变大，浮力增大 20.如图所示为树林里部分生物形成的食物网。下列说法中，合理的是( )。 A.图中的生物能组成一个生态系统 B.食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止 C.鹰的数量减少，对其他生物无影响 D.该食物网中一共有3条食物链 二、综合探究题(共60分) 21.小科想在种植园种松树。他准备了4个玻璃皿，在每个玻璃皿中垫上干燥的纸巾，各放上10粒选好的红松种子，在下列条件下进行培养，14天后记录发芽数据如表所示。(16分) 组别 含水量 温度(℃) 光照 发芽数(粒) 1 湿润 25 无 0 2 湿润 25 有 8 3 湿润 10 有 1 4 干燥 25 有 0 (1)小科在每个玻璃皿中放10粒种子的原因是 。(2分) (2)第1组的种子未发芽，比较数据可以发现，原因可能是缺少 (填字母)。(2分) A.充足的水分 B.适宜的温度 C.光照 D.空气 (3)比较第2组和第3组，可以知道红松种子发芽需要 ；要想知道水分对红松种子发芽的影响，我们可以对比第 组和第 组。(4分) (4)一段时间后，红松苗长出了真叶，小科将一盆红松苗放入一个暗箱中(如图所示)，红松苗的茎会 (填字母，下同)生长。(2分) A.向黑色薄膜方向 B.向透明薄膜方向 C.垂直向上 D.向任意方向 学科网（北京）股份有限公司 (5)如图所示，小科进行了如下实验：①空盒子里装入土壤；②在甲、乙区域的土壤上洒上水，使其湿润；③在中央位置放上20条蚯蚓；④用黑纸板把乙、丁盖上。5分钟后拿掉黑纸板，可以观察到乙区域蚯蚓数量最多，说明 。(2分) A.蚯蚓喜欢干燥、光亮的环境 B.蚯蚓喜欢干燥、阴暗的环境 C.蚯蚓喜欢潮湿、光亮的环境 D.蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的环境 (6)小科发现有两条蚯蚓爬到丙区域。下列做法中，合理的是 。(2分) A.由此得出结论，蚯蚓也喜欢干燥的环境 B.继续观察一段时间 C.把蚯蚓放回中间，重新开始实验 D.换两条蚯蚓后继续实验 (7)小科发现雨后水泥路面上有许多蚯蚓，这是因为 。(2分) A.蚯蚓喜欢雨水 B.蚯蚓在繁殖后代 C.地面更容易找到食物 D.土壤中的水太多，爬到地面上呼吸 22.公园通过生态浮岛技术净化水质。浮岛上种植菖蒲、芦苇等水生植物，既能吸收富营养物质，又为鸟类和鱼类提供了栖息地，形成自然循环的湿地生态系统。(14分) (1)下列选项中，不属于浮岛植物的作用的是 (填字母)。(2分) A.吸收氧气 B.吸收富营养物质 C.为鸟类提供栖息地 (2)浮岛上种植了菖蒲、芦苇等水生植物，为鸟类和鱼类提供了栖息地。这个浮岛相当于是一个小型的 (填字母)。(2分) A.生物群落 B.食物网 C.生态系统 (3)金海湖是人工淡水湖，位于瓯江入海口附近，台风或大潮可能会引发海水倒灌现象，导致金海湖短期内盐度上升。金海湖生态小组的同学们想要探究盐分对芦苇种子发芽的影响，准备了5个相同的培养皿，分别放入10粒芦苇种子，实验设计如下： 组别 1号 2号 3号 4号 5号 种子环境 干燥纸巾 清水湿润的纸巾 0.5%盐水湿润的纸巾 1%盐水湿润的纸巾 2%盐水湿润的纸巾 发芽数(粒) 0 9 8 4 0 幼苗状态 无 根白而直 叶片舒展 根稍短 部分叶片微黄 根弯曲 叶片枯黄 无 ①要研究种子萌发和水分的关系，选 号与 号进行对比。(4分) ②盐水中发芽的种子长出的幼苗叶片明显偏黄，盐分最有可能影响了植物的 (填字母)。(2分) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 (4)为了更好地保护生态，金海湖生态小组的同学们开展了相关研究。小组同学调查了湖中4类不同的动物，并对其食物组成进行分析，结果如表所示。据此回答下列问题。 动物 食物组成 白鹭 黑鱼、昆虫 黑鱼 草鱼 草鱼 菖蒲、芦苇、昆虫 昆虫 菖蒲、芦苇 ①分析上表，写出一条食物链： 。(2分) ②生态小组的同学们还观察到国家一级保护动物——中华秋沙鸭在湖上觅食，中华秋沙鸭向南迁徙的行为是为了适应 (多选，填字母)。(2分) A.气候变化 B.食物变化 C.日照变化 23.小科和组内成员学习了船的相关知识后，对造船产生了浓厚兴趣，他们用各种材料造出各种各样的船进行研究。(18分) (1)关于小船的结构设计，下列思路中，合理的是 (填字母)。(2分) A.左右不对称，船底狭窄、起伏 B.选择的船体材料越轻越好 C.左右对称，船底宽阔、平坦 (2)如图所示，小科和组内成员在研究船的载重量与船的体积的关系时，制订了3个方案。(单位：厘米) ①使用垫圈测试铝箔船的载重量时，下列垫圈摆放方式中，最合理的是 (填字母)。(2分) ②测试方案1小船时，当垫圈加到65个时，小船刚好沉没，请将方案1小船的体积和载重量填入表格中。(4分) 序号 方案 1 小船 方案2 小船 方案 3小船 体积(厘米³) 108 64 载重量(垫圈数量)(个) 35 18 ③分析上述表格中的数据，我们能得出的结论是 。(2分) (3)小科和组内成员制作了如图所示的电动风力装置小船。 ①把船放入水中，发现船静止不动，小科应该怎么做? 。(2分) ②排除故障之后，发现小船行驶到目的地用了5分钟，如果想要小船在4分钟内行驶到目的地，那么可以 。(2分) ③小科和组内成员在测试小船时，发现小船的航行方向偏左，要使小船正向行驶，他们应该调节船舵向 偏。(2分) ④制作风力推进小船时，小科将电池放在距离小电动机较远的船头处。组内成员建议将电池与小电动机一起放在船尾处，这样可以减少使用导线的长度。他们的建议合理吗?并分析原因。 。(2分) 24. “梦想”号被誉为“深海神器”，是中国自主设计建造的首艘大洋钻探船。最大钻深可达11000米，排水量4.26万吨，被称为“海上移动国家实验室”。小科看到这个新闻激动不已，打算设计制作一艘小船模型(如图所示)。(12分) (1)在设计制作小船时，通常要经历五个环节：①改进小船；②明确任务；③设计小船；④测试小船；⑤制作小船。这五个环节的顺序是 (填字母)。(2分) A. ③⑤④②① B. ②③⑤①④ C. ②③⑤④① D. ⑤②③④① (2)小科制作的蒸汽小船的动力来自喷出的蒸汽产生的 ，铜管口有“白气”喷出，这些“白气”是 。(4分) (3)蒸汽小船船首做出尖形，这样设计的主要目的是 。(2分) (4)如果蒸汽小船总是转弯打圈，下列解决方案中，最恰当的是 (填字母，下同)。(2分) A.安装船舵来调整方向 B.再增加一个铜管 C.增加蒸汽动力 D.加大船体体积 (5)在测试过程中，随着重物慢慢放入，蒸汽小船受到的浮力 。(2分) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 一二单元素养达标卷 一1. C 2. B 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. A 9. C 10. C 11. A 12. C 13. D 14. B15. C16. C 17. D 18. D 19. D 20. D 二21.(1)减少实验的偶然性 (2)C (3)合适的温度 2 4 (4)B (5)D (6)B (7)D 22.(1)A(2)C (3)①1 2 ②A (4)①菖蒲→昆虫→白鹭(合理均可) ②ABC 23.(1)C(2)①B ②128 64 ③船的体积越大,载重量越大 (3)①取出船,检查开关是否闭合，观察螺旋桨是否正常转动 ②更换更强动力的小电动机 ③右 ④不合理；因为将电池与小电动机一起放在船尾处，小船的尾部过重，容易导致翻船 24.(1)C (2)反冲力 小水珠 (3)减小水的阻力 (4)A (5)A 学科网（北京）股份有限公司 $