2.6 北宋的政治 导学案 2023-2024学年统编版七年级历史下册

七年级历史 姓名： 班级： 小组： 课题：第6课 北宋的政治 【练字静心】 赵匡胤 陈桥驿 重文轻武 科举 ( 阅读下列歌谣，思考本课我们都要讲哪些内容？ 赵匡胤是宋太祖，建立北宋东京都。陈桥兵变黄袍身，杯酒释兵权力无。 分化事权削相权，文臣当官知州换。地方财赋转运使，分散知州设通判。 重文轻武的政策，形成文臣统兵格。改革发展科举制，增加取士的名额。 一零六九宋神宗，实现富国和强兵。北宋王安石变法，摆脱统治危机中。 ) 一、学习目标 1：记住北宋的建立及巩固统治的措施等史实。 2、会分析北宋重武轻文政策的影响。 二、自主学习（要求快速阅读，依据提示勾画重点，保留看书痕迹，做好笔记） 【知识点一】北宋的建立 1、阅读课本第28页，找到北宋建立的时间、都城、人物，并讲述“黄袍加身”的故事。 2、阅读课本第28-30页，分析宋太祖加强中央集权的背景和措施。 材料一：宋太祖：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如? 赵普：此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 3、阅读课本29页，结合下列材料，分析北宋在军事上的措施。 材料一：宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事。 材料二：“祖宗制兵之法，天下之兵本于枢密，有发兵之权而无握兵之重；京师之病总于三帅(禁军三部分的统帅)，有握兵之重而无发兵之权。上下相维，不得专制。此所以百三十余年无兵变也。” ——范祖禹《范太史集》 材料三：京城驻军要轮流到外地或边境戍守，有的则要到产粮的地方就粮，这种轮流驻防的办法称为“更戍法”。这种方法名义上是锻炼士兵吃苦耐劳，实际上是借着士兵的经常换防，将官再也不能同士兵结合，无法在士兵中建立自己的声望，也就再也不能率兵同朝廷皇帝对抗了。 4、阅读课本30-31页，结合下列材料，分析北宋中央和地方的统治政策。 材料一：上因谓普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。” 材料二：《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行” 。 材料3：《宋会要》提及：“国家所置诸路转运使、副使即汉刺史、唐观察使之职。” 【知识点二】 1、阅读材料，分析北宋重文轻武的目的。 材料：宋太祖说：“五代时期藩镇强横，百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别去治理各个藩镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不上一个武臣危害大。” 2、阅读以下材料，分析北宋重文轻武的表现和影响。 材料一：宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曾说：“做人莫做军，做铁莫做针。” 材料二：“不得杀士大夫及上书言事人”。——太祖誓碑 材料三：臣成为政事堂和枢密长官人选。两宋共有枢密使、副724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。 ——《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 材料四：赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆，从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。 ——《浅析宋代文官制度的得失》 三、合作探究：（说一说，看哪组展示的更精彩!） 探究一： 1、阅读下列材料，结合课本知识，分析王安石变法的影响。 材料一：农田水利法实施后，各地兴修的水利工程达一万多处，大量农田得到灌溉，而青苗法不仅帮助了农户度过了青黄不接的困难时刻，并且也抑制了土地兼并现象继续蔓延，大大刺激了宋朝农业生产。 ——《中国通史·王安石变法》 材料二：今介甫为政，尽变更祖宗旧法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毁之，矻矻焉穷日力继之以夜，而不得息。使上自朝廷，下及田野，内起京师，外周四海，士、吏、兵、农、工、商、僧、道，无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居。