9.2《分数的大小比较》（课件）-2023-2024学年三年级上册数学青岛版

分数大小的比较 ----谁吃得多 从图中，你知道了哪些数学信息？ 君哥哥吃了这个 披萨的 5 8 大勇哥吃了这个 披萨的 3 8 君哥哥吃了这个披萨的 5 8 大勇哥吃了这个披萨的 3 8 君哥哥和大勇哥谁吃得多？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 合作探究： 大勇哥吃了这块披萨的 ， 君哥哥吃了这块蛋糕的 。 熙哥和强哥谁吃的多？ 要求：1.独立思考，通过画一画、涂一涂等，比较两个分数的大小。 2.小组交流，找一人汇总，想出尽可能多的方法。 3.用自己的话总结一些分数比较大小的方法。 大勇哥和君哥哥谁吃得多？ 比一比 和 的大小，就知道谁吃的多了。 3 8 5 8 5 8 3 8 ○ 3 8 5 8 3 8 5 8 ﹥ 大勇哥和君哥哥谁吃得多？ 5 3 8 5 8 ﹥ 3 8 1 8 1 8 1 8 8 5 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 大勇哥和君哥哥谁吃得多？ 想想如果按照下面的方法进行分，谁吃得多呢？ ﹥ ﹤ ﹥ 大勇哥 君哥哥 大勇哥 大勇哥 君哥哥 君哥哥 思考：分母相同的分数怎样比较大小？ 观察：上面几个分数有什么相同点和不同点？ 分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。 合作探究 思考：1.想一想这次大勇哥和君哥哥分别拿了多少？ 2.想一想，这次大勇哥和君哥哥谁吃得多。 大勇哥 君哥哥 二、合作探索 1 4 1 9 ﹥ 1 2 1 4 ﹥ 4 9 2 4 1 1 1 1 归纳方法： 分母不同 分母不同 分子相同 分子相同 思考：分子相同的分数怎样比较大小？ 分子相同的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。 观察： 和 、 和 有什么相同点和不同点？ 1 4 1 9 1 2 1 4 自主练习 7 8 5 8 3 8 2 5 1 5 1 6 本节课你有什么收获？ $$