2.6 北宋的政治 课件 2023--2024学年统编版七年级历史下学期

安史之乱 黄巢起义 朱温夺权 五代十国 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 课程标准：认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策， 第二单元： 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 社会变化：封建经济和海外贸 易空前繁荣，社会生活发生重 大变化。 民族关系：民族政权并立，也是 我国古代民族交融的高潮时期。 1.北宋的建立时间、建立者和都城是什么？ 2.为分散知州权力和为将地方财赋收归中央分别设置什么官职？ 3.为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋初采取什么政策？ 4.王安石变法的目的是什么？结果如何？ 目标导学 新知探学 一、宋太祖强化中央集权 （一）宋朝建立 1.时间： 960年 2.人物： 赵匡胤（后周大将） （一）宋朝建立 1.时间： 960年： 2.人物： 赵匡胤（后周大将） 3.事件： 陈桥兵变 4.都城： 汴梁（河南开封） 宋太祖 赵匡胤 （二）专制皇权的加强 1.军队上 （1）杯酒释兵权 （2）将领只有统兵权，无发兵权 （3）兵将分离 （二）专制皇权的加强 2.政治上（中央） （1）独相变为群相 太祖朝：赵匡胤(960年—976年) 宰相六人：范质、王溥、魏仁浦、赵普、薛居正、沈义伦 太宗朝：赵匡义、赵光义、赵炅(976年—997年) 宰相九人：赵普、薛居正、沈义伦、卢多逊、宋琪、李昉、吕蒙正、张齐贤、吕端 真宗朝：赵德昌、赵元休、赵元侃、赵恒(997年—1022年) 宰相十二人：吕蒙正、张齐贤、吕端、李沆、向敏中、毕士安、寇准、王旦、王钦若、丁谓、李迪、冯拯 仁宗朝：赵受益、赵祯(1022年—1063年) 宰相二十三人：王钦若、丁谓、冯拯、王曾、李迪、张知白、张士逊、吕夷简、王随、陈尧佐、章得象、晏殊、杜衍、贾昌朝、陈执中、文彦博、宋庠、庞籍、梁适、刘沆、富弼、韩琦、曾公亮 北宋以前 北宋时期 （二）专制皇权的加强 2.政治上（中央） （1）独相变为群相 （2）分割宰相的财政、军政权利 （二）专制皇权的加强 3.政治上（地方） （1）文臣担任地方长官---取代藩镇武将 （2）频繁调动地方长官 （3）设置通判，执掌监察 （二）专制皇权的加强 4.经济上 （2）设置转运使，财政收归中央 5.结果：专制主义中央集权制度大大加强 （1）取消节度使收税权力 夺其权、制钱谷、收精兵 二、重文轻武的政策 唐朝武将 宁为百夫长，胜作一书生！ 宋代文臣 （一）具体政策 1.文官掌握军政大权，文官统兵 2.文官待遇高于武将 3.行军打仗受到严重限制 4.发展科举制度，增加录取名额 宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选，先后任命的宰相9人，全部为文官，其中有科举出身的6人。有正副枢密使35人，其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。 ——《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度 2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成 3、唐太宗：增加考试科目 4、武则天：创立殿试和武举 5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位 宋 人 科 举 考 试 图 拓展研学 科举发展历程 （二）积极影响 1.促进整个社会文化素养的提高 2.造就了宋朝科技发达、文教昌盛、人才辈出的文治局面 3.杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权稳固和社会的安定 易错点： 轻武并不是轻视武备乃至军队！ 1.致使宋朝军队战斗力薄弱，对外战争接连失败 2.官吏冗余，办事效率低下 （三）消极影响 3.开支浩大，增加财政负担 冗官 冗兵 冗费 积贫积弱 三、王安石变法 范仲淹 （989-1052） 合作助学 根据图片，结合所学知识归纳北宋政治特点。 选择题（30分，每题3分） 1.“黄袍加身”、“陈桥兵变”跟中国历史上哪位皇帝有关（　　） A．唐太宗 B．宋太祖 C．宋太宗 D．明成祖 2.朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（　　） A．中央集权得到进一步加强 B．地方政府进一步收回财权 C．政治和儒家思想紧密结合 D．藩镇割据成为严重的社会问题 3.宋太祖为防止宰相权力过大，采取_____的办法，削弱相权（　　） A．分化事权 B．减少数量 C．限制自由 D．使用亲信 4.宋太祖设置通判的主要目的是（　　） A．分解宰相权力 B．把地方财赋收归中央 C．分散知州权力 D．防止武将专横跋扈 5.宋朝武将受到多方面的牵制