第15课 《白鹅》第一课时（分层作业）-四年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第15课 《白鹅》 分层作业 一、看拼音写词语 hē chì kuáng fèi pō yǒu jīng jù jú cù bù ān pì rú gōng guǎn fèi jìn mǐn jié yì sī bù gǒu 二、单选题 1．《白鹅》一课从四个方面描写白鹅的特点，下面哪一项描写白鹅的特点不符的是（　　） A．头（外型） 特点：左顾右盼 B．叫声 特点：严肃郑重 C．步态 特点：大模大样 D．吃相 特点：不厌其烦 2．下列句子表达的感情不同的一项是（　　） A．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气了。 B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 C．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 3．“它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的主要的描写方法是（　　） A．神态描写 B．动作描写 C．外形描写 D．环境描写 4．将下面的句子插入语段中，应该放在（　　） 然后摆一会儿这个姿势， ①它走起路来慢条斯理，②仔细掂量着第一步。③落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，④再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；⑤再不慌不忙地把脚掌放到地上。 A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④和⑤之间 三、填空题 1．选词填空。 果然 傲然 必然 偶然 居然 （1）狗　 　害怕鹅，这你相信吗？ （2）它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到　 　如此。 （3）鹅老爷　 　早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。 （4）它常　 　地站着，看见人走来也毫不相让。 （5）凡有生客进来，鹅　 　厉声叫嚣。 2．字典公公来帮忙。 “从容不迫”中的“迫”字 用序查字法，先查大写字母　 　，音节是　 　。 在字典中的解释是：①逼迫；强迫②急促③接近。 在“从容不迫”中应选第　 　种解释。 在“饥寒交迫”中应选第　 　种解释。 “迫”字的另一个读音是　 　，可以组词为　 　 3．选词填空。 （1）美丽 美妙 ①昆明的大观园是一个　 　的大公园。 ②这是一首　 　的乐曲，大家都爱听。 （2）沉静 安静 平静 ①小鸟的叫声打破了清晨森林里的　 　。 ②听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能　 　。 ③同学们　 　地坐在阅读室里，认真地看书。 四、课内阅读 白鹅（节选） 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调______，似______。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要______，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体．上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从______ （cōng cóng）容，大模______ （mú mó）大样的，颇像京剧里的净角______ （jiao jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也______；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口 1．给文中加点的字选择正确的读音。 2．根据课文内容在括号里填入合适的词语。 3．在横线上写出与下面词语意思相近的词。 颇像--　 　 高傲--　 　 五、语言表达 动物是我们亲密的伙伴，你认识哪些小动物呢？选一个熟悉的介绍给大家吧！ 答案解析部分 一．【答案】呵斥；狂吠；颇有；京剧；局促不安；譬如；公馆；费劲；敏捷；一丝不苟 【解析】【分析】本题考查看拼音写词语。“呵斥”的“斥”最后一笔是点，千万别落写；“颇有”的“颇”左半部最后一笔捺变点；“敏捷”的“捷”右半部第三笔要超出第二笔横折。 故答案为：呵斥；狂吠；颇有；京剧；局促不安；譬如；公馆；费劲；敏捷；一丝不苟 【点评】本题考查看拼音写词语。解决此类问题，需要学生区分汉语拼音的平翘舌、声调、前鼻韵母和后鼻韵母后，再正确书写词语。 二1．【答案】D 【解析】【分析】结合《白鹅》课文内容可知，本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。D选项错误，吃相特点是：三眼一板，丝毫不苟。 故答案为：D 【点评】本题考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 2．【答案】C 【解析】