3. “五谷”作画（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术四年级下册

学科 美术 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第3课《五谷作画》 难点名称 让学生们对民间艺术和中国传统文化产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。 难点分析 从知识角度分析为什么难 1.运用巧妙地构图设计。 2.学生动手能力的差异考验。 从学生角度分析为什么难 用五谷来制作画，平时了解和动手制作比较少。 难点教学方法 欣赏，了解五谷画，演示五谷作画和步骤。 教学环节 教学过程 导入 1.准备两副制作好的戏曲脸谱五谷画进行导入。 师：同学们，上课之前给大家看一组作品，请同学们回答一下它是用什么东西做的呢？ 生：…… 2.师：粮食，就是五谷。 3.导入课题：对，这些画就是用到我们生活中天天都离不开的五谷杂粮种子。那么，今天我们就来学习用五谷杂粮粘贴美丽的画。 知识讲解 （难点突破） 1.那么，什么是五谷杂粮？  2.在学习制作之前，让我们先来了解一下五谷 画的起源吧！ 平常俗称的“五谷”所指的五种谷物。一般指稻、黍、稷、麦、菽;另一种指麻、黍、稷、麦、菽。五谷画是以“五谷”粮食作物得种子为原料，通过粘贴等手段，进过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形象，五谷粮食画起于唐，盛于清，清乾隆时期曾是重庆府敬献皇帝之贡品。 3.那么了解了五谷杂粮的起源，我们应该怎样运用它制作作品呢？我们先欣赏以下作品。 师： （1）观看的作品中从颜色上有何特征？ （2）这些作品在造型上有何特点？ （3）你认为怎样设计画面才能最漂亮？  步骤： （1）构思、设计：美观、大方 （2）选材、粘贴：均匀、流畅 （3）装饰、修正：排列整齐  4.师：知道了这些，那我们该怎么去制作呢？请同学们看一看详细步骤： （1）根据自己要画的内容选择合适的卡纸颜色。 （2）在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单的图案。 （3）然后选择色彩、大小合适的五谷，用牙签沾上白胶或双面胶，粘在卡纸上的图案处。 注意：粘的时候要从外轮廓往里粘，整齐排列好。 （4）晾干后，美丽的五谷杂画就诞生了。 5.教师示范。 课堂练习 （难点巩固） 作业：同学们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个怎样的作品呢？你们先选好卡纸的搭配，构好图、选好种子，然后根据自己的喜好设计制作一幅五谷粘贴画。 欣赏评价：学生自评、家长评价、教师评价 。 小结 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但是通过我们的构思和双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家能够发挥想象利用其他种类的种子制作出更加精彩的画面。你们能做到吗？老师相信你们每个人都能成为才华出众的艺术家。 学科网（北京）股份有限公司 $$