第3单元 在集体中成长 考点突破-【黄冈100分闯关】2022-2023学年七年级道德与法治下册作业课件(统编版)

第三单元　考点突破 100分闯关 道德与法治 七年级下册 人教版 考点1　个人与集体 1．一名七年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括( ) ①获得安全感　②获得归属感　③体验到挫败感　④体验到集体荣誉感 A.①②③　B．②③④　C．①②④　D．①③④ 2．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”对此理解正确的是( ) ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大　②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 ③个人力量没有价值，只有集体力量才有意义 ④一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C B 3．个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集体生活中( ) ①包容他人的不同　②学习他人的优点 ③欣赏自己的缺点　④接纳自己的不完美 A.①②　　B．②④　　C．①③　　D．③④ A 4．“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此，在集体中，我们要( ) ①主动与同学交流和沟通，学会友好相处　②讽刺同学进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心　③承担集体责任，积极参加集体活动　④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 5．9月，赵女士的儿子正式踏入了初中校门，并开始了住校生活。过了一个多月，赵女士发现儿子变了：以前在家什么活都不干，现在孩子在家自己整理床铺、洗衣服，而且还把自己的生活安排地很有条理。高女士的女儿同样在学校住校，她说：“女儿现在上九年级了，我曾提出让她回家住，这样能多挤点时间学习，女儿竟然不肯。在学校住了两年多，感觉孩子性格变了不少，现在做事都非常有主见。” 阅读材料，回答下列问题。 (1)赵女士儿子的变化说明了什么？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责任感，做有担当的人。 (2)高女士女儿的改变验证了什么道理？ 在集体中有助于发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 考点2　维护集体利益 6．刚进中学，某校七年级(2)班同学进行讨论制订了他们的班级格言：“进班一刻，七年级(2)班是我的；出班一步，我是七年级(2)班的。”这句格言要求该班同学( ) ①努力为班级和老师学习　②牢固树立主人翁意识　③自觉维护班集体的荣誉和利益　④正确认识和处理个人与集体的关系 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B 7．下列对集体利益与个人利益关系的说法，不正确的是( ) A．在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的 B．当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C．必须坚决维护集体利益，因为个人利益存在不合理性 D．集体利益和个人利益是相辅相成，相互依存的 C 8．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明( ) ①在集体生活中会遇到角色冲突　②遇到角色冲突要学会综合平衡　③遇到角色冲突时，要从整体利益出发　④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重 A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 9．明明和小强、小军三人成立了学习兴趣小组，他们互帮互助，成绩提高很快；一个月后班主任老师请他们推广他们的经验和做法，并希望他们能扩充成员，这时他们三人不乐意了，小军竟然说“凭什么”。对此，下列分析正确的是( ) ①当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时，小群体和大集体的生活美好，关系融洽　②集体生活中就不应该有小群体的存在　③当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突　④小群体必然会与集体的要求产生矛盾和冲突 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ B 10．某班开展“共奏和谐乐章”主题班会，请你参与。 (1)请你为本次活动设计一条宣传标语。 示例：和谐班级，你我共建。 (2)请你对以下同学的做法作出判断并说明理由。