第3节 性染色体上基因的传递和性别相关联（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（浙科版2019）

第三节　性染色体上基因的传递和性别相关联

[对应学生用书P47]

1．概念：指将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。能体现某生物染色体数目和形态特征的全貌。

2．确定步骤

对处在有丝分裂中期的染色体进行显微摄影

↓

测量染色体，根据染色体的大小、形状

和着丝粒的位置等特征进行剪贴

↓

对染色体进行配对、分组和排队

↓

形成染色体组型的图像

3．特点：有种的特异性。

4．应用

(1)判断生物的亲缘关系。

(2)诊断遗传病。

1．染色体的分类：根据是否与性别有关，把染色体分为常染色体和性染色体。

(1)性染色体：与性别决定有直接关系的染色体，在雌、雄个体中是不同的。

(2)常染色体：除性染色体以外的其他染色体，在雌、雄个体中是相同的。

2．性别决定

(1)性染色体决定类型

①XY型性别决定方式

②ZW型性别决定方式

(2)其他性别决定方式

①染色体数目决定型：如某些直翅目昆虫XX为雌体，XO为雄体。

②性逆转类型：黄鳝等生物的性别在发育过程中可以转变。

1．伴X染色体隐性遗传

(1)概念：由X染色体携带的隐性基因所表现的遗传方式。

(2)实例：血友病、红绿色盲等。

(3)特点：男性患者远远多于女性患者。

2．伴X染色体显性遗传

(1)概念：由X染色体携带的显性基因所表现的遗传方式。

(2)实例：抗维生素D佝偻病等。

(3)特点：女性患者多于男性患者。

3．伴Y染色体遗传

(1)概念：由Y染色体携带的基因所表现的遗传方式。

(2)实例：外耳道多毛症等。

(3)特点：只在男性中表现。

1．判正误

(1)性染色体上的基因都与性别决定有关。(×)

提示　性染色体上有决定性别的基因，但不是所有基因都与性别决定有关，如人类红绿色盲基因与性别决定无关。

(2)无论是男性还是女性，只要含有红绿色盲基因就是红绿色盲患者。(×)

提示　男性只要含有红绿色盲基因就是红绿色盲患者，但女性只有两条X染色体上都

含有致病基因时才是红绿色盲患者。

(3)男性的X染色体来自母亲，遗传给女儿；Y染色体来自父亲，遗传给儿子。(√)

(4)某女孩为红绿基因携带者，其母亲色觉正常，则该红绿色盲基因一定来自其父亲。(×)

提示　女孩的母亲也可能是红绿色盲基因携带者，即该红绿色盲基因也可能来自其母亲。

2．微思考

人体内的X、Y是一对特殊的同源染色体，X和Y染色体都有一部分不同源，但也有一部分是同源的，如图所示，请分析回答下列问题：

(1)某种遗传病是由位于B区段的隐性基因控制的，具有该病的女性和正常男性婚配，后代男孩、女孩的发病情况分别是怎样的？

提示　男孩都是患者，女孩都正常(携带者)。

(2)抗维生素D佝偻病的基因位于哪个区段？

提示　B区段。

 

[对应学生用书P48]

任务驱动一　性染色体上的基因伴随性染色体而遗传

1．下图为某红绿色盲家系的遗传系谱图，请据图思考下列问题：

(1)根据图示中哪些信息可判断红绿色盲为隐性遗传病？

提示　Ⅱ­3和Ⅱ­4正常，但生有患病的孩子；Ⅱ­5和Ⅱ­6正常，但生有患病的孩子，即“无中生有为隐性”。

(2)若Ⅲ­4绘图正确，请分析图中Ⅲ­4的父母的表型是否正确？为什么？

提示　其父亲的表型错误，因为Ⅲ­4的基因型是XbXb，两条Xb中有一条来自其父亲，