第3、4课 社会生活离不开规则社会生活讲道德-【一战成名新中考】2024山东中考道德与法治·精讲册

第二单元 遵守社会规则 第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 ②课标导学 课程内容 材进 核心素养 生命安全 遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社 会成员。 与健康教育 道德修养 健全人格 中华优秀 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 责任意识 传统文化教育 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚 二世斑叫事 ②思维导图 会秩序 的重要性 社会正常运行需要秋序 ①) 是人民安居乐业的保障 社会秋序 社会规则明确社会秋序的内容 秋序与规则 社会规则保障社会秩序的实现 社会规则划定了自出的边界 社会规则/ ,白 社会规则是人们享有门出的② 需要他律和自冲 口觉遵守规则 而要发白内心地③ 尊重是交往的起点 积极关注、重视他人 尊重他人 法 / 学会换位思考 遵守社 学会欣赏他人 会规则 一个人立身处世的前提(对个人) 重要性 促进社会和(对社会) 体现国家形象(对国家) 文有礼 态度谦和,用语文明 法 仪表整洁、举止端庄 在社会生活中不断学习、观察,思考和践行 社会主义核心价值观和公民道德规范的重要内容 地位 一项 是一个人 (对个人) 重要性/ 足企业的无形资产(对企业) 诚实守信 促进社会文明,国家兴旺(对社会、国家) 树立诚信意识 做法/运诚信智裁 珍惜个人的诚信记录 80 精讲册·山东道德与法治 ②核心观点 1.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 2.【易错点】社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。 3.【易错点】公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。 4.遵守社会规则需要他律和自律,需要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。(做法) 5.尊重他人要积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。(做法) 6.文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,体现国家形象。(重要性) 7.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德,也是一项 民法原则。(地位)【2023秋教材新表述】 8.诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”,是企业的无形资产,促进社会文明、国 家兴旺。(重要性) 9.践行诚信要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。(做法) 依标据本习考点 知识点 1)秩序与规则 △4.自由与规则的关系。(P27~28) 【材料关键词】霸座、自觉排队(插队)、遵守交通规则、 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随 网评水军、网暴等 心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约 1.社会秩序的重要性。(社会生活为什么需要秋 束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的 序?)(P23) 时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和 (1)对社会:社会正常运行需要秩序。遵守社 其他公民的合法的自由和权利 会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 提高社会运行效率,降低社会管理成本。 △5.如何自觉遵守规则?(P28~29) (2)对个人:社会秋序是人民安居乐业的保障 (1)需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束) 社会秩序营造良好的社会环境,使人们感受到 和自律(自我约束,要严于律己,不断自我反 生活的美好,激发对生活的热情。 省,克服已经发现的不良行为)。 2.社会规则的形成和种类。(P25) (2)需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作 (1)形成:人们为了维护有秩序的社会环境,在 为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应 逐渐达成默契与共识的基础上形成的 该将规则内化于心、外化于行 (2)种类:道德(约定俗成)、纪律(单位或集体 6.为什么要积极改进规则?(为什么说“规则不 制定)、法律(国家制定或认可)等。 是一成不变的”?)(P31) △3.社会规则与社会秩序的关系。(社会规则如 (1)随着社会的发展和社会生活的变迁,一些 何维护社会秋序?/社会规则对社会秩序的作 原来没有的规则,需要制定 用。)(P25) (2)一些原有的规则失去了存在的合理性,需 (1)社会规则明确社会秋序的内容。 要废除。 (2)社会规则保障社会秋序的实现。 (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的 变化,需要加以调整和完善。 精谱册·山东道德与法治 81 7.维护和改进规则的做法。(P30~31) 知识点③)文明有礼 ①坚定维护规则;②积极改进规则 1.礼的体现和主要表现。(P37) 名言古语解读 (1)体现:尊重、谦让、与人为善等良好品质。 1.梨虽无主,我心有主。 -自律 (2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明 2.不以规矩,不能成方圆 --规则的重要性 等方面。 △2.文明有礼的重要性。(P37~39) 知识点 ②尊重他人 (1)对个人:是一个人立身处世的前提。 【材料关键词】辱骂、损害他人名誉、歧视他人、尊重隐 私、平等待人、尊重他人等 ①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素 1.尊重的含义和表现。(P32) 质和交际能力的外在表现;②文明有礼会使人变 (1)含义:尊重即尊敬、重视。 得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)表现:尊重他人的人格、权利等。(如:不窥 (2)对社会:促进社会和谐。①文明礼貌是处 <世士串 探他人隐私;不给同学起侮辱性绰号:尊重环卫 理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 工人:尊重少数民族的风俗习惯、礼仪文化等。) 道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥 △2.为什么要尊重他人?(重要性/意义)(P32~34) 梁;②文明有礼有助于人们友好交往,增进人 (1)对个人:尊重是交往的起点。①尊重他人 们的团结友爱;③文明有礼有利于形成安定有 是一个人内在修养的外在表现;②每个人都是 序、文明祥和的社会 有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊 (3)对国家:体现国家形象。 重;③受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生 3.如何做文明有礼的人?(P39~40) 良好的心理体验 (1)要态度谦和,用语文明。 (2)对社会:尊重使社会生活和谐融洽 (2)要仪表整洁、举止端庄。 ①尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 会的重要特征;②尊重能够减少摩擦,消除隔 4.【拓展】文明有礼的典故。 阁,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系;③尊 ①孔融让梨;②曾子避席;③程门立雪;④刘备 重有利于促进社会进步,提高社会文明程度。 三请诸葛亮等。 △3.如何做到尊重他人?(P35~36) 名言古语解读 (1)积极关注、重视他人。 1.①人而无礼,焉以为德;②不学礼,无以立;③人 (2)平等对待他人。 无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁; (3)学会换位思考。 ④礼,天之经也,地之义也,民之行也 (4)学会欣赏他人。 --文明有礼的重要性 知识串联提思维 2.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 --以礼待人、尊重他人 学会尊重对方(七上第 呵护友谊 五课,见本书P167) 知识点4)诚实守信 平等对待他人的合 法权利(八下第七课, 【材料关键词】“3·15”晚会、直播带假货、“老赖”、养老 践行平等 见本书P137) 骗局、诚信经商、诚信好人等 名言古语解读 1.诚信的含义及地位。(P41) 1.敬人者,人恒敬之 --尊重他人 (1)含义:诚信就是诚实、守信用。 2.已所不欲,勿施于人。 --换位思考 (2)地位:①道德层面:诚信是社会主义核心价 3.尺有所短,寸有所长。 --欣赏他人 值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华 82 精讲册·山东道德与法治 民族的传统美德;【2023秋教材新表述】②法律 △4.如何践行诚信?(P43~45) 层面:诚信是一项民法原则,强调人们在社会活 (1)树立诚信意识:①真诚待人,信守承诺,说 动中讲信用、守诺言、诚实不欺 老实话,办老实事,做老实人;②不要轻易许 2.民法典关于诚实信用的规定及民法意义上诚 诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由; 实信用原则的要求和意义。(P41相关链接) ③不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责 (1)民法典规定:民事主体从事民事活动,应当 任,争取他人的谅解。 遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺 (2)运用诚信智慧:当尊重他人隐私与对人诚 我材 (2)要求:诚实信用原则要求民事主体在行使权 实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要 利、履行义务过程中,讲诚实,重诺言,守信用 求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重 (诚实信用是民法的一项基本原则) 他人隐私。 (3)意义:有利于建设诚信社会、规范经济秋 (3)珍惜个人的诚信记录:我们要大力弘扬诚 序、引领社会风尚。 信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘 <世士串 △3.诚信的重要性。(为什么要诚实守信?)(P42 义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水 ~43) 平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和 (1)对个人:诚信是一个人安身立命之本;诚信 文明进步。 是我们融入社会的“通行证” 名言古语解读 (2)对企业:诚信是企业的无形资产。一个企 1.典故:①季布一诺千金;②商鞅徙木立信;③曾 业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良 子杀猪;④韩信守信等。 好的形象和声誉,赢得客户,才能带来持久的 2.名言古语:①君子一言,驷马难追;②言而有信 效益,长盛不衰。 一诺千金;③言必信,行必果。--诚信的表现 (3)对社会、国家:诚信促进社会文明、国家兴 ①人而无信,不知其可也:②得黄金百斤,不如 旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本,能 得季布一诺;③诚信乃为人之本;④人无诚信不 够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风 立,业无诚信不兴,国无诚信不强。 气,促进社会和谐;②能够降低社会交往和市 --诚信的重要性 ①诚者,天之道也;思诚者,人之道也;②内不欺 场交易成本,积累社会资本;③能够提高国家 己,外不欺人;③以信立身,以诚处世;④言必诚 的形象和声誉,增强国家的文化软实力 信,行必忠正。 --做诚信的人 活动设计 演讲稿,发言提 --教材八上P40八下P114拓展空间 (1)演讲稿要点:①具有责任意识,勇于承担责任;②坚持国家利益至上,对祖国、对人民有高度责任感; ③服务和奉献社会等。(演讲要做到主题鲜明;观点正确;思路清晰;语言富有感染力;理论联系实际等) (2)发言提纲要点:①围绕主题,运用所学知识:②条理清晰,言语简洁,学科术语使用规范 【试题链接】相关试题见精讲册P7;分层作业本正P29、反P5 学考对接练真题 命题点1)秩序与规则 况,国家对《铁路旅客运输规程》进行了重新修 1.(2023东营7)我国长期以来将身高作为购买 订,规定:自2023年1月1日起,儿童旅客以年 未成年人优惠票标准,鉴于现今孩子生长状 龄划分优惠标准,开启了“身高+年龄双规制” 精讲册·山东道德与法治 83 销售标准。这体现了 _ (2)为预防和减少“屏摄”行为,你有哪些好的 ①社会规则限制了自由,违背了平等原则 建议? ②对未成年人的特殊保护和关爱 ③完善规则是为了更加符合人民的利益 ④规则不是一成不变的,要调整和完善 A.①②③ B.①②④ D.②③④ C.①③④ 命题点②尊重他人 2.(2023烟台22)【社会广角】 3.(2023天门3)细微之处显美德,细节之中见文 当下,走进影院看电影已成为一种生活方 明;前排同学为上课时多次干咳的老师递上一 式,但随着影厅灯光一暗,有人就拿出手机对 杯热水;骑行男子往整自行车为急救车开道; 着屏蓦拍摄,不少人的朋友圈充斥着屏摄的照 小男孩蹲下身子将不小心打翻在地的粥擦试 片、短视频。对于“屏摄”行为,有的观众认为 <世一册 干净;俩萌娃向让行的公交司机九十度鞠躬致 ( 这很正常,自己花钱买电影票就有权拍摄、发 谢......这体现出他们 朋友圈,又不是商用,没什么不妥,况且拍摄的 ①文明有礼 ②诚实守信 时候也没人制止。 ③关爱他人 ④尊重他人 A.①②③ 友情提示 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 影院规定:通常,影院纸质电影票背面的“观 影须知”中,都会明确印有“影厅内禁止摄影”的图 4.(2021东营12)班级新转来一名藏族同学,有 标提示。 的同学嘲笑他的穿着和口音,小新及时进行了 制止。 法律规定:《电影产业促进法》明确规定,未经 判断: 权利人许可,任何人不得对正在放映的电影进行 理由: 录音录像。发现进行录音录像的,电影院工作人 员有权予以制止,并要求其删除;对拒不听从的。 有权要求其离场。同时,影片著作权及其相关的 权利,还受到《民法典》《著作权法》《刑法》等法律 的保护。 命题点③文明有礼 5.(2023日照14)《荀子》中说,“人无礼则不生, (1)请结合所学知识谈谈你对“屏摄”行为的 看法。 事无礼则不成,国家无礼则不宁。”下列情境 中,符合基本交往礼仪的是 ( ~ A.接听电话时:打断对方,夸夸其谈 B.家中来客时:漫不经心,不予理睐 C.家人聚餐时:菜未上齐,就先动筷 D.与人交谈时:态度谦和,认真聆听 命题点4)诚实守信 6.(2023怀化13)在淄博烧烤火出圈之后,测评 结果:八大局的十家店铺,全都没有缺斤少两 的情况,不愧是朴实厚道的山东人。淄博本地 的商家更是达成了“谁要砸了淄博的碗,淄博 84 精讲册·山东道德与法治 就砸了他的碗”的共识。下列古语与材料相一 【生活观察】 致的是 ( ) 每天傍晚放学时,某中学学校门口被前来 A.不学礼,无以立 接孩子的私家车、电动车堵得水泄不通。这 B.敬人者,人恒敬之 天,一牺接孩子的私家车停在了学校门口的人 C.尺有所短,寸有所长 行横道线上,妨碍了学生的正常通行。值勤老 D. 人而无信,不知其可也 师发现这一情况后,便立刻上前与该车司机进 7.(2023泰安8)下列认识符合漫画寓意的是 行沟通,希望他把车挪离人行横道线,对方却 不予理睐,导致交通秋序更加混乱。 ①诚信是一个人安身立 相关链接 命之本,是我们融入社 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十六条 会的“通行证” 机动车应当在规定地点停放。禁止在人行道 ②人民法院依法独立行 上停放机动车;但是依照本法第三十三条规定施划 <士串 使监察权 的停车泊位除外。 ③不诚信行为有违公平 在道路上临时停车的,不得妨碍其他车辆和行 正义,都会受到法律的制裁 人通行。 ④诚信无价,要珍惜个人的诚信记录 (1)运用所学知识,谈谈你如何看待该车司机 B.①③ A.①② C.②④ D.①④ 的行为。 8.(2023济南12)福建B美英的菜摊,25年来无 人照看,拿菜放钱全凭自觉,人们亲切地称之 _ 为“诚信菜摊”。这告诉我们 ) ①诚信是一个人安身立命之本 ②要共同营造社会诚信环境 【素养提升】 ③要树立诚信意识,真诚待人 针对学校门口堵车现象,该校学生做了相 ④要运用诚信智慧,获取经济利益 关调研后,向全校同学及其家长发出倡议:同 A.①②③ B.①②④ 学们尽量选择步行或乘坐公共交通工具出行: D.②③④ C.①③④ 家长接送孩子尽量距离学校门口100米外停 9.(2023青岛22)投身社会课堂 提升公民素养 车,即停即走,遵守交通规则,文明驾驶。在交 为把思政小课堂同社会大课堂结合起来 警部门的指导下,学生还手绘了学校周边停车 某校道德与法治教师布置了一项实践性作业 场和临时停车区示意图,方便家长选择 (2)该校学生的做法展示了当代青少年怎样的 鼓励学生去发现,思考和解决生活中的实际问 题,引导他们学会做事,学会做人。 公民素养? 请完成分层作业本P32~P34页习题 精讲册·山东道德与法治 85参考答案及解析·山东道德与法治 精 讲 册 注人类前途命运；⑤中国坚持合作共赢理念，与世界各国 分享发展机遇，共享发展成果，让发展的成果更多更公平 地惠及各个国家；⑥中国重视与相关国家和地区的合作， 致力于共同建设一个繁荣的世界，推动建设开放型世界 经济。 第三单元　走向未来的少年 思维导图 ①息息相关　②劳模精神、劳动精神、工匠精神 学考对接练真题 １．Ｃ ２．（１）①邓清明始终怀有梦想，并为实现梦想一直努力，坚 持不懈；②他面对挫折，发掘自身的生命力量，培养起自 己面对困难的勇气和坚强的意志；③他将个人命运与国 家命运紧密结合，最终圆梦太空。 （２）①个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民 族的未来紧密相连；②青年兴则国家兴，青年强则国家 强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民 族就有希望。 （３）①适应世界发展大势要求，全面提升个人素质；②努 力学习，不断丰富知识储备，增强人文底蕴；③培养科学 精神，掌握科学思维方法；④增强社会责任感，学会观察、 思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创 新能力。 ３．Ａ ４．①例：到普通高中学习 ②坚定理想信念，持续努力学习；参加社会实践活动，增 强自己动手能力；培养兴趣爱好，促进各方面综合发展 八年级（上册） 第一单元　走进社会生活 思维导图 ①社会实践　②关心社会　③奉献社会　④“信息节食” ⑤遵守道德和法律 热点微解读 （１）①有利于净化环境，维护网络安全，促进网络文明； ②有利于规范网络秩序，维护广大网民的合法权益；③有利 于净化和保障人民群众的精神生活，维护社会稳定；④有利 于实现社会公平正义，促进社会健康发展。 （２）漫画中“按键伤人”者的行为是错误的。①任何权利都 是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥 用权利；②公民在行使言论自由的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③网 民有在网上发表言论的自由，但如果通过网络网暴他人，侵 犯他人的合法权益是违法且不道德的行为。 （３）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟 通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 要学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制不良 信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者； ⑤传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络 文化。 （４）公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。 ①保持冷静和理智，向相关管理部门、平台举报该用户行 为；②保存并收集相关证据，包括截屏、聊天记录等；③联系 平台要求屏蔽网暴内容，对网暴者进行封禁；④情况严重可 以考虑向警方报案或寻求法律援助，必要时向法院提起 诉讼。 学考对接练真题 １．Ｃ　【解析】考查点：亲社会行为、奉献社会。解题思路： 题干中爱心小伙捐献造血干细胞救助白血病少年的事 迹，是珍爱他人生命、关爱他人的行为，也是热心公益、奉 献社会的亲社会行为，体现了人性之美，弘扬了社会正能 量，是延续生命的人间大爱，①③④正确；题干材料未体 现“律己宽人的处世准则”②说法不符合题意，排除。 ２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ ５．Ｃ　【解析】考查点：遵守网络规则、自由与规则。解题思 路：分析题干可知，我国依法惩处自媒体制谣传谣行为， 说明网络不是法外之地，同样需要遵守法律的规定；在网 络世界，我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权 益；言论自由不是随心所欲，它受道德和法律等社会规则 的约束，所以①③④符合题意；法律的目的不是限制自由 而是保障自由，②错误。 ６．Ｄ ７．①网络为经济发展注入新的活力；②网络为文化传播搭 建新平台；③网络是把双刃剑，沉迷于网络，影响学习、工 作和生活；④要合理利用网络，理性参与网络生活，提高 媒介素养；⑤自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参 与者；⑥要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务； ⑦增强法治观念，依法自律，杜绝不良行为。 第二单元　遵守社会规则 第三、四课　社会生活离不开规则 社会生活讲道德 思维导图 ①社会秩序　②保障　③敬畏规则　④平等对待他人 ⑤民法原则　⑥安身立命之本 学考对接练真题 １．Ｄ ２．（１）①自由不是随心所欲，“屏摄”行为逾越了自由的边 界，损害他人的利益；②“屏摄”行为违反影院规定，扰乱 影院秩序，违背社会公德；③“屏摄”行为违反法律，侵犯 他人知识产权，是违法行为；④“屏摄”者应提高道德素 养和法律意识，自觉遵守社会规则，遵守观影规定，做文 明、守法的观众。 （２）①政府相关部门应当开展相关的宣传活动，让观众 增强文明、守法观影的意识；②电影院在电影开播前先播 放相关的法律规定和警示语，应当在醒目的位置张贴标 语，提醒观众“屏摄”违法，请做守法观众；③电影院工作 人员要适时提醒、劝诫观众不要“屏摄”；④观众应增强 规则意识、法治意识，自觉遵守规则，依法自律。 ３．Ｃ ４．正确 小新这是尊重他人，维护民族团结的表现。①尊重他人 是与他人交往的起点，是一个人内在修养的外在表现； ②维护和促进民族团结，是每个公民的神圣责任和光荣 义务，我们要学会尊重他人，用实际行动维护民族团结 ５．Ｄ　６．Ｄ ７．Ｄ　【解析】考查点：诚信。解题思路：漫画中的“老赖”缺 乏诚信意识，寸步难行，说明诚信是一个人安身立命之 本，是我们融入社会的“通行证”，我们要珍惜个人的诚 信记录，①④正确；结合所学知识可知，                                                                          人民法院依法独 ５ 参考答案及解析·山东道德与法治 精 讲 册 立行使审判权，②错误；“不诚信行为有违公平正义”的 说法正确，但“都会受到法律的制裁”的说法太绝对，③ 排除。 ８．Ａ ９．（１）①司机在人行横道线上乱停放车辆是违反法律法规 的行为；②该车司机对老师的沟通置之不理，是不尊重他 人的不文明行为；③该车司机不挪车导致秩序混乱，是扰 乱社会秩序的行为。 （２）具有亲社会的行为，有积极参与社会生活的责任意 识，有规则意识和遵章守法的法治观念。 第五课　做守法的公民 思维导图 ①刑事违法行为　②严重社会危害性　③杜绝不良行为　 ④民事诉讼 热点微解读 （１）①侵犯了被欺凌者的生命健康权和人格尊严权；②破 坏了校园和谐、社会秩序；③容易使欺凌者成为“问题少 年”和“不良少年”；④容易使欺凌者走向违法犯罪道路，最 终危害社会。 （２）意义：①有利于减少校园欺凌、校园暴力现象，维护正 常教育教学秩序；②有利于实施社会保护、学校保护，营造 良好的社会和学校环境；③有利于维护学生生命健康权，促 进学生健康成长等。 警示：①我国坚持依法治国基本方略；②法律禁止的坚决不 做；③任何违法行为都要承担相应的法律责任；④加强道德修 养，提高道德素质，增强法律意识，依法自律，做守法公民。 （３）①国家：加强立法，健全相关法律法规；严格规范学校 办学行为；加大对校园欺凌和暴力事件的违法犯罪行为的 打击力度； ②社会：营造未成年人健康成长的文化环境；为未成年人健 康成长提供有力的社会保障等； ③学校：开展预防欺凌和暴力的专题教育，增强学生的自我 保护意识和能力；开展“反对校园欺凌”的系列活动；积极 对问题学生实施科学有效的跟踪辅导、帮教活动等； ④家庭：家长要肩负起对孩子教育和监护职责；掌握科学的 家教理念，多与孩子交流；自觉发挥榜样作用，营造良好家 风；用正确的方法引导孩子处理好人际关系；遵守法律，依 法带娃。 （４）①要有勇气和智慧守护正义，受到侵害不忍气吞声； ②要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，不听之任之；③要 讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为；④可以寻求 学校、家庭、社会和司法的保护。 学考对接练真题 １．Ａ　【解析】考查点：违法行为辨析。解题思路：王某因骑 电动自行车未戴头盔被交警依法处以２０元罚款。他的 行为属于行政违法行为，Ａ正确；民事违法行为是违反民 事法律规范的行为，Ｂ不符合题意；刑事违法行为是违反 刑事法律规范的行为，Ｃ不符合题意；王某的行为属于一 般违法行为，Ｄ错误。 ２．Ａ　【解析】考查点：违法行为辨析。解题思路：小薇违反 学校规定带手机进入课堂，属于违反校规校纪的行为，① 正确；中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有 期徒刑，属于刑事违法行为，②正确；朱某在学校操场拾 到他人丢失的手表，拒绝归还，属于民事违法行为，③错 误；小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷 矿泉水瓶，属于行政违法行为，④错误。 ３．Ｃ　【解析】考查点：违法与犯罪、国家司法机关。解题思 路：案例中王某被判处有期徒刑两年，说明王某的行为具 有严重社会危害性，是犯罪行为，Ｃ正确；判决的依据应 该是《中华人民共和国刑法》，Ａ错误；判决书中的“本 院”应为人民法院，Ｂ错误；有期徒刑为主刑，罚金为附加 刑，Ｄ错误。 ４．Ｂ　【解析】考查点：预防犯罪、遵章守法。解题思路：近 年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势，启示 我们要杜绝不良行为，远离违法犯罪，自觉遵章守法，防 患于未然，①③正确；材料没有体现“应对违法犯罪”“善 用法律维权”，②④不符合题意，排除。 ５．Ａ　【解析】考查点：维护公平正义。解题思路：题干中陈 某成功维权的案例说明面对非正义行为，要敢于并善于 斗争，依法维权，司法维护公平正义，①②正确；房地产开 发公司的行为是民事违法行为，③错误；“唯一保障”的 说法过于绝对，④排除。 ６．Ｂ　【解析】考查点：依法维权。解题思路：分析漫画，面 对“健身房工作人员跑路”“小区房顶漏雨一拖６年”等 问题，要敢于依法维护自己的合法权益；要有遇事找法、 解决问题靠法的意识和行动；可以向人民法院提起民事 诉讼，Ａ、Ｃ、Ｄ说法正确；应该向人民法院起诉，Ｂ说法错 误。本题为逆向选择题，故选Ｂ。 第三单元　勇担社会责任 思维导图 ①代价与回报　②社会和谐稳定　③尽己所能　④人生价 值　⑤热爱劳动 学考对接练真题 １．Ａ ２．Ｂ　【解析】考查点：关爱他人。解题思路：题干中的“礼 让”是关爱他人的表现。关爱传递着美好情感，给人带 来温暖和希望；关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互 尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围， 促进社会文明进步。据此可知，①②④正确；③题干未体 现，排除。 第四单元　维护国家利益 思维导图 ①最根本、最长远　②重要保证　③捍卫国家利益　④最 根本的保障　⑤国家安全利益　⑥劳动 热点微解读 （１）①国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生 存与发展的重要保障，是安邦定国的重要基石，是人民幸福 安康的前提；②适应新形势下落实国家总体安全观和反间 谍斗争实践的需要；③有利于更好地维护国家安全和发展 利益。 （２）①违法行为都要承担相应的法律责任；②尊法学法守 法用法，依法规范自身行为；③增强国家安全意识，树立总 体国家安全观。 （３）①保守国家秘密；②提高安全警惕意识；③检举、制止 危害国家安全的行为；④为维护国家安全积极建言献策； ⑤严格遵守有关国家安全的法律规定；⑥善于识别危害国 家安全的各种伪装，及时报告给有关部门或报警。 学考对接练真题 １．Ｃ ２．Ｃ　【解析】考查点：维护国家利益。解题思路：                                                                          题干材料 ６