5.1.7 哺乳动物 学案-2023-2024学年生物人教版八年级上册

第七节　哺乳动物 学习目标 概述哺乳动物和人类生活的关系。 ◎学习重点:1.概述哺乳动物的主要特征。 2.说明哺乳动物与人类生活的关系。 【预习导学】 知识点一 多种多样的哺乳动物   1.空中的哺乳动物:蝙蝠、飞鼠等。 2.水中的哺乳动物:鲸、海豚、海象等。 3.陆地上的哺乳动物:马、牛、羊等。 知识点二 哺乳动物的主要特征   1.外部形态: (除 等少数水生种类之外)。  2.体毛的作用: 。哺乳动物的体温是 的,属于 动物。  　　3.内部结构: 哺乳动物的 高度发达,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。  4.生活习性——生殖: (1)绝大多数哺乳动物的胚胎在 发育,能通过 从母体获得营养,发育到一定阶段从母体中产出,这种生殖方式叫作 。  (2)雌性用 哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。  (3)哺乳动物的主要特征: 、 。对哺乳动物来说,它的意义是 。  5.生活习性——取食:哺乳动物用 撕咬、切断和咀嚼食物。  【答案】1.体表被毛　鲸 2.保温　恒定　恒温 3.神经系统和感觉器官 4.(1)雌性体内　胎盘　胎生 (2)乳汁 (3)胎生　哺乳　提高了后代的成活率 5.犬齿、门齿、臼齿 ·学习小助手· 区分牙齿的作用 门齿形状像凿子,适于切断食物;犬齿锋利,可用于撕裂食物;臼齿咀嚼面宽阔,适于磨碎食物。 知识点三 哺乳动物和人类生活的关系   1.有益: (1)作为食物:家畜是人类食物中 的重要来源。  (2)其他用途:如导盲犬、 等。  2.有害:鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,有时还会 。  【答案】1.(1)动物蛋白 (2)警犬、军马 2.传播疾病 【合作探究】 任务驱动一 哺乳动物的生殖方式 【情景呈现】观察哺乳动物的哺育方式: 【合作探究】为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率? 任务驱动二 哺乳动物的取食习性 【情景呈现】观察兔和狼的牙齿: 【合作探究】 1.兔和狼的牙齿有什么异同点?这与它们的生活习性有什么关系? 2.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义? 【归纳提升】哺乳动物的主要特征: 1.体表被毛。 2.胎生、哺乳。 3.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 任务驱动三 哺乳动物与人类的关系 【情景呈现】老鼠不只啃食庄稼还能传播疾病。 【合作探究】是否应该将鼠类彻底消灭? 【答案】任务驱动一 【情景呈现】 ①胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽;胎儿在母体中相对安全。 ②母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题;因而大大提高了后代的成活率,增强了对自然环境的适应能力。 任务驱动二 【情景呈现】 1.①兔和狼的牙齿都有门齿和臼齿。 ②兔的牙齿有门齿、臼齿,与它们草食性的生活习性相适应。 ③狼的牙齿有门齿、犬齿和臼齿,与它们肉食性的生活习性相适应。 2.①提高了哺乳动物摄取食物的能力; ②增强了对食物的消化能力。 任务驱动三 【情景呈现】 鼠类虽然有一定的危害,但也不能消灭它们。因为每个物种都是一个独特的基因库,一个基因库只有一种生物。作为地球上的一种生物,老鼠本身就是一个基因库,一旦灭绝,它所携带的基因库将永远消失。生态系统中某种生物的数量大量增加或减少也会影响生态系统的稳定,从而破坏生态系统的多样性。其次鼠类作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义;同时它又是有害动物,也不能使之数量过多,我们应该设法控制其数量,尽量减少其危害,而不是彻底消灭干净。如可采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法减少它们的数量。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$