专题3.8 图形与坐标常考核心知识点分类专题(分层练习)(培优练)-2023-2024学年八年级数学下册全章复习与专题突破讲与练(湘教版)

2024-03-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 平面直角坐标系,坐标方法的简单应用
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.20 MB
发布时间 2024-03-18
更新时间 2024-05-06
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2024-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43958904.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题3.8 图形与坐标常考核心知识点分类专题(分层练习)(培优练) 考点目录: 【考点1】有序数对; 【考点2】点的位置; 【考点3】点到坐标轴距离; 【考点4】写出点的坐标; 【考点5】平行于坐标轴的直线上的点特征; 【考点6】象限角平分线上的点的特征; 【考点7】由点的位置求参数; 【考点8】坐标中点坐标规律探索; 【考点9】坐标与面积; 【考点10】坐标与平移; 【考点11】坐标与对称; 【考点12】坐标与图形; 【考点13】坐标与最值; 【考点14】坐标与动点; 【考点15】坐标与折叠。 一、单选题 【考点1】有序数对 1.对有序数对定义“f运算”: ,其中a,b为常数,f运算的结果是一个有序数对.如:当时,.若,则的值是(  ) A.2 B. C.4 D. 2.如图,已知∠AOC=30°,∠BOC=150°,OD平分∠BOA,若点A可表示为(2,30°),点B可表示为(3,150°),则点D可表示为(    ) A.(4,75°) B.(75°,4) C.(4,90°) D.(4,60°) 【考点2】点的位置 3.平面直角坐标系中,A、B、C三点坐标分别为,,,以这三点为平行四边形的三个顶点,则第四个顶点不可能在(    ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 4.在平面直角坐标系中,是以为底边的等腰三角形,,,,其中.关于点的位置描述正确的是(    ) A.在轴上 B.随的变化而不同 C.在第四象限 D.在第三象限 【考点3】点到坐标轴距离 5.第三象限内的点P到x轴的距离是7,到y轴的距离是8,那么点P的坐标是(    ) A. B. C. D. 6.已知点坐标为且点到两坐标轴的距离相等,则点的坐标是(    ) A. B. C.或 D.或 【考点4】写出点的坐标 7.如图所示的象棋盘上,若“帅”位于点上,“相”位于点上,则“炮”位于点(  )    A. B. C. D. 8.在平面直角坐标系中放置了一个面积为5的正方形,如图所示,点在轴上,且坐标是,点在轴上,则点的坐标为(    )    A. B. C. D. 【考点5】平行于坐标轴的直线上的点特征 9.已知点,点的坐标为,并且直线平行轴,则点的坐标为(    ) A. B. C. D. 10.如图,D是平行四边形ABOC内一点,CD与x轴平行,AD与y轴平行,AD=,CD=,∠ADB=135°,S△ABD=8.则点D的坐标为(  ) A. B. C. D. 【考点6】象限角平分线上的点的特征 11.图中虚线是平面直角坐标系第一、三象限角平分线,点C在虚线上,中,轴,,点B坐标为,沿虚线向右上移动m个单位,点恰好落在△ABC内部,则m的整数值有( )个 A.1 B.2 C.3 D.4 12.下列说法中:①位于第三象限;②的平方根是3;③若,则点在第二、四象限角平分线上;④点和点关于轴对称,则的值为5;⑤点到轴的距离为.正确的有(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 【考点7】由点的位置求参数 13.若点位于第二象限,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 14.若点在平面直角坐标系的第四象限内,则的取值范围在数轴上可表示为(    ) A.   B.   C.   D.   【考点8】坐标中点坐标规律探索 15.如图,在平面直角坐标系中,将正方形绕点O逆时针旋转后得到正方形,依此方式,绕点O连续旋转2023次得到正方形,如果点A的坐标为,那么点的坐标为(  ) A. B. C. D. 16.如图,动点从出发,沿所示的方向运动,每当碰到矩形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当点运动后,第2023次碰到矩形的边时,点的坐标为(   ) A. B. C. D. 【考点9】坐标与面积 17.如图在平面直角坐标系中,已知、分别是轴上位于原点左右两侧的点,点在第一象限,直线交轴于点,直线交轴于点,且的面积为6. 若与的面积相等,则的面积为(    ) A.

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