第2单元 遵守社会规则-【一战成名新中考】2024陕西中考道德与法治·分层作业本

分层作业本·陕西道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 遵 守 社 会 规 则 第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 考点 １　秩序与规则 １．动车上吸烟被罚两次，将禁乘动车；考试作 弊最高停考三年；人行道不礼让行人扣三 分，罚款 ２００元；在公共场所不得大声喧 哗……之所以这样规定是因为 （Ｄ ） Ａ．良好的社会秩序是自然形成的 Ｂ．制定规则的目的是限制自由 Ｃ．违反社会规则要采取强制手段 Ｄ．社会规则保障社会秩序的实现 ２．（２０２３北京）社会生活离不开规则。有同学 说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的 护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示 我们 （Ｂ ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④每个人要发自内心地敬畏规则 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ３．（２０２４原创）２０２３年９月１日，十四届全国 人大常委会第五次会议审议通过了新修改 的《中华人民共和国民事诉讼法》。民事诉 讼法先后经历了四次修正，本次修改重点对 民事诉讼法中“涉外民事诉讼程序的特别规 定”一编的内容进行了修改完善。对此，下 面说法正确的是 （Ｄ ） ①社会规则是人们享有自由的保障 ②规则一旦失去了合理性，就需要废除 ③我国不断完善法律体系，更好保护人民权益 ④规则不是一成不变的，要不断调整和完善 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ４．市区某路口，着急上班的张某骑电动车闯红 灯被交警拦下。 交警：“同志，你没看到这是红灯吗？” 张某：“看到啦！” 交警：“看到了你怎么还闯红灯？” 张某：“我没看到你啊！” 上述情境说明 （Ａ ） ①张某对交通规则重视程度不够 ②要增强规则意识，自觉遵守规则 ③遵守规则需要他人提醒和监督 ④社会规则限制了人们的自由行动 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ５．（２０２３成都）当前，中国社会已经进入汽车 工业文明时代，建设和谐交通成为社会共 识。阅读材料，回答问题。 　　斑马线既是引导行人有序通过道路的 安全线，也是保护行人降低事故风险的生命 线，同时还是体现一个城市交通参与者良好 形象的文明线。《中华人民共和国道路交通 安全法》第四十七条规定：机动车行经人行 横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人 行横道，应当停车让行；机动车行经没有交 通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避 让。对机动车遇行人正在通过人行横道未 停车让行的交通违法，交管部门将对违法行 为人依法处罚。 结合材料和所学社会规则的知识，说明如何 在斑马线上实现“用守法保障安全，用礼让 传递文明，共建共享文明和谐交通。”（８分） ①学习和了解斑马线规则，理解斑马线规则的意 义和价值；（２分）遵守和维护斑马线规则，保障交 通安全与交通文明。（２分）②坚持依法治理和严 格执法，增强斑马线上的法治意识和守法能力，做 守法的交通参与者；（２分）遵守斑马线上的道德 规范和文明礼仪，尊重和敬畏生命，做有道德修养 的交通参与者，做到他律和自律相结合。（２分                                                                   ） ０５ 分层作业本·陕西道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 遵 守 社 会 规 则 第四课　社会生活讲道德 考点 ２　 尊重他人　以礼待人 １．文明是城市最美的底色。下图是某社区宣 传栏上张贴的漫画，这体现了 （Ａ ） 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．尊重他人体现内 在修养 Ｂ．关爱他人需要讲 究策略 Ｃ．文明有礼体现国 家形象 Ｄ．遵守规则促进社会和谐 ２．（２０２３广东）我国素来有“礼仪之邦”的美 誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为 善等良好品质。下列行为能体现此良好品 质的是 （Ｄ ） Ａ．小吴聚餐时践行光盘行动 Ｂ．小周积极参加校园活动 Ｃ．小郑随手捡起地上的垃圾 Ｄ．小王见到长辈主动问好 ３．（２０２３重庆Ａ卷）２０２３年“五一”假期，游客 出游的热情高涨，以快节奏打卡为特征的 “特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以 下情景中“特种兵式”游客的言行，值得提倡 的是 （Ｃ ） Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ４．（２０２３聊城）２０２３年“五一”期间，两名女子 在某景区等待进入时，发现排错队，便直接 插到另一队中，后面一位小伙子给予“提 醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地 一阵“输出”，并推搡怒怼小伙：“我们不好 惹”！她们的言行受到众人谴责。这警示我 们在公共场合要 （Ｂ ） ①转移注意，随意发泄情绪 ②尊重他人，考虑他人感受 ③文明有礼，切勿盛气凌人 ④遵守秩序，维护社会规则 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④ 考点 ３　诚实守信 校园新闻一：学生磊磊踢球破坏了学校的宣传 栏，虽无人看到，他却主动承认并赔偿损失。 校园新闻二：学生小逸捡到一个钱包，里面有３ 千多元现金和各种银行卡等，他及时告知老 师，并联系当地派出所找到失主。 ５．下列选项与上述两则校园新闻主题最符合 的是 （Ｃ ） Ａ．文明有礼是一个人立身处世的前提 Ｂ．尊重他人是一个人内在修养的外在表现 Ｃ．诚信是一个人安身立命之本 Ｄ．关爱他人要讲究策略 ６．（２０２４原创）２０２３年９月中旬，国货抱团出 圈，某国产洗护品牌负责人在发货清点时发 现约２３万单洗衣粉价格多卖了１０元，随即 发声明表示会把差价退还消费者，２３万单共 计２３０万元。这一做法得到网友的纷纷点 赞。这说明 （Ｂ ） ①诚信是立身之本，也是企业制胜的关键 ②不讲诚信必然受到法律的制裁 ③讲诚信会给企业带来很大的经济损失 ④诚信是企业的无形资产 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ７．（２０２３河南）道德是社会关系的基石，是人 际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待 人，诚实守信，                                                                      努力做社会主义道德的践行 １５ 分层作业本·陕西道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 遵 守 社 会 规 则 者。对以下情况的处理，能体现上述要求 的是 （Ｂ ） Ａ．正在攻克难题时有客人来访，小光认真做 题不予理睬 Ｂ．买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现 后立刻退还 Ｃ．朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋 友斥责对方 Ｄ．碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作 没有看到他 ８．新课标样题 汉字是中文的记录符号，对 中国历史发展、思想意识都产生了重大影 响，一个简单的汉字也有其丰富的内涵。 “仁”字的象形解释： 仁，仁者爱人。左边表 示普天之下不同的生 活者，右边表示的是等 同和等齐。 （１）结合汉字“仁”的象形解释，请思考在人 际交往中如何做到“仁”。（２分） 甲骨文的“人”字，其本意为能 制造并使用工具进行劳动又能 用语言进行思维和交际的生命， 其形状看起来就像一个行礼 的人。 “不学礼，无以立。” “人无礼则不生，事无礼则不 成，国家无礼则不宁。” （２）综合上述材料，运用所学知识，请谈谈你 对文明有礼的理解。（４分                                       ） 第五课　 做守法的公民 基础巩固练 考点 ４　法不可违 １．（２０２３烟台）无规矩不成方圆，有敬畏才知 行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行 为的性质，判断正确的是 （Ａ ） 　　　　　　　　　　　　　　　①小薇违反学校规定带手机进入课堂——— 违反校规校纪的行为 ②中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物， 被判处有期徒刑———刑事违法行为 ③朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒 绝归还———行政违法行为 ④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹， 向场内投掷矿泉水瓶———民事违法行为 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．③④ ２．（２０２３湘潭）学校的模拟法庭正在审理如下 案件：甲同学在操场拾到价值约５０元的手 表一块，失主乙同学请求甲归还，但甲拒绝 归还。如果你是“小法官”，对甲的行为分析 正确的是 （Ｂ ） ※法律链接 　　《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规 定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及 时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 Ａ．属于行政违法，应受到行政处罚 Ｂ．属于民事违法，应承担民事责任 Ｃ．属于一般违法，应受到刑罚处罚 Ｄ．属于刑事违法，                          应承担刑事责任 ２５ 分层作业本·陕西道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 遵 守 社 会 规 则 ３．姬某某、田某某为获取非法利益，先后五次 提供银行卡，并帮助他人转账、取现共计近 ２０余万元。以下对他们的判决书（摘要）内 容解读合理的是 （Ｄ ） 判决书（摘要） 依照……之规定，判决如下：被告人姬某某、 田某某的行为构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪，判处 被告人姬某某、田某某有期徒刑二年六个月、一 年十一个月，并处罚金。 ①该案件属于民事诉讼案件 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③被告人的行为违反了刑事法律规范 ④作出上述判决的国家机关是人民法院 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ 考点 ５　预防犯罪 ４．（２０２３威海）２０２３年５月３０日，辽宁省人民 政府原党组成员、副省长郝春荣因非法收受 财物共计价值人民币１８８３万余元，被判处 有期徒刑１２年，并处罚金人民币２００万元。 对该案认识正确的是 （Ａ ） ①该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚 处罚　②案例中的行为具有严重的社会危 害性，属于犯罪行为　③任何人都没有超越 法律的特权　④只要违法都要承担刑事 责任 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ 　　犯罪是成长路上最凶险的陷阱，下图是１５ 岁中学生陈某的变化轨迹。据此完成 ５～ ６题。 ５．对于陈某的上述行为，判断正确的是 （Ｄ ） Ａ．旷课属于严重不良行为 Ｂ．辱骂同学属于行政违法行为 Ｃ．偷窃属于民事违法行为 Ｄ．持刀抢劫属于严重违法行为 ６．陈某的变化轨迹启示我们 （Ｄ ） ①结识社会“朋友”，必然走上违法道路 ②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③避免沾染不良习气，杜绝不良行为 ④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ 考点 ６　善用法律 ７．在社会生活中，我们要学会用法律与人打交 道。下列说法正确的是 （Ｄ ） ①当我们遇到侵害时要依靠法律维护自己 的合法权益 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济 ④诉讼是维护合法权益的最后屏障 Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①②③④ ８．某市一项专题调查表明，在校学生中５０％有 过被校内外不法分子敲诈、勒索、欺侮及其 他滋扰的遭遇。这些学生遇到侵害时感到 气愤，但大都自认倒霉，很少报案或告诉家 长老师。劝说这些学生应对此“遭遇”，正确 的做法是 （Ａ ） ①寻求法律救济，向人民法院起诉 ②对所有不法分子实施打击报复 ③敢于并善于同违法犯罪作斗争 ④依靠法律维护自身的合法权益 Ａ．①③④ Ｂ．①②④ Ｃ．①②③ Ｄ．②③④ ９．（２０２３江西）某景区两名男子装扮成孙悟 空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。 游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调 查取证，认定两人行为违法，对其予以行政 拘留处罚。该案例启示我们 （Ａ ） ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的最后屏障 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 Ａ．①②　 Ｂ．①④ 　Ｃ．②③　 Ｄ．                                                                          ③④ ３５ 分层作业本·陕西道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 二 单 元 　 遵 守 社 会 规 则 １０．公民权利受到侵害，要依照法定程序维护 权利。以下维权方式正确的是 （Ｂ ） Ａ．知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 Ｂ．发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁 Ｃ．商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 Ｄ．受到同学欺负，纠集他人将对方打伤 １１．某市一项专题调查表明，在校学生中２３％ 的学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、 抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如 你遇到不法侵害，应该 （Ｄ ） ①以牙还牙，以暴制暴，勇于还击 ②有勇更需有谋，机智应对违法犯罪 ③忍气吞声，以防遭到更大的侵害 ④寻求法律保护，依法阻止非法行为 Ａ．②③ Ｂ．①② Ｃ．①④ Ｄ．                ②④ 素养提升练 以案学法 （２０２３安徽改编） 【以案说法　与法同行】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一　韩某被境外间谍情报机关人员引诱， 搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法 制裁。 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》……之规 定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑 １１年 ６个月，剥夺政治权利４年，并处没收个人财产人 民币５万元。 （１）该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国 家机关？（１分）本案中的主刑和附加刑分别 是什么？（３分） 人民法院（审判机关）。（１分） 主刑：有期徒刑；附加刑：剥夺政治权利、没收个人财 产。（３分） （２）上述案例给你带来哪些警示？（４分） ①违法行为都要承担相应的法律责任。②尊法学法 守法用法，依法规范自身行为。③增强国家安全意 识，树立总体国家安全观。（答出两点即可，４分） 案例二　王某利用营业便利条件非法获取、出 售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵 犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责 任外，还承担了相应的民事责任。 （３）结合案例二，分析王某行为的危害性。（４分） ①王某的行为严重威胁公民人身安全、财产安全和 社会管理秩序，具有严重的社会危害性，触犯刑法， 应受到刑罚处罚。②他的行为败坏社会风气，影响 社会和谐稳定。（答出两点，４分） 　　热播剧《狂飙》讲述了以一线刑警安欣为 代表的正义力量，与黑恶势力展开长达二十年 的生死搏斗的故事。最后，黑恶势力接受了法 律审判，受到了应有的惩罚。该剧向世人昭示 了“法网恢恢，疏而不漏”“法律惩恶扬善保护 人民”的不变真理。 （４）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。运 用所学知识，请谈一谈青少年应如何加强自我 防范，预防犯罪？（４分） ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危 害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行 为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉 守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。（答出两点，４分                                                    ） ４５ 参考答案·陕西道德与法治 分 层 作 业 本 班长统一提交等。（１分） 【素养提升练】 （１）①政府坚持为人民服务的宗旨，履行职能，服务企业。 ②政府进行科学宏观调控，激发企业的活力。③政府毫不 动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，助力民营企业 恢复发展活力。（４分） （２）①错误，民营经济是社会主义市场经济的重要组成部 分，是我国经济社会发展的重要基础，是支撑经济发展的重 要力量。③错误，国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制 经济发展。（２分） （３）①加强技术创新，提高产品的科技含量和竞争力。 ②转变企业发展方式，走绿色发展道路。③大力发展对外 贸易，开拓国际市场，积极融入经济全球化。④诚信经营， 塑造良好的企业形象和信誉。（４分） 第六课　我国国家机构 【基础巩固练】 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．Ｂ　１１．Ｄ １２．（１）③错了。（１分）人民检察院依法独立行使检察权， 护卫特殊群体。（１分） （２）①有利于更好引导人们分辨是非、惩恶扬善。②有 助于体现社会制度对正义的保障。③恰当调整和处理 了人与人之间的关系，有利于弘扬社会正气。④有利于 营造和谐、稳定、安宁的社会环境。（４分） （３）人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据， 以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机 关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供 有效救济和保障，捍卫社会公平正义。（４分） 【素养提升练】 ①我赞同小雨的观点。政府是国家行政机关，依法行使国 家行政职权，组织和管理国家行政事务。推进法治政府建 设，坚持依法行政可以规范政府的行政权，防范行政权力的 滥用，克服懒政、怠政，减少腐败滋生。（６分） ②我赞同小强的观点。监察委员会是行使国家监察职能的 专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察。监察 委员会履行监督、调查、处置职责，有利于确保权力不被滥 用，有效地强化不敢腐的震慑，保证公权力行使的廉洁性。 （６分） ③我赞同小唐的观点。公民参与是公民的一项权利。民主 监督是公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作， 提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （６分） （任选一个你赞同的观点说明，言简意赅，逻辑严密即可得 ６分） 第四单元　崇尚法治精神 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｂ ７．（１）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都 是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不可分割。 一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法 律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方 面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法 干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活 中，有边界才有秩序，守底线才享自由。（４分） （２）①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定 的义务，不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待 他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地 对待所有成员，尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不 平等的行为。面对不平等现象，共同建构平等有序的社 会制度。④要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平 等有序的社会制度。（４分） ８．（１）小强的行为是具有正义感的行为，这种行为维护了 乘客的合法权益和公共秩序；小刚的行为是非正义行为， 没有尽到维护正义的责任。（２分） （２）面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定 战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到 见义“智”为。（２分） ９．（１）①公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定 和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺度，是法治 追求的基本价值目标，是社会制度的重要价值，是社会和 谐的基本条件。③公平正义是人类追求的永恒目标，是 法治社会的核心价值。（４分） （２）①在解决矛盾纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事 人，切实维护其合法权益。②要坚持以事实为依据、以法 律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司 法过程和结果合法、公正。③要依法独立公正行使职权， 不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（４分） 八年级（上册） 第一单元　走进社会生活 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．（１）体现了帮助他人（尊老爱幼）和关心社会发展（保护 环境）。（２分） 意义：养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习 惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和 社会的接纳与认可。（４分） （２）植树造林、法治宣传、为灾区人民捐款、捐物、打扫 社区卫生等。（２分） （３）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们 要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实 践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心 帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（６分） １１．①理性参与网络生活，提高媒介素养。②加强道德修 养，做到行己有耻，止于至善，传递网络正能量。③增强 法治观念，正确行使权利，自觉履行义务。④提高辨别 是非的能力，增强自制力，避免沾染不良习气。（答出 三点即可，６分） 第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ ５．①学习和了解斑马线规则，理解斑马线规则的意义和价 值；（２分）遵守和维护斑马线规则，保障交通安全与交通 文明。（２分）②坚持依法治理和严格执法，增强斑马线 上的法治意识和守法能力，做守法的交通参与者；（２分） 遵守斑马线上的道德规范和文明礼仪，尊重和敬畏生命， 做有道德修养的交通参与者，做到他律和自律相结合。 （２分） 第四课　社会生活讲道德 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｂ ８．（１）①在人际交往中，我们要平等待人，发自内心地尊重 他人人格，对所有人一视同仁。②不能以家境、身体等方 面的原因而轻视、歧视他人。（答出一点即可，２分） （２）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会 使人变得文雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 ②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，增进人 们的团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。③文明 有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在 与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国 形象。（答出两点即可，４分                                                                          ） ８１ 参考答案·陕西道德与法治 分 层 作 业 本 第五课　做守法的公民 【基础巩固练】 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ａ　９．Ａ　 １０．Ｂ　１１．Ｄ 【素养提升练】 （１）人民法院（审判机关）。（１分） 主刑：有期徒刑；附加刑：剥夺政治权利、没收个人财产。 （３分） （２）①违法行为都要承担相应的法律责任。②尊法学法守 法用法，依法规范自身行为。③增强国家安全意识，树立总 体国家安全观。（答出两点即可，４分） （３）①王某的行为严重威胁公民人身安全、财产安全和社 会管理秩序，具有严重的社会危害性，触犯刑法，应受到刑 罚处罚。②他的行为败坏社会风气，影响社会和谐稳定。 （答出两点，４分） （４）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危 害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我 们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于 未然。（答出两点，４分） 第三单元　勇担社会责任 【基础巩固练】 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｃ ７．（１）①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关 心、体贴和帮助他人。②关爱他人，要尽己所能。关爱不 分大小，贵在有爱心。我们要尽己所能为他人排忧解难、 奉献社会。③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考 虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。（６分） （２）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。②服 务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。③服 务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。（４分） 【素养提升练】 （１）在社会生活的舞台上，每一种角色都意味着承担相应 的责任，刘永生“美”在积极承担了作为一名医生的责任； 不断学习，增强履行责任的能力；守护他人的生命，不言代 价与回报，为保护人民生命健康作出了贡献。（答出两点 即可，４分） （２）①当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责 任，这样的一生是值得的。②伟大在于创造和贡献，生命虽 然平凡，但也能创造伟大。③积极弘扬孝亲敬长的传统美 德。（答出两点即可，４分） （３）在学校：认真履行值日职责，如认真打扫班级和学校的 公共卫生等。 在社会：主动参加志愿者活动，如积极参与小区垃圾分类活 动等。（分别答出一点，共４分） 第四单元　维护国家利益 【基础巩固练】 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ａ　 １０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｂ １３．（１）①劳动是幸福的源泉，生活中的美好都是通过劳动 实现的。②通过集体劳动，承担集体责任，维护集体荣 誉，体验合作带来的快乐。（２分，答出一点即可） （２）①既要认识到文化课学习的重要性，也应认识到掌 握劳动技能的意义。（２分）②加强劳动教育，提高劳动 素养，促进全面发展。（２分）③学生获得初步的职业体 验，形成初步的职业生涯规划。（２分） 【素养提升练】 （１）①维护粮食安全是维护国家安全和维护国家利益的需 要。②维护粮食安全是保障人民幸福安康的需要。③维护 粮食安全是维护社会和谐稳定的需要等。（答出两点即 可，４分） （２）①在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的。 维护国家利益就是维护人民群众的根本利益。②国家利益 只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实 现。③粮稳天下安。重视粮食生产，维护我国粮食安全，牢 牢把中国人的饭碗端在自己手中，才能筑牢民生。（答出 两点即可，４分） （３）①从思想上：树立节约粮食意识。 ②从行动上：践行“光盘行动”，养成节约粮食的生活习惯， 学会种植粮食、掌握烹饪技能。（４分） 七年级大单元整合 大单元一　学习与成长 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ｂ　９．Ｃ　 １０．Ａ　１１．Ｄ　１２．Ｃ　１３．Ｃ　１４．Ｃ　１５．Ａ　１６．Ｄ　１７．Ｄ　 １８．Ｂ　１９．Ａ　２０．Ｂ　２１．Ａ　２２．Ｄ ２３．建议一：你不必烦恼，受遗传等因素影响，我们身体发育 情况各不相同，有的快，有的慢；长青春痘和变声也是青 春期正常的生理变化。因此，你要正视身体的这种变 化。（２分） 建议二：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练 （２分） 建议三：正确认识自己，你要接纳自己的不完美，发现你 的独特优势。（２分） ２４．①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需 要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己 的潜能。④更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的 过程中实现的。（６分） 大单元二　生命的思考 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｄ ９．任务一：接受朋友的建议，关心自己的身体状况，合理饮 食，适当运动。（１分） 理由：有利于爱护身体，养成健康的生活方式；不良饮食 习惯不利于身体健康。（２分） 任务二：积极向周围人求助，拨打急救电话。（１分） 理由：生命拒绝冷漠，我们要珍爱他人的生命。（２分） 任务三：正确对待生活中的挫折，继续参与训练。（１分） 理由：挫折是我们生命成长的一部分。我们要及时调整 自己，正确对待挫折。面对挫折，要培养自己面对困难的 勇气和坚强的意志。（２分） １０．①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生 命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他 人、与社会、与自然建立联系，不断增强对生命的感受 力、理解力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善 待他人。用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷 漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③运用自身 的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久 的、不平凡的社会价值。为家庭的美好和社会的发展贡 献自己的力量。将个体生命和他人的、集体的、民族的、 国家的甚至人类的命运联系在一起。（６分） 大单元三　交往与沟通 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｂ １０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ｂ　１３．Ｄ　１４．Ｄ　１５．Ａ　１６．Ｃ　１７．Ｂ　 １８．Ｄ １９．任务一：积极参与竞争。（１分）理由：竞争并不必然伤 害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（２分） 任务二：拒绝网友的邀请。（１分）理由：网络交友具有 虚拟性，要学会保护自己，慎重交友，同时要学会信息节 食。（２分） 任务三：调整自己参加兴趣班的时间，来参加集体排练。 （１分）理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，                                                                          应把 ９１