内容正文:
主观题解题技巧和方法之类型一: 原因(背景)、条件类专项训练
【含义】:
历史事件或历史现象发生、发展、变化的历史条件或现实环境。原因偏重于为什么(必要性),条件偏重于有什么(可能性)。
【考查方式】:
(1)该设问类型主要包括:“简析……的背景”;“简析……的原因”;“指出……因素”;“概括……条件”。
(2)该设问类型分值较高,卷面分配比例较大。
(3)该设问类型的答案,要求语言表达成句。
【答题模板】
解答背景、原因类非选择题时,要坚持“三结合”原则,即结合设问主体、材料和所学知识(阶段特征)综合分析。
解题公式:
材料+阶段特征(国际、国内+政治、经济、思文)+历史:对前人(代)经验的继承、发展+当时重大历史事件的影响+政府态度(个人态度)
【答题语言汇编】
1.宽泛性设问解题模板(角度):
(1)经济:从生产力、生产关系、经济政策、(国内)经济结构、
(世界)经济格局等方面思考;
(2)政治:从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考;
(3)文化:从思想、文化、科技、教育、历史传统等方面思考。
2.限定性设问(具体设问)解题模板(角度):
原因——广度:原因=主观+客观;内因+外因
(1)主观原因:从阶级、动机、政策、方针等方面分析;
(2)客观原因:从政治、经济、文化、社会等方面分析。
原因——深度:直接原因→主要原因→根本原因。
(1)直接原因:最直接引发事件的因素(导火线、借口等);
(2)主要原因:引发事件的主观、客观等方面的重要因素;
(3)根本原因(唯物史观):
①政治的根本原因从经济层面分析、上层建筑层面的根本原因从经济基础分析(生产力、生产关系);
②生产关系的根本原因从生产力分析;
③意识形态的根本原因从社会存在分析。
④从事件的主体来思考,根本原因一般为内因。
【真题演练】
1.(2023·重庆高考·17)阅读材料,回答问题。(21分)
材料一
在帝国主义时代,东方拥有丰富的自然资源和大量的廉价劳动力,是帝国主义的后方。十月革命后,列宁多次强调,能够把新生的苏维埃俄国从困难中拯救出来的是全欧洲的革命。1919年共产国际成立后,便拟定了在欧洲加速社会主义革命到来的“直接战略进攻”,匈牙利、德国等欧洲国家掀起了无产阶级革命风潮,但很快陷入低谷。就在此时,亚洲被压迫民族的解放运动开始高涨。在这种情况下,共产国际开始把更多的注意力转向东方。
——摘编自黎世红《共产国际东方战略与中国北方大革命运动》
材料二
1919年3月共产国际成立后,就派人到各国访贤,做工作。中国有五四运动的基础,在共产国际的帮助和推动下,很快成立了中国共产党。在共产国际、斯大林的理论分析和形势估计的影响下,1927年11月党中央扩大会议就搞了盲动主义,号召到处暴动。1935年7~8月,共产国际召开了第七次代表大会,当时通过了一个决议,一般不干涉各国党的内部事务。共产国际搞反法西斯统一战线,和中国搞抗日民族统一战线相合。后来战争打起来,对我们党的干涉就很少了。到了1943年,共产国际就解散了。
——根据《周恩来选集》整理
材料三
新中国成立后,曾有一段时间全面学习苏联建设经验,但毛泽东很快感觉到不能照搬苏联的做法。毛泽东在《论十大关系》中对每个方面的阐述,几乎都要谈到苏联和斯大林的错误,都要谈到应当吸取的教训。党的八大之后不久,毛泽东又发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。这都表明,中国正在努力探索自己的社会主义建设道路。
从整个国际共运来看,中苏两党围绕一系列重大问题展开争论,推动了各国共产党开始尝试把马克思列宁主义的普遍原理同本国实际相结合,力求自主地解决本国革命和建设的新问题。
——摘编自李明斌《中苏大论战及其经验教训研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析共产国际“把更多的注意力转向东方”的历史背景。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明共产国际对中国革命的作用。(8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,回答新中国成立后,中国共产党独立探索社会主义建设道路的影响。(5分)
2.(2023·江苏高考·17)阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
17—18世纪,随着海上贸易的发展,西方商船来到中国,以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说,凡是略有规模的英国贵族豪宅中,至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时,欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品,在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后,从中汲取了灵感,开始自由表达自己的奇思异想。
——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》
材料二
晚清时期,大量的舶来品进入中国,西方服饰在沿海商埠随之