3.3 地球的形状 （教学课件）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

地球的形状 大象版四下第三单元第3课 在我国古代，人们认为天圆地方：天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的…… 古巴比伦人认为大地如龟背隆起的空心山，四面环绕着海水，天空是个浑圆的巨大天罩。 人们对于地球形状的认识经历了一个漫长的过程…… 地球是什么形状的 运用现代的科学技术，我们知道地球是个球体,有什么证据证明地球是球体呢？ 观察海边行驶的帆船，能说明地球的形状是什么样的？ 返航的船只，总是先看见桅杆，再逐渐看见船身。 实验步骤: 1.用橡皮泥做一只帆船，插一根彩色小棒作为桅杆。 2.用地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上移动模拟航行，观察帆船进港和出港的情况。 3.让帆船在水平桌面上模拟航行。 4.比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察到的不同现象，据此猜测地球的形状。 实验一： 对比观察船模在球面和平面上的移动 实验分析： 1.通过让帆船在地球仪上模拟进港和出港，我们可以发现由于帆船沿着球体航行，帆船进港时总是先看见“桅杆”（彩色小棒） ，然后才是船身，出港时看见的情况则相反。 2.把帆船放在水平桌面上模拟航行，则一直能够同时看见“桅杆”（彩色小棒）和船身。 帆船从远处驶来，我们先看到桅杆再看到船身，这说明地球表面是弯曲的，不是平坦的。 观察麦哲伦环球航线图，能说明地球的形状是什么样的吗？ 实验二： 1.拿出一张长方形的白纸，仿照地图上麦哲伦的航线在纸上画下来 2.把画有麦哲伦环球航线的地图折成一个圆筒 从出发点一直向前最终又回到了起点，说明地球是球体。 这不能证明地球是球体,也可能是个圆柱..... 证据三： 公元前350年前后,古希腊学者亚里士多德通过观察月食,根据月球上地影是一个圆形的事实,做出了“地球是个球体”的推测。 证据四： 在太空中拍摄到的地球 1957年苏联发射了第一颗人造卫星，人类第一次在遥远的太空观察到了地球。 2003年10月15日，我国宇航员杨利伟乘“神舟”五号在太空中围绕地球飞行了14圈。 地球是太阳系的一颗行星，它在不停地围绕着太阳运转。 随着科学技术的不断发展，人们目前对地球形状的测定，发现地球并不是一个标准的正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭圆球体。 太阳系： 我的家庭成员，你们都认识吗？ 地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，地球是中心天体，因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的绕转运动。 1.在海边，人们观察从远处驶来的帆船，先看到（ ）。 A.船身 B.水手 C.桅杆 2.（ ）带领船队朝一个方向航行，最终又回到了出发地。 A.哥伦布 B.麦暂伦 C.郑和 3.我国古代人对地球形状的认识是（ ）。 A.天圆地方 B.球体 C.被四头大象驮着 二、选择。 A B C 4.下列证据能够支持“地球是球体”这一观点的是（ ）。 A.观看科幻电影时，发现影片中的地球都是球体。 B.早上太阳从东方升起，傍晚太阳由西方落下。 C.发生月食时，月球表面上的地影是圆的。 5.地球是太阳系的一颗（ ），它在不停地围绕着太阳运转。 A.行星 B.卫星 C.恒星 A C 1.人们一开始就知道地球是个球体。（ ） 2.古人对地球的形状、大小的猜想是不科学的，所以我们进行科学探究不能用猜想的方法。（ ） 3.从太空拍摄的地球画面能够清楚地证明地球是个球体。（ ） 4.我们观察到的地面是平的，是因为地球太大了，我们很难感受到地球是曲面。（ ） 三、判断。 × √ × √ 谢谢大家！ $$