3.5 有多少个字 （课件）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

有多少个字 北师大版二年级下册 教学目标 1.经历估计活动的过程，初步体会估计的策略。 2.掌握估计的方法，积累估计的体验，并在估计过程中发展数感。 3.结合具体情境开展估计活动，体会估计在生活中的作用。 新知导入 1.圈一圈，数一数。 一共有（ ）个 。 45 新知导入 2.这首古诗共有多少个字？（标点除外） 7×4=28（个） 28+2=30（个） 答：这首古诗共有30个字。 新知导入 祖冲之是中国历史上著名的数学家和天文学家，他生活在南北朝时期，主要成就在数学、天文历法和机械制造三个领域。 新知讲解 说一说： 通过朗读这个故事，你对祖冲之有哪些了解呢？ 新知讲解 我估计有100个字。 这么多，我估计有1000个字。 相差这么大！ 估一估，这个故事有多少个字？ 新知讲解 学生任务： 分组讨论，想出一个合理的方法进行估计。 新知讲解 每行大约有10个字，一共有17行。 10个17是170，这个故事大约有170个字。 新知讲解 先数一数字数较多的一行，以这行字数为标准，再数出总行数。 总行数×每行的字数=估计总字数 新知讲解 右栏大约有50个字 左栏大约是右边的两倍 3个50是150，左右两栏合起来约150个字。 新知讲解 整个故事有两段，一段大约有80个字。 2个80是160 两段一共约有160个字。 新知讲解 在估计较大的数量的物体有多少时， 要有一定的依据，我们一般采用由部分估整体的估数方法，即先找出这个物品中较小的数量，再根据较小的数量去估计较大的数量， 会更准确一些。 新知讲解 估一估，填一填。 200 300 杯子里大约有100粒豆子， 请你根据这杯黄豆对另外两杯进行估一估。 新知讲解 不同的问题有不同的估计方法，有时可以根据数量间的关系来估一估。 课堂练习 基础题： 1.估一估，填一填。 大约有800毫升 大约有（ ）毫升 大约有（ ）毫升 400 200 课堂练习 基础题： 2.小华有本故事书，比数学课本厚一些，比新华字典薄很多，小华的故事书可能（ ） 页。 117页 700页 A. 90页 B. 170页 C. 680页 B 课堂练习 提高题： 3.如图为某剧场座位示意图。这个剧场大约能容纳（ ）人。 大约80个座位 80+80+80+80=320（人） 320 课堂练习 拓展题： 4.如图这篇文章大约有多少个字？写出你估计的方法。 每行大约有20个字，一共有12行。 12个20相加是240。 答：这篇文章大约有240个字。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会用估算解决一些简单的实际问题了。 我还学会了由部分估整体的估数方法。 板书设计 有多少个字 ——估一估 估计 由部分估整体（以少估多） 数量之间的关系 不能盲目估计 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.估一估，填一填。 大约（ ）颗 大约（ ）颗 大约800颗 400 200 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.估计一下，大树大约有（ ）米。 6 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.估一估。 20 80 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2.如果 有600毫升水，那么下面（ ）表示大约1000毫升水。 A. B. C. B 作业布置 抓一把黄豆或花生，用“以少估多”的方法估一估。 【综合实践类作业】 $$