2024届高考写作指导：学习之道

2024年高考材料作文（主题：学习之道）范文3篇（金题展示+审题指导+立意参考+范文欣赏） 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国儒家文化有“乐学”的传统。明代大儒王艮说:“学者不见真乐，则安能超脱而闻圣人之道?”王阳明也曾感慨道:“读书作文安能累人?人自累于得失耳!”当今，有的人在学习时只关注知识、技能，忽略了道德的涵养、智慧的提升，学习变得趋向功利化、技术化， 陷入所谓的“学习焦虑”。面对这种情况，作为学习主体的我们，应该反思一下学习的目的和方式。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 审题指导： 材料的核心关键词是哪些： (1) 乐学 (2) 学习 (3) 道德 (4) 智慧 (5) 学习焦虑 解读材料，梳理写作角度： 材料首先提到中国儒家文化中的“乐学”传统，强调了学习的乐趣与价值。然后指出了当今一些人在学习过程中只注重知识和技能，而忽略了道德涵养和智慧提升，导致学习变得功利化、技术化，并出现学习焦虑的现象。因此，文章可以围绕以下角度展开：弘扬乐学传统、重新审视学习目的、拓展学习方式、缓解学习焦虑等。 围绕你的观点，你打算分几个层次来讲: (1) 学习变得技术化、功利化，究其缘由，是学习目的的错位与偏航，是学习方式的异化与畸形发展。 (2) 学习“真乐”在于提升思维境界，涵养处世胸怀与智慧。 (3) 人生是旷野，而非轨道，身处功利学习潮流的今天，仍不乏有人突破桎梏，完美诠释了“学习”的意义。 参考立意： (1) 重拾乐学：强调学习的乐趣与意义，不仅关注知识技能，更要注重道德品质的培养和智慧的提升。 (2) 塑造全面发展：呼吁学生在学习过程中注重全面发展，不仅关注学业成绩，更要注重品德修养和思维能力的培养。 (3) 探索学习方式：倡导多元化的学习方式，包括阅读、实践、思辨等，让学习变得更加富有趣味和创造性。 (4) 缓解学习焦虑：提出缓解学习焦虑的方法，如调整心态、合理规划、培养兴趣等，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。 好题示例： (1) “乐学之道：探索知识与修养的平衡” (2) “学习的真谛：超越功利，追寻内心的乐章” (3) “儒家文化与学习观念：重新审视学习的本质” (4) “乐学之道：追求全面发展与内在提升” (5) “学海无涯：如何在学习中保持乐观与豁达” (6) “超越功利，重拾学习的乐趣与价值” (7) “修身齐家治国平天下：儒家思想与学习的关系” (8) “从乐学到智慧：探索学习过程中的意义与价值” (9) “儒家文化启示下的学习方式：平和、宽容、深入” (10) “重拾学习的初心：如何让学习成为人生的乐章” 范文欣赏： 范文1： 学习的真谛：超越功利，追寻内心的乐章 “学而不厌，诲人不倦。”孔子此言，早已成为我们学习的座右铭。然而，在知识爆炸、技能至上的当下，我们是否真正领悟了学习的内涵，又是否让学习变得功利化、技术化，忘却了其真正的乐趣和价值？ 学习，本是一场心灵的旅行，是一次对未知世界的探索。然而，当我们将目光局限于知识和技能时，学习的真谛便已被我们遗忘。正如古人所言，“读书破万卷，下笔如有神。”学习的真正价值，不仅在于积累知识和技能，更在于提升我们的道德涵养和智慧水平。 学习，应当是一场与智慧的对话。当我们沉浸在知识的海洋中，我们不仅要学会捕捉那些闪闪发光的珍珠，更要学会与它们对话，聆听它们背后的故事和智慧。正如一位智者所说：“知识如同海洋，无边无际，而智慧则是海洋中的灯塔，指引我们前行的方向。”只有当我们真正理解并掌握了知识背后的智慧，我们才能真正地领略到学习的乐趣和价值。 学习，也应当是一场与内心的交流。在这个快节奏的社会中，我们往往被各种功利化的目标所牵引，忽视了内心的声音和需求。然而，学习却是一种能够让我们静下心来，与内心对话的方式。当我们沉浸在学习的过程中时，我们能够感受到内心的平静和满足，这种满足感是任何功利化的目标都无法替代的。 因此，我们应该重新审视学习的目的和方式。学习不仅仅是为了获取知识和技能，更是为了提升我们的道德涵养和智慧水平。我们应该将学习看作是一种享受，一种与智慧和内心对话的过程。只有这样，我们才能真正地领略到学习的乐趣和价值，也才能真正地实现自我超越。 让我们铭记孔子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让我们在学习的旅程中，不仅要追求知识和技能的提升，更要追求道德涵养和智慧水平的提高。让我们用心去感受学习的乐趣和价值，让学习成为我们生活的一部分，成为我们心灵的寄托和滋养。 同时，我们也要警惕学习功利化、技术化的倾向。当我们过度关注学习的结果和效果时，往往会忽略了学习的过程和乐趣。这种功利化的学习方式不仅会让我们感到疲惫和焦虑，也会阻碍我们真正的学习和成长。因此，我们应该将学习看作是一种自我提升和完善的过程，而不是一种简单的技能