7《水里的植物》课件-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

水里的植物 苏教版科学三年级下册 第二单元《植物与环境》 你认识图片里的植物吗？ 莲又名荷花、水芙蓉等，多年生草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带。莲，集食用、药用和观赏于一身，具有很高的经济价值。 莲 芦苇是多年水生禾草，开花季节特别漂亮。芦苇根茎四布，有固堤之效，也为鸟类提供栖息、觅食、繁殖的家园，芦苇可用于造纸、盖房、制作乐器等，也具有药用价值。。 芦苇 菱是一年生水生草本植物，中国各地有栽培。生于湖湾、池塘、河湾。果实含淀粉50%以上，可供食用酿酒；全株可作饲料。 菱 香蒲 是多年生水生植物。叶片挺拔，花序粗壮，常用于花卉观赏。它的花粉即蒲黄可入药；叶片用于编织、造纸等；雌花序可作枕芯和坐垫的填充物。。 香蒲 金鱼藻 是多年生草本水生植物。别名细草、软草等。它主要生长于湖泊静水处，于池塘、水沟等处常见，可做饲料、入药，也可用于人工养殖鱼缸布景。 金鱼藻 水葫芦 又名凤眼莲、布袋莲等，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。全草可为饲料，也可供药用。 水葫芦 想一想，这些植物的生长环境有什么特点？ 这些植物的生长都离不开水环境， 所以它们都属于 水生植物 仔细观察图片，它们的形态有什么不同？ 叶的大小 茎的粗细 茎的长短 花的形态…… 这些植物的生长位置有什么不同？ 水中 水边 水中 水边 根据水生植物的生活方式分类 根和地下茎生长在水里的泥土里，叶和花挺出水面 挺水植物 根和茎生长在水里的泥土里，叶浮在水面上 浮叶植物 根生长在水里的泥土里，茎和叶完全沉浸在水里 沉水植物 根、茎叶都漂浮在水里，能随水流四处漂移 漂浮植物 除了课本上列举到的，大家还知道哪些水生植物？这些水生植物是什么样子的？又生长在什么位置呢？ 水葱 芦竹 睡莲 芡实 再力花 芙蓉莲 挺水 挺水 挺水 漂浮 浮叶 浮叶 满江红 王莲 浮萍 水鳖 蜈蚣草 慈菇 挺水 沉水 挺水 漂浮 浮叶 浮叶 漂浮 漂浮 对水族箱里的植物，你有哪些疑问？ 水里的植物也要呼吸吗？ 漂浮植物是怎么漂在水面的？ 它们怎样获得空气呢？ …… 探究水葫芦漂浮的秘密 叶 根 茎 叶柄 绿色，圆形 葫芦状 两颗水葫芦之间直而硬，根状茎 须根 探究水葫芦漂浮的秘密 实验方法 我的发现 我的结论 压入水中后松手 上浮 用手挤 松软 掰开（或切开） 海绵状，大量气孔 水葫芦比较轻，体内有大量气体，容易漂浮 探究金鱼藻的特点 实验方法 我的发现 我的结论 搅动水槽里的水 茎叶随水流扭动 往水槽里加水 整体漂浮 金鱼藻能漂浮，茎柔软，适合在水里生活 观察莲，找出它的茎、叶、叶柄 茎 叶 叶柄 切开莲的叶柄和地下茎，观察它们的特点 实验方法 我的发现 我的结论 切开莲的叶柄 有很多孔洞 切开莲的地下茎 有很多孔洞 莲的叶柄和地下茎中间有很多孔洞，里面有大量空气，适合在水 中生活 水里的植物都有哪些适应环境的本领 1、有的内部中空，能通气 2、有的茎叶柔软，能适应水流 3、有的内部有孔，含有大量空气 扩展阅读——红树 观看视频，仔细阅读课本20页内容，思考 红树有哪些适应环境生存的特殊本领？ 支柱根：扎入泥滩，保持稳定 呼吸根：伸出地面，吸收氧气 分离淡水，排出盐分 扩展活动——栽种碗莲，了解碗莲的特点 1、在水泥地上把碗莲种子圆的一端磨出一个小口 2、将破口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般在 7天内就会发芽 3、选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周。移栽时将小荷苗的细根按入泥中再加适量水。 6、莲的叶柄和地下茎是中空的。( ) 课堂练习 一、填空题 1、能在海水中茁壮成长的植物是 。为了防止海浪冲击，它的主干上会长出许多 ，扎入泥滩里以保持植株的稳定。 红树 支柱根 2、切开莲的叶柄和地下茎，会看到有许多 ，里面有大量的空气。 孔洞 3、水葫芦能够漂浮在水面上的原因是其叶柄中下部分 ，内部含有大量的 ，使得水葫芦的重量比同体积的水 ，因此可以浮在水面上 膨大 空气 轻 二、判断题 4、金鱼藻能漂浮在水面是因为叶柄内有气囊。( ) × √ 5、所有水生植物的都是生长在泥土里的。( ) × 7、红树的呼吸根从土中伸出地面，可以吸收空气中的氧气。( ) √ 8、沉水植物不需要呼吸。( ) × 课堂练习 三、选择题 9、水葫芦能漂浮在水面上的主要原因是（ ） A.叶片中有气囊 B.根部有气囊 C.叶柄中有气囊 C 10、下列属于水生植物的是（ ） A.玉米 B.香蒲