湖北省武汉市外国语学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题

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2024-03-18
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2023-2024学年度上学期 4。明未精初杰墙的思想家、经学家顺绕北。款奋治学,他溪取“自每读书”的措施:规定自 或外数联体初中一年级期中学情调研 己在限定时间内必领读完竹卷数,读完后抄牙一短,并做好笔记,写心得体金,此项城施 道德与法治试题 体现了 A学习作随着我们成长 喜西满分:60分 考试时同:60分钟 凡学习仅表现为线受和草是 C学习若要白关、主功的态度 一、单项选择器 几,学习发有终点,蜂生都清琴华习 在下面&题的各选答发品CD项中、只者一项氧开合遇同委衣,诸选出并起“答随十” 乐对下列古诗文的解碳正确的是 上时底题目竹答案林号途黑,(矣14道题,每题2分,兴28分】 1中国工程院院士罗璃文给汉精回亿白己科学启航的原点:“中学在我的人生中留下抹不去 右诗文 解香 的记亿。”关于中学时代,以下认细正现的是 A 加之者不如好之★。好之者不为乐之者 欧反季习的成来是快辰的 A拉开我们以识外它世界的序那 独学而无友,国孤隔靠间 要学会山主平习,雅生思考 三决定着每个人未装的人生价值 工院春并丰,必先利并器 美拿植所学的学习方走 C为我们的一生英定里菱站留 D 不帆球步,无以反千置;不瓶小线,无以成江海 是蔑观兴集持对学习的兴媳 立见任看一个人从少年到老年的生进徐 下面是小的娘合素顺评价表韵帝分内容。对此观解正病的是 生023年0月26日种州十七写载人飞始发时成功,作为指冷关的洪被成为中国首个阿隔 最短时网铁行两次任务和昔个最先意返空间站的敏天具。”心里只要有希望,和款一步一 父什公中的我 同学好中的我 老师心中的我 步花树著这个梦想去势力。日拱一平,许会梦想成真。”汤满波的话启示我们 率巧,懂率,马克,机说 海流干解、因粘同学 学习瑞实认真、极与宽城治 人梦想是对米家的美好期短。是短把实际情况调整 不讲黑生 物、转手旅力强 儿小刚是生思,心理,社会等方来认识白已 品梦想不位立于心时。更要付诸行动 玉我们医学会被钠白己的不完美。欣赏白己的映点 C每个人配要树立家天梦细,雄动金进岁 C把白已与他人进行比较才能克服自我评伦的片西性 血梦想定修覆引人生方向,等特时机成愁再付诸行动 地人浮价有助于我们形成对白己更为客覆全面的认讲 1.针对下面同学的因感,你应该对地说 7,阅读小刚和肌友的对话 气候学1在老师白岭带幅下,表出校门究或T1华 别 真岭模最棒,体切每不或,应请出我来当队参 公里的接步粮行”油种,其与学习有关程 小航乳然味技差桌,但地捻将大京装陆儿条,大拿都通意总他当队卡 ①我们所能,我们所做,都是在学习 ②“社步型行”希动可以让我们的生活更充卖 那这比春我不人加了目 @参期文化课程比参加“效步短行”活动更重要 小刚 鼠友 ④在实碳中体验是学习的主要途径 对于小刚自我认识所产生的影响,认识正稀的是 人.①8 A要正建对特色人的迹度与评价,低不胞宣从。也不能忽规 且00 日.不船正确认识自己。不利于自我发辰。会E用与他人的文住 c®通 C从在辱体中的关系案认识白己,能梅助爱们更好地接受自已 n80 意现们可以通过自我钾价、他人深价来说识自已 0②-292别学年皮上学限形中学情南研制一年运道物与法着试每《第1风:共页) 02的-2经学年皮上学明中学靖博F斯一年领迪菌与法输试远(算2真,共6真) C5扫描全能王 3区人移在自的程短 下文是七年级小借写命校园心理角知心姐姐的一封信 11,是对手,更是期友 加出组起: 123平1重月】日,机州亚论企女于10来现合决泰,中国选子全红坪,陈手沙 色搅冠王军。全红球与阵子动常常在比弃中角逐,展见出良灶竟争的同时。色保持 尊好」我最近感到很苦桔。进入中学以来,老师望常专(单习认真、套刻苦, 但我龙得自巴北会学习,没有一在才艺。委近学枝委举办之艺江减,我A美慕哪些 着A草的超球情,被此的竟争短动地们随来施优秀, 能歌养舞的阿学啊 全红排和稀茅汐的敢事告诉现门 请从知心短阳的角度给小雪提几点建议 ①我们的言谈举土、兴题装好甚空性格都球多或少地受到翻友的影南 ①学会多发现地人的不是之处 ②克争并不然伤害友流。关缝是我们对特党争的态度 ②学会欣贫白己的驻特和优点 ②我们应该尽量避免和侧友竞争 ④在竞争中及编期友的成就并白我反省,我们会收获更多 @用乐观的心志悦钠自己 ③把学习才艺作为初中阶段主要任务 A.①@ R②0 A.①8 c①a A③④ 且.80 2.右图是某学习小姐针对“如得处理与明友的冲夹”做的调查站果。对该结果分析正扇的是 C①④ ①争执不体有利于排护白草心,是正确的 ②冲突处理得当可以纪帮友之闻的距离拉得更近 1.03 团网护发滨要正确处理冲完,冷萨沟通才是良策 9.不备导师马克思和思格新站下丁深厚的友谊,马克思十分收原恩格新的训情学识和亮倒人 ③当周友伤害了我们,我们应该立刻结来这段

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