第七单元燃料及其利用测试评价-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元测试评价卷 (满分:60分　考试时间:45分钟) 可能用到的相对原子质量:H-1　C-12　O-16　S-32　Ca-40 一、选择题(本大题包括6个小题,每个小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共18分) 1.开发和利用新能源是国家能源战略发展的方向。下列不属于新能源的是 ( ) A.天然气 B.核能 C.太阳能 D.风能 2.燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是 ( ) A.釜底抽薪——移除可燃物 B.电器着火——用水浇灭 C.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 D.架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积 3.为了节能,燃烧前常将汽油(含C8H18等)喷成雾状,目的是 ( ) A.减少O2消耗量 B.增大汽油与空气的接触面积 C.降低汽油的着火点 D.升高汽油的着火点 4.危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法错误的是 ( ) A.点燃氢气,提前验纯 B.燃气泄漏,点火检查 C.矿井作业,注意通风 D.油库重地,严禁烟火 5.现有①石油气、②面粉粉尘、③氮气、④天然气、⑤一氧化碳,当这些物质与空气混合遇明火,可能发生爆炸危险的是 ( ) A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 6.根据生活经验和所学知识判断,下列做法不合理的是 ( ) A.用电器短路着火,立即切断电源 B.在冰箱里放入活性炭,除去冰箱里的异味 C.室内烤火取暖,放一盆水防止CO中毒 D.油锅起火,用锅盖盖灭 二、填空题(每空2分,共16分) 7.“液态阳光”是指由阳光、二氧化碳和水通过人工光合得到的绿色液态燃料,其有望驱动未来能源世界。模拟生成可再生燃料(C3H8O)的微观装置模型如图所示。 (1)下列属于可再生能源的是　 　(填字母)。  A.煤　　　　B.石油　　　　C.风能 (2)该装置可将　 　(填能源名称)转化为化学能。  (3)电化学催化剂对　 　(填化学式)起吸附催化作用。  (4)反应微观模型中,除催化剂外,共有　 　种原子没有变化。  (5)写出该装置中二氧化碳与水反应的化学方程式:　 　。  8.海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。我国是全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。 (1)“可燃冰”的主要成分是　 　(填化学式),写出该物质燃烧的化学方程式:　 　。  (2)天然气作为燃料相比于石油和煤具有的优点是　 　(写出一条即可)。  三、实验探究题(每空2分,共16分) 9.某化学兴趣小组的同学在课外活动中设计了图甲所示装置用以探究可燃物燃烧的条件。 任务一:定性探究 【进行实验】 步骤Ⅰ:组装好图甲装置后,　 　,装入药品。  步骤Ⅱ:用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后,观察到蜡烛被点燃,一段时间后蜡烛熄灭,而这一过程中白磷始终不燃烧。 步骤Ⅲ:冷却至室温后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用高能激光笔照射一段时间后,观察到　 　。  【实验结论】蜡烛熄灭后,瓶内氧气仍有剩余。 【实验反思】(1)步骤Ⅱ中高能激光笔的作用是　 　;白磷始终不燃烧的原因是　 　。  (2)实验中气球的作用是　 　。  任务二:定量探究 小华对蜡烛熄灭后白磷还能继续燃烧的现象感到好奇,利用数字传感器分别测定了蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度的变化情况,结果如图乙所示。 (1)白磷燃烧的化学方程式为  　　　　　　　。  (2)根据图乙中数据可知,白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是　 　。  (3)通过分析图乙中数据,写出你对可燃物燃烧需要氧气的新认识:　 　。  四、计算题(10分) 10.石灰石可以直接加工成石料和烧制成生石灰,被大量用作建筑材料和工业原料。已知某石灰石样品的主要成分是CaCO3(杂质只有SiO2,SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定该石灰石中CaCO3的质量分数,通过实验测得下图数据: 样品10 g+稀盐酸73 g剩余混合物79.92 g (1)生成CO2的质量为　 　g。  (2)求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。 (3)SiO2中硅元素的化合价为　 　,碳酸钙中碳元素的质量分数为　 　。  (4)10 g该石灰石样品中氧元素的质量为　 　g。  第七单元测试评价卷 参考答案 1.A　2.B　3