第2单元 7.水里的植物-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级下册科学同步练（苏教版）

法结果：因为是传粉后，所以甲桃 6沙漠中的植物 树和丙桃树能结果。 一、1.耐旱2.茎叶3.耐旱 三、1.×2.V3.V4.V 二、1.B2.C3.C 三、1.V2.×3.×4.V5.V 6.× 四、都能储存大量水分，表面有蜡质层， 五、工业生产：制糖、制酒、制橡胶。 以减少水分蒸发。 能源：制作乙醇燃料。 五、根系庞大，便于水分吸收。沙漠环境 医药：中草药制剂。 第二单元植物与环境 降雨量稀少，庞大的根系有助于它们 5不同环境里的植物 吸收更多的水分来维持生存。 一、1.树干2.热带3.水分 7水里的植物 二、1.C2.C3.C4.C5.A 一、1.空气2.水分空气3.不同 三、1.V2.×3.V 二、1.C2.A3.C 四、热带草原上的降水比较集中，一段时 三、1.×2.×3.V 间干旱，另一段时间大量降水，一年 只有早季和雨季两个季节。 五、. 五、(1)冬青减少 (2) 解析：冬青树叶的蜡质层可以很好地 (③) 减少水分的散失。 (①) (2)B解析：植物叶子脱落的目的是 2.D 减少水分的散失，冬青树叶的结构有 8石头上的植物 助于保持水分，所以冬天的时候，冬 一、1.假根2.阴暗潮湿3.水分 青也是长满叶子的。 二、1.A2.A (3)冬青的植株矮小，枝叶聚拢，可以 三、叶状结构茎假根（按从上至下顺 减少水分的散失。（合理即可） 序) -26-科学3年级SJ下 水里的植物 课后小复习「建议用时：15分钟 实际用时：分钟 日星期 复习一~回顾教材 ●（教材P18·划重点）池塘里生长着各种植物，它们的形态有什么不同？ 生长的位置有什么不同？ 解答 植物名称 特点 浮水草本，高30~60厘米。须根发达，棕黑色，长达30厘米。茎极 水葫芦 短，具长匍匐枝，与母株分离后长成新植物。喜欢温暖湿润、阳光充 足的环境，适应性很强。喜欢生于浅水中，在流速不大的水体中也能 够生长，随水漂流，繁殖迅速。 多年水生或湿生的高大禾草，根状茎十分发达。秆直立，高1~3米， 芦苇为全球广泛分布的多型种。生于江河湖泽、池塘沟渠沿岸和低 芦苇 湿地。除森林环境不生长外，在各种有水源的空旷地带，常以其迅速 扩展的繁殖能力形成连片的芦苇群落，芦苇能吸收水中的磷，可以抑 制蓝藻的生长。 一年生浮水水生草本植物。着生水底，水中泥根细铁丝状，叶片菱圆 形或三角状菱圆形，表面深亮绿色，背面灰褐色或绿色，喜温暖湿润、 菱 阳光充足的环境，不耐霜冻，菱塘宜选择水深1.4~1.6米、避风、土 质松软肥沃的河湾、湖荡、池塘或活水河道。 又名荷花，多年生挺水草本植物。根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有 莲 多数纵行通气孔道，叶圆形，盾状。荷花是水生植物，相对稳定的平 静浅水湖、沼泽地、池塘是其适生地。 多年生水生或沼生草本植物，根状茎乳白色，地上茎粗壮，向上渐细，高 香蒲 1.3~2米，叶片条形。香蒲喜高温多湿气候，生长适温为15~30℃，最 适水深20~60厘米，亦能耐70~80厘米的深水，对土壤要求不高。 金鱼藻是多年生草本的沉水性水生植物，茎细柔，有分枝。叶轮生， 金鱼藻 每轮6~8叶，无柄。金鱼藻多生长于小湖泊静水处，曾经于池塘、水 沟等处常见，常生于1~3米深的水域中，形成密集的水下群落。 30- 第二单元·植物与环境何 结论：不同水生植物在池塘环境中分布在不同深度。水面有水葫芦，水中有莲 花、菱，水底有金鱼藻，水边有芦苇、香蒲。 《●（教材P18·划重点）对水族箱里的植物，你有哪些疑问？ 解答1.漂浮植物是怎么漂在水面的？ 为了能够获得充足的空气和光照，有些水生植物会努力地把叶子浮在水面上， 来进行光合作用，漂在水面的植物的茎和叶有的有气孔，有的茎中间是空的，有的 比较轻，靠水的张力浮在水面上。 2.水里的植物也要呼吸吗？ 水生植物也是需要呼吸的。水族箱是为观赏用、专门饲养水生动植物的容器， 是一个动物饲养区。水族箱的种类有很多变化，从简单的只饲养一条鱼的小鱼缸， 到复杂的需要配备精密支援系统的生态模拟水族箱。水族箱是一个简单的小型生 态系统，其中的动植物要想存活就要满足其生存需要，如水分、阳光和空气等，并且 要定期进行清洁，维持系统的清洁。 课本图中的水族箱中，漂浮植物因其构造特点漂浮在水中，植物吸收养分进行 光合作用，同时释放出氧气，氧气溶解在水中，供水中的水生动物生存需要。 ●（教材P19·划重点）探究水葫芦漂浮的秘密。 解答实验记录： 实验方法 压入水中后松手 用手挤 掰开 我的发现 上浮 冒气泡 里面有大量孔洞 实验分析：(1)把水葫芦压入水中后松手，水葫芦又浮了上来。(2)捏一捏水 葫芦，很软，松松的，所有的空气被挤出之后，水葫芦就会变得很扁：再把它放入水 中捏一捏，有气泡冒出来，说明里边有气体。(3)把水葫芦掰开，发现里面有很多 孔洞，结构疏松。(4)水葫芦叶柄的结构疏松，有大量孔洞，放入水中会自动上浮， 用手一捏扁扁的，放入水中捏还有气泡冒出来，这些特点和海绵最像。 实验结论：水葫芦能浮在水面上的原因是它体内有大量气体，比较轻，容易漂浮。 ●（教材P19·划重点，）观察金鱼藻的特点。 解答 实验记录：见本书P34活动手册2 (教材P19·划重点)切开莲的叶柄和地下茎，观察它们的特点。 解答 实验记录： 观察部位 莲的叶柄横切面 莲的地下茎横切面 叶柄粗壮，圆柱形，切面中间分 莲的地下茎切开后，中间分布有 特点 布有孔洞。 孔洞。 -31 科学3年级SJ下 实验分析：莲的根状茎，由于生于水下淤泥中，受到水重力和缺乏阳光的影响，从 而呈现了特殊形态的茎是根状茎。横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道。 实验结论：莲的叶柄和地下茎中的气腔能极好地适应水生环境。 (教材P19·划重点)水里的植物有哪些适应环境的本领？ 解答水生植物能适应水中生长，是因为有的体内有大量气体，有的柔软，有 的体内有孔洞。 (教材P20·刻重点)栽种碗莲，了解碗莲的特点。 解答碗莲，常指荷花中的中小类型。多年生具多节根状茎的水生植物。地 下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形，叶柄粗壮被短刺，花期6至9月，单花开放天数 因品种而异。碗莲叶子是圆形的，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶。 生长环境：喜阳光充足，不耐阴，喜热，适宜生长温度为20~30℃，气温低于 15℃时生长停滞。喜湿怕千，喜相对稳定的静水。喜水怕淹，水深易烂叶，前期水 要浅，后期逐渐加深。喜肥又不耐肥、肥重易烂茎，基肥要足，追肥要少。对土壤要 求不严，喜肥沃微酸性黏质土壤，一般肥沃的河泥或菜园土均可。 复习二·练情境题 一、我会填空。 1.水葫芦浮在水面上是因为这种植物叶柄部位膨大的海绵体充满 2.水生植物与陆生植物一样，需要 、阳光、 3.不同水生植物在池塘环境中分布在 深度。 二、我会选择。 1.(易错)藕是莲横生于淤泥中的肥大地下茎。藕的横断面有许多大小不一 的孔道，这是莲为适应水中生活形成的( ）。 A.气囊 B.气孔 C.气腔 2.红树是红树科红树属植物，与其他红树林种类构成红树群落的外围屏障，它 喜生于( ）。 A.盐分较高的泥滩 B.炎热的沙漠 C.寒冷的高山 3.下列关于碗莲的描述中正确的是( )。 A.多年生具多节根状茎的水生植物 B.碗莲叶子是圆形的.，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶 C.以上都正确 三、我会判断。 1.只要有了水，水生植物就一定能生长繁殖下去。 一 32— 第二单元·植物与环境 2.水生植物都有像水葫芦那样的海绵体气囊。 3.碗莲的生长环境：喜阳光充足，不耐阴。 四、我会连线。 根据水生植物的特点找到它们的“主人”。 水葫芦 叶子像丝一样 金鱼藻 叶柄中部有葫芦状的气囊 水花生 漂浮在水面上，叶状茎扁平 浮萍 它的茎又细又长，是空心的 五、实验分析。 1.(实验情境)阿星发现水葫芦的茎非常短，不易观察，但是能分辨出其他部 位，请将序号填在对应的括号里。 ①根 ②叶 ③叶柄 2.(实验情境)要探究水葫芦浮在水面上的秘密，阿星要观察水葫芦的( ）。 A.根 B.茎 C.叶 D.叶柄 复习三·晨读背记 一、基础知识（必背）】 1.能在水中生长的植物统称为水生植物。根据水生植物的生活方式，一般 将其分为挺水植物、浮水植物和沉水植物。 2.水生植物形态不同的主要表现：叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态 等；生长位置不同的主要表现：金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、 香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。 3.浮水植物有菱、浮萍等：挺水植物有莲、芦苇、香蒲等；沉水植物有金鱼藻等。 4.漂浮植物因其构造特点漂浮在水中，植物吸收养分进行光合作用，同时释 放出氧气，氧气溶解在水中，供水中的水生动物生存需要。 5.水葫芦能浮在水面上的原因是它体内有大量气体，比较轻，容易漂浮。 6.金鱼藻能漂浮在水中，茎柔软，能够随波逐流，适合在水中生长。 7.莲的叶柄和地下茎内有中空的管道，能极好地适应水生环境。 33 科学3年级SJ下 8.水生植物能适应水中生长，是因为有的中空，有的茎柔软，适应水流等。 9.红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击，红树的主干一般不会无限 增长，而是从主干上长出许多支持根，扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外，红树 还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面，在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。 10.栽种碗莲的方法。 (1)在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。 (2)将破口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般在7天内就会发芽。 (3)选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周。移栽时， 将小荷苗的细根按人泥中，加适量水。 11.碗莲叶子圆形，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶。它的 地下茎长而肥厚，有长节。碗莲喜光，喜热，怕千，不耐阴，适合在静水中生长，水 底的土壤最好为富含有机质的肥沃黏土，适宜的生长温度为20~30℃。 二、活动手册（参考） 1.研究水葫芦漂浮的秘密。 实验方法 压入水中后松手 用手挤 掰开 我的发现 上浮 冒气泡 里面有大量孔洞 水葫芦能浮在水面上的原因是它体内有大量气 我的结论 体，比较轻，容易漂浮。 2.观察金鱼藻的特点。 实验方法 搅动水槽里的水 往水槽里加水后 我的发现 茎随水流扭动 整体漂浮 金鱼藻能漂浮在水中，茎柔软，能够随波逐 我的结论 流，适合在水中生长。 3.画出莲的叶柄和地下茎藕切开后的样子。 莲的叶柄 藕 水生植物能适应水中生长，是因为有的柔软，有的体内有气室。 34