第一课《我们爱整洁》（同步练习）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

《我们爱整洁》的分层同步练习题

一、基础训练 
（一）填空题 
1. 整洁的外表可以让我们更（     ）。
2. 我们要保持（     ）的仪容仪表。
3. （      ）的衣服会让我们看起来更整洁。
4. 我们应该每天（      ）刷牙。
5. 勤洗手是保持（      ）的好方法。
6. （      ）的环境会让我们感觉更舒适。
7. 我们要学会自己（      ）房间。
8. （       ）可以让我们的物品更整齐。 
（二）判断题 
1. 穿着整洁的人一定很爱干净。（ ）
2. 不洗手就吃东西不会影响健康。（ ）
3. 经常整理房间可以让我们的生活更有序。（ ）
4. 只要衣服干净就可以了，不需要注意搭配。（ ）
5. 勤洗澡可以让我们的身体更健康。（ ）
6. 脏乱的环境会让人心情烦躁。（ ）
7. 我们应该定期修剪指甲。（ ）
8. 保持整洁是一种美德。（ ） 
（三）选择题 
1. 以下哪个行为是不整洁的表现？（ ）

A. 早晚刷牙 B. 饭前便后洗手 C. 随地吐痰 D. 勤洗衣物
2. 以下哪个做法可以让我们保持整洁？（ ）
A. 定期整理房间 B. 随手乱扔垃圾 C. 穿着邋遢 D. 不注意个人卫生
3. 我们应该怎样保持整洁？（ ）
A. 经常洗澡 B. 勤剪指甲 C. 注意卫生 D. 以上都是
4. 以下哪个场景是整洁的？（ ）
A. 教室里书本摆放整齐 B. 操场上到处是垃圾 C. 家里衣服堆得到处都是 D. 以上都不是
5. 以下哪个物品需要经常整理？（ ）
A. 书包 B. 文具盒 C. 衣服 D. 以上都是
6. 保持整洁的好处有哪些？（ ）
A. 让我们更健康 B. 让我们更自信 C. 让我们更快乐 D. 以上都是
7. 以下哪个行为是不文明的？（ ）
A. 爱护环境卫生 B. 尊重他人 C. 在公共场合大声喧哗 D. 以上都不是
8. 我们应该怎样养成良好的卫生习惯？（ ）
A. 勤洗手 B. 勤换衣服 C. 勤通风 D. 以上都是 
二、能力提升
（一）简答题 
1. 为什么要保持整洁？

 

2. 如何保持个人卫生？
 

3. 怎样让我们的房间更整洁？
 

 

4.  你平时是怎样保持整洁的？
    

5. 保持整洁对我们的生活有哪些影响？
 

 

三、拓展延伸
（一）案例分析 
1. 小明总是不注意个人卫生，经常不洗手就吃饭。请分析一下这种行为的危害，并提出一些建议。
 

2. 小红的房间总是很乱，衣服、书籍到处都是。请分析一下这种情况的原因，并给出一些解决方案。