第7章 第2节 力的合成-【优化设计】2023-2024学年八年级下册物理同步学考(沪科版)

I物理|第七章 力与运动 第二节 力的合成 5.起重机用5050N的力向上吊起质量为500kg的一 知识清单 个钢件,这个钢件受到的合力(g取10N/kg)( ) A.大小为50N.方向竖直向上 1.合力 B.大小为5050N,方向竖直向上 概念:如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作 C.大小为50N,方向竖直向下 用产生的效果 ,这个力就叫做那几个力的 D.大小为零 ,组成合力的每一个力叫 6.作用在一个物体上的三个力,它们的大小分别为 2.同一直线上二力的合成 F -3N.F。-5N.F。-2N.它们的合力的最大值 N.最小值为 方向相同:同一直线上,方向相同的两个力的合力. 为 N. 大小等于这两个力的大小 ___,方向跟这两个 7.跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下,伞所 力的方向_,即F= 受的重力和空气阻力的合力为10N,方向竖直向下, 方向相反:同一直线上,方向相反的两个力的合力, 已知运动员和降落伞的总重为800N,则运动员所受 空气阻力的大小为 大小等于这两个力的大小 ,方向跟 N,方向 的方向相同,即F一 1练提能 注意:(1)同一直线上大小相等、方向相反的两个力 1百尺竿头 更进一步 的合力为零;(2)两个力的合力可能大于分力,也可 能小于分力,甚至可能为零。 知识点一 合力 8.关于合力和分力的关系,下列说法错误的是( 练基础 H千里之行 始于足下 A.合力的作用效果与其分力的作用效果相同 B.合力大小一定等于其分力的代数和 知识点一 合力 C.合力可能小于它的任一分力 1.下列关于合力的说法中,正确的是( D.合力可能等于某一分力大小 A.作用在同一物体上的几个分力的方向一定相同 知识点二 同一直线上二力的合成 B.作用在同一物体上的几个分力的方向一定不相同 9.把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出,假定运动 C.只有两个力作用在同一个物体上时,才存在合力 过程中空气对它的阻力恒为0.5N.g取10N/kg,则 D.合力的作用效果与几个分力共同作用的效果一定相同 篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是 2.力的合成是运用了 的方法,目的是更便 A.5.5N 5N 于人们去研究力与物体运动变化的关系,这是因为合 B.5.5N 4.5N C.4.5N 5.5 N 力与分力的 相同。两个小孩共同提起 D.5N 4.5N 一桶水,而大人一个人就可以提起一桶水,就是说大人 10.如图甲所示,物体A始终只受同一直线上的两个力 ,大人 用的力与两个小孩用的力的作用效果 F.、F:的作用,F,、F。的大小随时间的变化如图乙 所示,则下列分析正确的是( 施加的力是两个小孩的力的 ) 知识点二 同一直线上二力的合成 F ._。 3.小刚用300N的力提起重为250N的水桶,水桶在 上提过程中受到的合力大小为( B.550 N A.0 C.300 N D. 50 N 甲 乙 4.下列关于合力的说法正确的是( ) A.在1.时间内,物体所受的合力先变大后变小,合 A.合力就是将两个力的数值相加 力的方向始终与F:相同 B.合力一定比两个力中的任何一个力都大 B.在/.时间内,物体所受的合力先变小后变大,合 C.合力也有可能比两个力中任何一个力都小 力的方向始终与F,相同 D.合力大小要么比其中任何一个力都大,要么比其 C.在/.时间内,物体所受的合力先变大后变小,合 中任何一个力都小,不可能在两个力之间 力的方向始终与F。相反 第二节 力的合成。|物理1 D.在1.时间内,物体所受的合力先变小后变大,合 力的方向始终与F。相反 11.八年级(1)班和八年级(2)班同学进行拔河比赛,经过 G 奋力拼搏,最终(2)班以微弱优势获胜。拔河时,若 (2)班对绳施加的力为4000N,那么,(1)班同学对绳 1练素养 施加的力 4000N;此时绳受到的合力大小 表1探究创新 发展素养 零。(均选填“大于”“小于”或“等于”) 12.跳伞运动员连同装备共重700N.他从飞机上跳下. 16.实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、弹策测力 伞未打开前受到空气阻力为50N,则这两个力的合 计(量程0~5N)一个、钩码(每个钩码的质量为 力为 ,合力的方向为 50g)一盒、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细 13.利用图示装置可以研究同一直线上求合力的方法 线若干。请你选用上述实验器材设计一个实验证 一根水平放置的细绳,一端连接一个固定在竖直墙 明;如果同一直线上的两个力F,与F。的方向相 壁上的弹策,另一端通过定滑轮连接一个轻质圆环 反,且F 大于F,则F,与F。的合力F=F-F。 M(质量不计),当圆环悬挂一个重为G的物体时. 请你写出实验步骤,画出实验数据记录表格。 弹伸长到a点,如图甲所示;若在圆环上增加一 个完全相同的