5.5 病毒 学案-2023-2024学年生物人教版八年级上册

第五章　病毒 学习目标 关注病毒与生物圈其他生物的关系,认同利用病毒可以为人类造福的观点。 ◎学习重点:1.识别病毒,描述病毒的主要特征。 2.描述病毒与人类的关系。 【预习导学】 知识点一 病毒的发现   1.19世纪末, 首先发现了病毒。  2.伊万诺夫斯基的结论:烟草花叶病是由一种比细菌还要小的病原体引起的,他把这种病原体叫作“ ”。  3.20世纪初,科学家首次用 显微镜观察到烟草花叶病毒,它是一种杆状颗粒。  【答案】1.伊万诺夫斯基 2.滤过性病毒 3.电子 知识点二 病毒的种类   1.病毒不能独立生活,必须 在其他生物的细胞内。  ·学习小助手· 病毒的分类依据 病毒的寄主(寄生体)具有专一性,例如,植物病毒就不能寄生在动物细胞里。我们可以根据寄主的不同将病毒进行分类。 　　2. :专门寄生在人和动物细胞里。  3. :专门寄生在植物细胞里。  4. (噬菌体):专门寄生在细菌细胞内。  【答案】1.寄生 2.动物病毒 3.植物病毒 4.细菌病毒 知识点三 病毒的结构和繁殖   1.结构 病毒由 外壳和内部的 组成,没有 。  2.繁殖 　　自我复制——病毒寄生在 里,靠自己的遗传物质中的 ,利用细胞内的 ,制造出 。  3.病毒要是离开了活细胞,通常会变成 。  【答案】1.蛋白质　遗传物质　细胞结构 2.活细胞　遗传信息　物质　新的病毒 3.结晶体　 知识点四 病毒与人类生活的关系   1.有害方面: ①部分病毒危害人类的身体健康。 ②许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等。 ③一些细菌病毒会破坏人类利用微生物进行的生产产业,如味精业。 2.有益方面: ①预防接种:制造病毒疫苗以控制疾病。 ②利用病毒防治有害生物。 ③将病毒用于转基因或基因治疗技术。 【合作探究】 任务驱动 病毒的结构和繁殖 【情景呈现1】观察病毒、植物细胞和动物细胞结构图: 【合作探究】 1.病毒与动植物细胞有什么区别? 2.病毒没有细胞结构,为什么属于生物? 【情景呈现2】观察噬菌体侵染细菌的过程图: 【合作探究】请说说病毒的繁殖过程。 【答案】任务驱动 【情景呈现1】 1.病毒没有细胞结构,动植物细胞都有细胞结构。 2.虽然病毒没有细胞结构,但它含有DNA或RNA,具有遗传物质,能够借助寄主细胞进行生长、繁殖、代谢等具有生命特征的活动,因此具有生物的一般特性,所以仍然属于生物。 【情景呈现2】 病毒侵入活细胞后,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。 大肠杆菌死亡并破裂,释放出里面的病毒,而新一代病毒也就此开始新的生命旅程。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$