第七单元 表内除法（单元解读）-2023-2024学年二年级上册数学青岛版

单元主题 二年级上册第七单元《表内除法》小学数学单元备课模板 备课教师 核心概念 数感、运算能力、应用意识 单元 教材 分析 本单元是在学生掌握了表内乘法和初步认识了除法意义的基础上学习的，是以后继续学习除法相关知识的基础，是本册教学的重点内容。所编排的知识结构较传统教材有很大的改变，知识跨度比较大。本单元设有三个信息窗和一个相关链接。第一个信息窗是借助学生熟悉的“采集动植物标本”的活动，提出“采了几种花”“每个笼子里有几只蝴蝶”的问题，引导学生提出并探索除法计算方法，认识除法竖式，用2~5的口诀求商。第二个信息窗通过创设“制作标本”的情景，引导学生在采集和参观之后，亲自动手制作动植物标本,学习用6~9的乘法口诀求商。体会乘除法之间的关系。第三个信息窗创设了“学生在海边采集贝壳”的场景，引导进一步理解“倍”的意义，解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。“相关链接”部分，通过学生的实际操作教学连乘、连除和乘除混合运算。 学习目标 知识： 1.学会用口诀求商的方法。 2.进一步认识“倍”，知道“求一个数是另一个数的几倍”用除法计算。 3.知道进行连乘、连除及乘除混合运算时，从左往右依次进行计算。 技能： 1.能熟练地口算表内除法。 2.在具体问题中，通过分析题意，会用除法解决问题。 理解： 1.除法是乘法的逆运算，可以用乘法口诀求商。 2.“求一个数是另一个数的几倍”就是一个数里有几个另一个数，是包含除，用除法解决。 3.连乘、连除及乘除混合运算都是同级运算，从左往右依次进行计算。 重难点 教学重点： 1.在实际情境中，体会乘除法之间的关系。 2.能利用它们之间的关系解决相关的现实问题。 教学难点： 1.结合具体情境,学会用口诀求商的方法，比较熟练地口算表内除法。 2.初步认识“倍”,了解“倍”的意义。 3.结合现实生活提出简单的用除法解决的问题，在自主探索、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的快乐。 教学措施 1.开发利用好教学资源。在学习本单元知识时，要充分利用信息窗提供的情景，引起学生对相关知识的回忆，展开提出问题、解决问题的探索活动。应避免将情景仅仅看作是简单的看图找条件、提问题，应注重与学生生活的密切结合。 2.以“问题解决”为探索组织学生的探索活动，注重基本的解决问题方法的指导。虽然本单元是计算教学，但要注重基本的解决问题方法的训练。 3.正确处理算法多样化与教学重点之间的关系。教材中用解决问题引出对口诀求商计算方法的探索。要在尊重学生算法多样化的基出上，适当关注本单元的教学重点。学会用口诀求商是本单元教学的主要目标，当学生用自己的方法求商后，应组织学生进行交流，如果学生想不到用口诀求商的方法，教师应给予针对性地引导。 4.恰当的评价学生运用乘法口诀计算表内除法的能力。 课时安排 第一课时 用2-5的乘法口诀求商 第二课时 用6-9的乘法口诀求商 第三课时 求一个数是另一个数的几倍 第四课时 连乘、连除、乘除混合运算 学科网（北京）股份有限公司 $$