第3单元 勇担社会责任-【一战成名新中考】2024山东中考道德与法治·精讲册

参考答案及解析·山东道德与法治 精 讲 册 立行使审判权，②错误；“不诚信行为有违公平正义”的 说法正确，但“都会受到法律的制裁”的说法太绝对，③ 排除。 ８．Ａ ９．（１）①司机在人行横道线上乱停放车辆是违反法律法规 的行为；②该车司机对老师的沟通置之不理，是不尊重他 人的不文明行为；③该车司机不挪车导致秩序混乱，是扰 乱社会秩序的行为。 （２）具有亲社会的行为，有积极参与社会生活的责任意 识，有规则意识和遵章守法的法治观念。 第五课　做守法的公民 思维导图 ①刑事违法行为　②严重社会危害性　③杜绝不良行为　 ④民事诉讼 热点微解读 （１）①侵犯了被欺凌者的生命健康权和人格尊严权；②破 坏了校园和谐、社会秩序；③容易使欺凌者成为“问题少 年”和“不良少年”；④容易使欺凌者走向违法犯罪道路，最 终危害社会。 （２）意义：①有利于减少校园欺凌、校园暴力现象，维护正 常教育教学秩序；②有利于实施社会保护、学校保护，营造 良好的社会和学校环境；③有利于维护学生生命健康权，促 进学生健康成长等。 警示：①我国坚持依法治国基本方略；②法律禁止的坚决不 做；③任何违法行为都要承担相应的法律责任；④加强道德修 养，提高道德素质，增强法律意识，依法自律，做守法公民。 （３）①国家：加强立法，健全相关法律法规；严格规范学校 办学行为；加大对校园欺凌和暴力事件的违法犯罪行为的 打击力度； ②社会：营造未成年人健康成长的文化环境；为未成年人健 康成长提供有力的社会保障等； ③学校：开展预防欺凌和暴力的专题教育，增强学生的自我 保护意识和能力；开展“反对校园欺凌”的系列活动；积极 对问题学生实施科学有效的跟踪辅导、帮教活动等； ④家庭：家长要肩负起对孩子教育和监护职责；掌握科学的 家教理念，多与孩子交流；自觉发挥榜样作用，营造良好家 风；用正确的方法引导孩子处理好人际关系；遵守法律，依 法带娃。 （４）①要有勇气和智慧守护正义，受到侵害不忍气吞声； ②要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，不听之任之；③要 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；④可以寻求 学校、家庭、社会和司法的保护。 学考对接练真题 １．Ａ　【解析】考查点：违法行为辨析。解题思路：王某因骑 电动自行车未戴头盔被交警依法处以２０元罚款。他的 行为属于行政违法行为，Ａ正确；民事违法行为是违反民 事法律规范的行为，Ｂ不符合题意；刑事违法行为是违反 刑事法律规范的行为，Ｃ不符合题意；王某的行为属于一 般违法行为，Ｄ错误。 ２．Ａ　【解析】考查点：违法行为辨析。解题思路：小薇违反 学校规定带手机进入课堂，属于违反校规校纪的行为，① 正确；中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有 期徒刑，属于刑事违法行为，②正确；朱某在学校操场拾 到他人丢失的手表，拒绝归还，属于民事违法行为，③错 误；小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷 矿泉水瓶，属于行政违法行为，④错误。 ３．Ｃ　【解析】考查点：违法与犯罪、国家司法机关。解题思 路：案例中王某被判处有期徒刑两年，说明王某的行为具 有严重社会危害性，是犯罪行为，Ｃ正确；判决的依据应 该是《中华人民共和国刑法》，Ａ错误；判决书中的“本 院”应为人民法院，Ｂ错误；有期徒刑为主刑，罚金为附加 刑，Ｄ错误。 ４．Ｂ　【解析】考查点：预防犯罪、遵章守法。解题思路：近 年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势，启示 我们要杜绝不良行为，远离违法犯罪，自觉遵章守法，防 患于未然，①③正确；材料没有体现“应对违法犯罪”“善 用法律维权”，②④不符合题意，排除。 ５．Ａ　【解析】考查点：维护公平正义。解题思路：题干中陈 某成功维权的案例说明面对非正义行为，要敢于并善于 斗争，依法维权，司法维护公平正义，①②正确；房地产开 发公司的行为是民事违法行为，③错误；“唯一保障”的 说法过于绝对，④排除。 ６．Ｂ　【解析】考查点：依法维权。解题思路：分析漫画，面 对“健身房工作人员跑路”“小区房顶漏雨一拖６年”等 问题，要敢于依法维护自己的合法权益；要有遇事找法、 解决问题靠法的意识和行动；可以向人民法院提起民事 诉讼，Ａ、Ｃ、Ｄ说法正确；应该向人民法院起诉，Ｂ说法错 误。本题为逆向选择题，故选Ｂ。 第三单元　勇担社会责任 思维导图 ①代价与回报　②社会和谐稳定　③尽己所能　④人生价 值　⑤热爱劳动 学考对接练真题 １．Ａ ２．Ｂ　【解析】考查点：关爱他人。解题思路：题干中的“礼 让”是关爱他人的表现。关爱传递着美好情感，给人带 来温暖和希望；关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互 尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围， 促进社会文明进步。据此可知，①②④正确；③题干未体 现，排除。 第四单元　维护国家利益 思维导图 ①最根本、最长远　②重要保证　③捍卫国家利益　④最 根本的保障　⑤国家安全利益　⑥劳动 热点微解读 （１）①国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生 存与发展的重要保障，是安邦定国的重要基石，是人民幸福 安康的前提；②适应新形势下落实国家总体安全观和反间 谍斗争实践的需要；③有利于更好地维护国家安全和发展 利益。 （２）①违法行为都要承担相应的法律责任；②尊法学法守 法用法，依法规范自身行为；③增强国家安全意识，树立总 体国家安全观。 （３）①保守国家秘密；②提高安全警惕意识；③检举、制止 危害国家安全的行为；④为维护国家安全积极建言献策； ⑤严格遵守有关国家安全的法律规定；⑥善于识别危害国 家安全的各种伪装，及时报告给有关部门或报警。 学考对接练真题 １．Ｃ ２．Ｃ　【解析】考查点：维护国家利益。解题思路：                                                                          题干材料 ６ 第三单元 勇担社会责任 ②课标导学 课程内容 核心素养 道德修养 生命安全 材进 理解不同的社会角色,养成亲社会的行为。 健全人格 与健康教育 责任意识 ?思维导图 每个人都扮演着不同的角色 <一册 角色与责任: 每一种角色都意味着承担相应的责任 要求 鱼色与仁 承担责任要不言① 承担责任 做负责任的人 对白负责 对他人负贞 做法对集体负责 对社会负贞 勇担社 对国家负责 会责任 对他人:传递关好情感,给人温暖和希望 服务参献 一社会需要 意义对社会:是② 的润滑刻和正能量 担当责任 关爱他人 对白己:关爱他人,收获幸福 法:心怀善意,③ 、讲究策略 关爱他人 服务补会 体现 促进全面发展 服务社会 青年担当责任 法 积极参与社会公益活动 .爱敬业 ②核心观点 1.【易错点】角色不同,责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任,承担责任不言代价与 回报。 2.我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。(做法) 3.关爱他人是一门艺术,要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。 4.服务社会的重要意义:体现人生价值;促进我们全面发展 5.服务和奉献社会需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业。(做法) 6.具有强烈的社会责任感,积极承担社会责任。或服务社会、奉献社会、在奉献中实现生命价值。 94 精讲册·山东道德与法治 依标据本习考点 5.承担责任的代价与回报。 知识点 ①)角色与责任 承担责任 (P71) 【材料关键词】感动中国人物、时代楷模、先进/模范人 (1)代价:付出时间、精力和金钱;可能因为做 物和集体、交警、法官、医生等各行各业工作者等 得不好而受到责备,甚至受到处罚。 1.责任的来源(P65):来自对他人的承诺、职业要 (2)回报:包括物质方面和精神方面。如良好 求、道德规范、法律规定等。 的自我感觉、获得新的知识和技能、羸得他人 材进 2.责任与角色的关系。(如何理解因不同的社会 的尊重和赞许等。 △6.承担责任的做法。(P71~73) 身份而肩负不同的责任?)(P66) (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不 努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇 同的角色。 于承担责任。 (1)面对自愿选择的责任:要有勇气凭借自己 <世士串 (2)随着时代发展和所处环境的变化,我们会 的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出 不断变换自已的角色,调节角色行为。 (3)每一种角色都意味着承担相应的责任。角 正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选 择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 色不同,责任不同 (2)面对非自愿选择的责任:改变自己的态度。 △3.列举不同角色承担的不同责任。(P66) 自觉承担相应的责任,不抱怨,不懈怠,全身心 角色 责任 地投人,把事情做得很出色。 子女 孝敬父母 7.【拓展】怎样做一个负责任的人? 学生 遵守学校纪律、认真学习 (1)对自己:努力提高自身素质,增强履行责任 交通警察 严格执法,维护交通秩序 的能力.勇于承拍责任 医生 救死扶伤 (2)对他人:珍视他人生命;尊重他人权利;不 教师 教书育人 因自己的失误影响他人;关爱他人。 人民子弟兵 保家卫国 (3)对集体:关心、爱护集体,为集体建设贡献 社会成员 遵守社会规则,维护公共秩序 力量,使集体活动得以有序开展。 中华儿女 心系祖国的前途和命运 (4)对社会:增强社会责任感,关心社会发展, ._.... 养成亲社会行为:遵守社会规则和秩序 4.承担责任的表现及意义。(P67~69) (5)对国家:将个人命运与国家和民族的命运 紧密相连:关心国家发展,立志报效祖国 (1)对自己:①表现:按时完成作业、信守承诺 认真做事;②意义:只有对自己负责的人,才能 观点评析 使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资 1.有人认为,志愿者在参加志愿服务活动时,只有付出 格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 没有任何回报。请你运用所学知识对这一错误观点 进行批驳。 的使命。 此观点错误。 (2)对他人:①表现:学会感恩,主动关心、帮助 (1)参加志愿服务活动是承担责任、服务奉献社会的 和服务他人;②意义:只有人人具有责任心,自 表现,在这一过程中既有付出也有回报。 觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美 (2)参加志愿服务活动会付出时间、精力等。但也会 好的生活。 获得回报,既包括物质方面,又包括精神方面,如良好 精讲册·山东道德与法治 95 的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重 动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求 和赞许等。 精、追求卓越。 2.承担责任是成年人的事,我们未成年人年龄还小,不 5.中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务 需要承担责任。你认同这一观点吗?请说明理由。 及时代使命。(P83) 不认同。责任是一个人分内应该做的事情。在社会 (1)性质:是中国共产党领导的先进青年的群 生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,每一种角 团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社 色都意味着承担相应的责任。我们成长的过程就是 会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助 承担责任的过程,责任不会因我们年龄小而不存在。 ②关爱他人服务社会 手和后备军。 知识点 (2)作用:带领青年在经济社会发展中发挥生 【材料关键词】向他人捐款、请环卫工人上车避雨等凡 人善举、先进人物、英雄模范人物、雷锋精神等。 力军和突击队作用。 1.关爱他人的意义。(为什么要关爱他人?)(P76 (3)基本任务:在新时代.共青团要组织青年多 <世一册 ~77) 加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为 (1)对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人的 发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现 全面建成社会主义现代化强国的第二个百年 人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心 和帮助,获得更多的发展机会。关爱他人也是 奋斗目标建功立业。 关爱和善待自己 (4)时代使命:坚定不移跟党走,为党和人民 奋斗。 (2)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温 暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 6.中国青年志愿者协会的成立时间、性质及基本 (3)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 任务。(P84相关链接) 正能量,有利于形成良好的人际氛围,促进社 (1)成立时间:1994年12月5日。 会文明进步。 (2)性质:由志愿从事社会公益事业和社会保 △2.怎样关爱他人?(P78~79) 障事业的各界青年组成的全国性社会团体。 (1)要心怀善意。道义上给予支持,物质上给 (3)基本任务:通过组织和指导全国青年志愿 予帮助,精神上给予关怀。 服务活动,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志 (2)要尽已所能。关爱不分大小,贵在有爱心。 愿精神,促进社会主义精神文明建设 (3)要讲究策略。①要考虑他人的内心感受 7.【拓展】志愿服务精神内涵。 不伤害他人的自尊心;②作出明智的判断,增 (1)“奉献”--不计报酬、不求名利、不要特权。 强安全防范意识和自我保护意识。 (2)“友爱”一-欣赏他人、与人为善、有爱无碍 3.服务社会对个人成长的意义。(为什么要服务 平等尊重。 社会?)(P81) (3)“互助”-唤醒仁爱之心、帮助人们走出困 (1)服务社会体现人生价值。 境,自强自立。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。 (4)“进步”--参与志愿服务,提升自身能力,促 4.我们应怎样服务和奉献社会?(P83~84) 进社会进步。 (1)需要我们青年担当责任。 8.【拓展】参加社会公益活动的具体形式。 (2)积极参与社会公益活动。(如:参加环境保 环境保护社区服务等。可以在社区公园,车 护、社区服务等社会公益活动) 站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技 (3)热爱劳动,爱岗敬业。要努力学习,增强劳 馆、博物馆做志愿者等。 96 精讲册·山东道德与法治 9.【拓展】结合自已参与志愿服务的经历,谈谈你 ②增长知识,提高能力;③学会分享与合作; 的收获。 ④培养自立自强的优秀品质,磨砺坚强意志; ①了解社会,开拓视野,养成亲社会行为习惯: 5提升自身道德境界,让生命更有意义。 活动设计 公益动 --教材八上P84拓展空间 要求:①活动主题。②活动背景。③活动目的。④活动内容。公益活动要求。活动收获。 我只进 例:请你以“微公益”为主题策划一份方案。 活动主题 社区微公益传递正能量 时代的发展需要更多的正能量;微公益活动是正能量传递和实现的载体;中学生要用自己 活动背景 的爱心和责任心把微公益活动带到社会的每个角落中 活动意义/ 二世斑士电 让更多的人了解微公益活动,投入到微公益活动中;培育和践行社会主义核心价值观;引导 目的 中学生传承中华传统美德:促进中学生的全面发展 ①开展绿化环境活动;②乐于助人的实践活动;③去敬老院、福利院进行慰问活动;④开展 活动内容 主题宣传活动、展览活动等 要从实际出发,注重实效,不要流于形式:在参加活动的过程中,要注意人身安全和交通安 活动要求 全,遵守社会公共秩序,与老师保持联系;要及时记录遇到的问题,活动结束后,及时总结 ①增进了对某事(法治、环保、节能等方面)的了解;②提高了组织、合作、交往的能力; 活动收获 ③增强了某方面的情感(如亲社会、爱祖国) 【试题链接】相关试题见分层作业本正P39 学考对接练真题 命题点 1承担责任 命题点 ②关爱他人服务社会 1.(2023湘潭10)某地突发山火。儿子(消防员) 2.(2022济南14)2022年3月24日,在江西宜 告诉姐姐:“我去救火,别告诉咱爸。”父亲(村 春,一位孕妇着急挂号请求插队,一位男士让 民)告诉女儿:“我去救火,别告诉你弟。”这对 出自己的位置后,主动站到了队伍的最后。没 父子奔赴同一火场时的留言让人们感受到 想到队伍里的其他人见状都主动依次站到了 队尾,又把他“让”回了原位。这一让( C ) A.舍小家为大家、勇于担责的家国情怀 ①唤起了内心的真诚与善良 B.责任虽然相同,但履责的行为却不同 ②传递出人间的关爱与温暖 C.承担社会责任,一定要放弃家庭责任 ③凝聚起集体的智慧与力量 D. 只要勇于担责,就能获得相应的回报 ④折射出社会的文明与进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 请完成分层作业本P37~P39页习题 精讲册·山东道德与法治 97