10古诗三首《马诗》（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

马诗 课前导入 同学们,上课前我们先猜个谜语吧! 四蹄如风驰电掣,草原上奔腾不息歇。 忠诚勇敢是它德,人们心中爱不辍。 猜猜这是什么动物? 古人对马的钟爱之情溢于言表,他们将对马的赞美以各种形式表达出来。在这些赞美马的诗歌中,《马诗》以其独特之处流传至今,被后世传颂。今天我们将一同学习这首诗。 认识作者 李贺,字长吉,唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人,是唐宗室郑王李亮后裔,有“诗鬼”之称,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。他是中唐的浪漫主义诗人,与李白、李商隐称为唐代三李。他是“长吉体”诗歌的开创者,其诗作想象极为丰富,经常应用神话传说来托古寓今,所以后人常称他为“鬼才”,“诗鬼”,创作的诗文为“鬼仙之辞”。 字词学习 络 (联络) 燕 y n( ) y n( ) 燕京 燕子 表示一种鸟,燕子,读四声;表示周国朝名、指河北北部、作姓时,读一声。 记忆法 学习多音字 似 s ( ) sh ( ) 似乎 似的 只有“似的”时候。读sh ,其余时候,读s 。 记忆法 初读感知 在朗读时,我们要做到发音准确、表达流畅,同时注意适当的停顿以形成良好的节奏感。 马 诗 [唐]李贺 大 漠 沙 如 雪, 燕 山 月 似 钩。 何 当 金 络 脑, 快 走 踏 清 秋。 / / / / 指燕然山。这里借指边塞。 大漠沙如雪,燕山月似钩。 品读古诗 古代的一种兵器,形似月牙。 大漠沙如雪:描绘了一幅壮阔的画面,将辽阔的沙漠与雪相对比,形象地表达了月光之下沙漠的皑皑白光,犹如雪一般的景象。 燕山月似钩:则进一步细化这幅画面,将挂在燕山上空的月亮比作锋利的钩,增强了诗句中边塞战场的寒气和苍凉感。这种锐利的比喻也隐喻着战斗的气氛,反映出诗人对施展自己才华、参与边疆战事、建功立业的渴望。 大漠沙如雪,燕山月似钩。 沙如雪 比喻手法 视觉 触觉 月下沙的颜色 夜间的寒冷 对偶 何当金络脑,快走踏清秋。 用黄金装饰的马笼头。 什么时候。 驰骋。走,古代指跑。 清爽的秋天。 何时才能像马一样披上威武的鞍具,在秋高气爽的疆场上驰骋,建树功勋呢? 何当金络脑,快走踏清秋。 指清秋时节,草黄马肥,正好策马驰骋。 形象地写出骏马轻捷矫健的风姿。 通过景与情的结合,李贺巧妙地借写马来抒发了自己怀才不遇、热望建立功勋的情感。 表示贵重的鞍具,象征着马受到主人的重视。 “何当”一词是什么意思,你从中体会到什么? “何当”即什么时候,表现了诗人渴望建功立业却自知遥遥无期的意味,尽显无奈,又寄托希望。 前两句的景色描写有什么作用? 这两句诗不仅描绘出了边疆战场的独特景色,更蕴含了诗人想要驰骋疆场、报效国家的强烈愿望。 从三、四句诗里你想象到了什么场景呢? 看到一匹在战场上驰骋的战马。 战马披挂上阵、身姿矫健的样子。 这两句诗不仅延续了李贺在前两句中对战场景色的描绘,更进一步深化了他对个人英雄主义情怀的表达,体现了他想要在秋天这个象征着成熟与收获的季节里,发挥自己最大潜能,为国家立功建业的迫切心情。 结合诗人生平资料来思考:李贺为什么要写这首诗?表达了诗人怎样的思想感情? 诗人李贺少年成名,声名远播,但仕途失意,始终不能大展宏图。这首诗名为咏马,实则咏人,诗人借咏马来抒发自己的情怀。 拓展延伸 马诗 其一 龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。 无人织锦韂,谁为铸金鞭。 “龙脊贴连钱,银蹄白踏烟”,它的脊背上有黑色连钱花,奋起银奔跑起来时,脚下是一片白色的云烟,简直如腾云驾雾一般。诗人通过这样的描写表达了自己怀才不遇、抱负不能施展的抑郁与愤懑之情。 马诗 其二 腊月草根甜,天街雪似盐。 未知口硬软,先拟蒺藜衔。 通过马的命运来抒发诗人自己的情感和理想。这两句诗描绘了一个寒冷的冬日景象,马匹在雪覆盖的天街上寻找着草根的一点点甜味。 这两首诗体现了李贺“长吉体”诗歌的艺术特色,具有寓意深远、构思巧妙和用典灵活的特点。《马诗二十三首》作为一组咏物诗,不仅是对马的赞颂,更深层地反映了诗人对于个人命运和社会现实的深刻思考。 作业设计 1.有感情地朗读并背诵《马诗》, 2.完成练习册。 $$