内容正文:
复习导入
唐玄宗后期
安史之乱
由盛转衰
藩镇割据
削弱君权
黄巢起义
致命打击
907年,朱温建立后梁
唐朝灭亡
实质:唐末藩镇割据的延续。
五代(907—960)(中原地区)
后梁 后唐 后晋 后汉 后周
十国(891—979)
前蜀 后蜀 吴 南唐 吴越 闽 楚 南汉 南平 北汉
谁结束了五代十国分裂局面?
部编版七年级下册 第二单元
第六课 北宋的政治
第二单元
辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
板式2
2
建立时间:
建立者:
都城:
960年
赵匡胤(宋太祖 )
开封(东京)
【历史典故】你知道陈桥驿兵变、黄袍加身的故事吗?
一、北宋的建立
1.宋太祖和他的后继者采取了什么方针,用武力结束割据局面?
二、北宋的统一
2.宋初统治者完成了全国统一的任务吗?
先南后北
南
北
局部统一(结束了中原和南方的分裂割据局面)
第二幕 赵匡胤雪夜访赵普
赵普所说的“权”“钱”“兵”指的是什么?
自主阅读29-30页,概括总结宋太祖对此采取了哪些措施?
权指的是节度使的行政权力;钱指的是地方财政,即原来节度使在地方收取并截留税赋的权利;兵指的是节度使的兵权
5
宋太祖强化中央集权的措施 影响
军事 ①解除_____将领的兵权,牢牢控制军队
②控制对_____的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
③经常调换军队将领,割断将领与士兵和地方的联系
中央 采取_________的方法,削弱_____
地方 ①派文臣担任各地州县的长官,实_________制度②设 ,牵制知州
③取消节度使收税的权力,由中央掌握;
设置_______,把地方财赋收归中央
禁军
军队
兵无常帅,帅无常兵;
兵不识将,将不识兵。
军队的选练、驻守、出征、行军、
作战(布阵图)一切权利都在皇帝手中。
军队驻防地3
军队驻防地1
军队驻防地2
将
宋太祖强化中央集权的措施 影响
军
事 ①解除_____将领的兵权,牢牢控制军队
②控制对_____的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
③经常调换军队将领,割断将领与士兵和地方的联系
中
央 采取_________的方法,削弱_____
地
方 ①派文臣担任各地州县的长官,实_________制度
②设 ,牵制知州
③取消节度使收税的权力,由中央掌握;
设置_______,把地方财赋收归中央
积极:加强了对军队的控制;
消极:但是削弱了军队战斗力
实现了民、军、财权的分立,加强了皇权;但也造成了官僚机构臃肿
加强中央对地方的行政控制;收回地方的财权,消除地方割据的物质基础
禁军
军队
分化事权
相权
三年一换
转运使
P30材料研读:“凡兵民、钱谷……之事,可否裁决,与守臣(地方长官)通签书(共同签署)施行。”
根据材料,说说通判的作用。
通判的作用:是分散知州的权力并对其实行监督。
归纳:宋太祖措施的影响
中央集权强化,皇权大大加强。
通判
三、重文轻武换风气
自主学习:1、宋朝为什么要实行重文轻武的政策?
2、举例说明重文轻武政策表现在哪里?
(1)重用文臣,抑制武将
防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现
欧阳修
宋英宗时,官至
枢密副使、参知政事。
范仲淹
曾任节度使推官,应天府知州,延州知州(对西夏作战,任前线副统帅)、参知政事
(2)注重发展文教事业,改革和发展科举制
统治时间 榜数 取士总数 年均取士
唐 290 266 6603 23
宋 320 130 110000+ 344
元 98 16 1139 12
明 277 93 24624 89
清 268 114 26888 100
课本30页材料研读思考:重文轻武轻的是什么武?
①在全国范围营造了浓厚的读书风气,
②也促进了整个社会文化素养的提高,
③造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。P31
材料分析:宋朝科举制发展的影响?
材料一:科举制度在宋代有重大发展,宋代科举考试增设词科,“词”受到普遍重视,文学发展焕然一新。科举考试录取士者大幅增加,读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物,文明高度发展。 材料二:自由开放的宋朝带来了多元化的社会,激发了中国人伟大的创造精神和积极进取的人生态度,从而在思想、文化、科枝、宗教、教育等各个方面,取得了空前伟大的成就。宋朝是中国人对世界作出最大贡献的朝代。中国历史上的重要发明有一半以上都出现在宋朝。
材料三 :赵宋王朝是被一而再,再而三的外族入侵势力所颠覆,从王朝内部来说,横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。 —《浅析宋代文官制度的得失》