13-2《上图书馆》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

上图书馆 王佐良 王佐良，1916年2月12日生，浙江上虞人。1995年1月19日，于北京去世。1929～1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教，1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。王佐良先生是我国英语界泰斗级人物、享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际最著名英语文学专家之列，代表了中国的外国文学研究高峰。 代表作有《他》《巴黎码头边》《1948年圣诞》。翻译著作有《英国文学论文集》、中译英《雷雨》(曹禺著)。 “上图书馆”中“上”是动词，是“去”“到”的意思，在此处，有敬重之意。“图书馆”是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览参考的机构。由题目可知，文章主要写的是去图书馆的经历，点明了主要内容。 解 题 本文中作者写了哪些图书馆？ 文华图书科学校的“公书林”图书馆 清华大学图书馆 英国牛津大学的包德林图书馆 英国博物馆圆形图书馆 在这些图书馆里作者侧重于描写什么？ 宽敞宽敞、舒服、优雅 英文文学 养成习惯，心情愉悦 豪华 宽阔 西方文哲史 知识和情感的 新世界，一片灿烂 建筑华美 照明很差 古籍 苦闷沉郁到豁然开朗 建筑华美 气象万千 联想 饱含崇敬的赞美 深得奇趣 环 境 所读书籍 读 书 感 受 作者为什么要特地描写清华和牛津的图书馆里的“光”？ 明确：用光烘托氛围，以及描摹心情。 清华图书馆里的灯光温情而宁静，是作者心境的写照；知识与情感的新世界“一片灿烂”，充满光感。历史的巨变，“灯光全灭了”，一切都暗淡下来，突出了痛苦的心情。 包德林图书馆“一灯如豆”，微弱的灯光照映这链子锁住的古籍，昏暗的画面，与作者一边忧心祖国战乱，一边忙于眼前繁重功课的压抑情绪互相映衬。随着考试通过、北平解放，阳光照亮了图书馆，纵情阅读，豁然开朗。 覆盖众生的穹苍，这一顶壮丽的帐幕，这一个点缀着金黄色的火球的庄严的屋宇，只是一大堆污浊的瘴气的集合。人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！可是在我看来，这一个泥土塑成的生命算得什么？人类不能使我发生兴趣；不，女人也不能使我发生兴趣，虽然从你的微笑之中，我可以看到你们持有异议。 ——莎士比亚《哈姆莱特》第二幕 明确：一方面，图书馆的外形“建筑华美，气象万千”“高耸的大圆顶”几个要素自然地联想到哈姆莱特赞美“苍穹”的著名台词； 另一方面，图书馆所承载的人对知识的求索这一内涵，恰好与台词中赞美的“高贵的理性，伟大的力量”相吻合。庄严神圣的穹顶，人类知识光辉的殿堂，恰好表现了作者对图书馆的礼赞。 作者此刻内心波澜壮阔，恨不得赋诗高歌，这种情绪用莎士比亚那浪漫而热烈、华丽而庄重的台词来表达，是再合适不过的了。 作者为什么会从英国的圆形图书馆联想到《哈姆莱特》中的台词？ 对照黑塞和王佐良的读书经历，说说他们有什么异同。 不同点：①黑塞的读书启蒙更侧重来源于家庭；王佐良的读书基本都 是由图书馆丰富的藏书予以的支持。 ②黑塞的读书过程中有过“曾经不爱读、之后放不下”的读书经历， 涉猎的范围更庞杂，王佐良的读书经历基本围绕中外文学文化，没 有这种起伏跌宕的读书心得。 ③王佐良曾经因为现实的心境影响读书的心境，黑塞整体上没有提及 相同点：①都从少年时代开始读书，并由此点燃了读书的兴趣； ②都是从世界文学、经典著作等书籍开始读起； ③都从书籍上认识了东西方文化间的差异，拓宽了眼界，并由此获得 认知上的共鸣； ④都从读书中获得了知识上、情感上、精神上的新体悟； 谢谢观看 $$