云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2023-2024学年高二下学期3月月考历史试题

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2024-03-18
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开远市第一中学校2024年春季学期高二年级 3月考试试卷 历 史 2024.03 考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。 2.考生作答时,请将答案填涂在答题卡上。第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围:中外历史纲要(上) 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 1、 选择题:本大题共24小题,每题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.考古发现,位于辽西的夏家店下层文化(约公元前2000~前1500年),以鬲、甗、鼎为代表的三足器占据了陶器群的主导地位,个别器物还发挥着礼器的作用,与二里头遗址发掘的同类器物相似。该考古发现(   ) A.印证了区域经济文化的均衡发展 B.说明文化融合促进了国家的统一 C.反映了中华文明起源的多元一体 D.证明中原率先成为中华文明核心 2.先秦一位思想家,在天人关系问题上,提出了“明于天人之分”的命题,主张发挥人的主观能动性,“制天命而用之”。在伦理观上,主张用“礼义”来对人性进行“化性起伪”的改造。以下观点与该思想家相符的是(   ) A.顺其自然,无为而治 B.兼爱非攻,尚贤节用 C.民贵君轻,实行仁政 D.礼法并重,王霸并用 3.山西省发现一件铁权(今俗称秤砣),上著有铭文:“廿六年(前221年)皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝。乃诏丞相状、绾,法度量则不壹,歉疑者,皆明壹之。”可以印证的史实有 ①秦统一六国  ②秦统一度量衡  ③确立皇帝制度  ④铁农具的使用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.董仲舒大一统思想,包含了现实的对策发展逻辑与理论思辨逻辑两条脉络,使得大一统思想具有完整理论形态。就现实逻辑而言,董仲舒通过双重视域,为“大一统”思想注入了强烈的时代与现实关怀。据此可知,董仲舒大一统思想(   ) A.形成了以君主为中心的体系 B.充满了浓厚的经世致用色彩 C.抛弃了以民为重的传统观念 D.继承和发展了仁和礼的理念 5.《盐铁论》中记载:往者郡国诸侯,各以其物贡输,往来烦杂,物多苦恶,或不偿其费。故郡置输官以相给运,而便远方之贡,故曰均输。由此可知,西汉时期均输法(    ) A.有利于增加国家财政收入 B.使国家开始垄断商业贸易 C.抑制了西汉工商业的发展 D.有利于加强对地方的管控 6.魏晋时期游牧民族大量南迁,建立众多汉化政权,“开庠序之美,弘儒教之风”。农书《齐民要术》中记载了制作奶酪、油酥的技术,北方汉语中也充斥“胡虏”之音。据此可知,魏晋时期(   ) A.人口迁移促进南北方文化交流 B.民族交融呈现双向互动特征 C.政权更迭加速少数民族封建化 D.丝路贸易丰富中原经济生活 7.隋朝修建的京杭大运河,有力地加强了南北经济文化联系;唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期(   ) A.人工运河修建技术领先世界 B.水路运输成为主要交通形式 C.经济重心南移产生重大影响 D.交通建设促进国家统一稳定 8.有学者认为,7世纪以来,中国政制的演进主要体现在两个方面:一是士人不断地进入政府,二是文化深深地融入政治。两者共存于国家权力之中,使国家权力逐渐成为一种与文化合一的权力。这一演进主要是基于(   ) A.君士共治天下局面的形成 B.科举制度的创立和不断发展 C.官僚政治取代了贵族政治 D.重文轻武治国思想得以落实 9.唐代陆贽在谈到租庸调制时说:“有田则有租,有家则有调,有身则有庸。”这说明租庸调制 A.基本特点是以人丁计税 B.实行以田亩为主的征收标准 C.适应了商品经济的发展 D.反映了国家对人身控制加强 10.从历史的连续性看,隋唐时期是对两晋南北朝时期民族交融的一次总结,集民族文化之大成造就了唐朝文化的壮丽恢弘、丰富多彩。同时,唐朝文化又以宽容、开放的心态全方位接纳外部世界。下列关于唐朝文化的相关表述,正确的是 ①将中国古典诗歌发展推向鼎盛 ②洛阳成为西来佛教东传中转地 ③造纸术通过阿拉伯人向西传播 ④创制了反刻并着墨的印刷技术 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.南北朝时期,南方高僧可以公开和统治者讨论“沙门(佛家)不礼王者”,而且受到大部分士人官员支持:而北方,佛家子弟提出“皇帝即如来”,甚至还出现“拜天子即为礼佛”的说法。这折射出 A.北方佛教与皇权融为一体 B.传统伦理遭到极大地挑战 C.君主集权程度的南北差别 D.世家大族在南方势力稳固 12.针对五代时期反

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