第4单元 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2024陕西中考道德与法治·分层作业本

分层作业本·陕西道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 四 单 元 　 崇 尚 法 治 精 神 第四单元　崇尚法治精神 考点 １　自由　平等 １．随着“它”经济的兴起，依法养犬、规范养犬、文 明养犬已成为迫切的社会需求。某市实施《养 犬管理条例》，对于该条例的实施，市民们有不 同的看法。你认为合理的是 （Ａ ） ①小王：自由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的 ②小南：必要的限制是对自由的保护 ③小波：无限制的自由只会走向自由的反 面，导致混乱与伤害 ④小陈：养狗是我的自由，他人无权干涉 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ２．（２０２３连云港）好友发朋友圈：公交车上设 置老弱病残孕专座，这符合平等的要求吗？ 你会留言 （Ｂ ） Ａ．符合，这是法律赋予的特权 Ｂ．符合，不同情况可以差别对待 Ｃ．不符合，法律面前人人平等 Ｄ．不符合，同等情况要同等对待 ３．班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板 报，小秦负责“践行平等”板块内容的编写。 以下他搜集的素材适合入选的是 （Ｃ ） ①公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座 ②国家机关工作人员违法，从重从严处罚 ③少数民族代表们出席全国人民代表大会 ④政府推行义务教育，保障学生受教育权 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④ 考点 ２　公平　正义 ４．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社 会的核心价值。下列做法与坚守公平要求 不相符 獉獉獉 的是 （Ｂ ） Ａ．国家保障城乡居民养老保险全覆盖 Ｂ．某商家利用虚假广告误导顾客消费 Ｃ．国家大力推进义务教育均衡发展 Ｄ．小军在公共场所遵守规则自觉排队 ５．（２０２３湖北）在道德与法治课上，针对老师 呈现的一组漫画，下列同学发表的看法，错 误的是 （Ｄ ） Ａ．小黄：在现代社会里，公平正义的实现，需 要法治的保障 Ｂ．小啸：求职者应采用合理合法的方式谋求 最大限度的公平 Ｃ．小姻：实现公平正义是国家、社会和全体 公民的共同责任 Ｄ．小强：面对就业歧视等不平等现象，我们 要追求绝对平等 ６．“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁 有不平事。”生活中不公平现象时有发生，当 我们遭遇不公平对待时，我们应该 （Ｂ ） ①客观、理智地面对，谋求最大限度的公平 ②敢于说“不”，努力营造一个公平的环境 ③坚持原则立场，追求绝对公平 ④善于运用合法手段解决不公平的问题 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ ７．某校八年级（一）班的同学决定召开一次主 题班会，针对“自由与平等”的话题进行交 流，现邀请你参加。 情境一：每个人都渴望自由，但什么是自由？ 班会课上同学们纷纷举例，表达自己对自由 的看法。 小红：我可以自由地走在大街上呼吸新鲜空 气，不用担心不能上学，这就是自由。 小华：我觉得现在的生活还不够自由，毕竟 生活中还有许多规矩和限制                                                                      。 ６４ 分层作业本·陕西道德与法治 八 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第 四 单 元 　 崇 尚 法 治 精 神 （１）听了小红和小华的观点，你是怎样认识 自由的？请从“自由和法治”的角度谈谈你 的看法。（４分） 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由 都是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不 可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的 实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失 去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人 们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治 既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才 有秩序，守底线才享自由。（４分） 情境二：小明在班会课上呈现了几幅他搜集 到的漫画，他说通过这些漫画可以了解到我 们如何践行平等，并向全班同学进行了说明。 （２）你认为，他会从哪些方面进行阐述？（４分） ①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规 定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②要 平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行 为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权 益。③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现 象，共同建构平等有序的社会制度。④要增强平 等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会 制度。（４分） ８．材料一　在公交车上，小强发现小偷的手伸 向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知。这 时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其 他乘客一起将小偷抓住。 材料二　在放学路上，小刚发现一个高大的 男生对一位瘦小的同学拳打脚踢，小刚想， 这是他们的私事，与自己无关，于是他离 开了。 阅读上述材料，回答下列问题： （１）请对材料一中小强的行为和材料二中小 刚的行为进行评析。（２分） 小强的行为是具有正义感的行为，这种行为维护 了乘客的合法权益和公共秩序；小刚的行为是非 正义行为，没有尽到维护正义的责任。（２分） （２）新时代的我们怎样争做“有正义感的中 学生”？（２分） 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必 定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方 法，做到见义“智”为。（２分） ９．２０２２年３月８日，十三届全国人大五次会议 在北京举行第二次全体会议，最高人民法 院、最高人民检察院（简称两院）向大会作工 作报告。以下是报告的节选内容： 节选一：牢记人民至上，始终把人民群众呼 声作为第一信号，及时高效便捷化解矛盾纠 纷，依法保障人民群众合法权益，让人民群 众切实感受到公平正义就在身边。（摘自最 高人民法院工作报告） 节选二：坚持以人民为中心，在办好检察为 民实事中依法能动履职，依法保障人权，让 人民群众切实感到公平正义就在身边。（摘 自最高人民检察院工作报告） （１）“两院”工作报告为什么都特别强调维 护公平正义？（４分） ①公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳 定和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺 度，是法治追求的基本价值目标，是社会制度的重 要价值，是社会和谐的基本条件。③公平正义是 人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 （４分） （２）请你为“两院”如何更好维护公平正义 提两条合理建议。（４分                                                                          ） ７４ 参考答案·陕西道德与法治 分 层 作 业 本 班长统一提交等。（１分） 【素养提升练】 （１）①政府坚持为人民服务的宗旨，履行职能，服务企业。 ②政府进行科学宏观调控，激发企业的活力。③政府毫不 动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，助力民营企业 恢复发展活力。（４分） （２）①错误，民营经济是社会主义市场经济的重要组成部 分，是我国经济社会发展的重要基础，是支撑经济发展的重 要力量。③错误，国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制 经济发展。（２分） （３）①加强技术创新，提高产品的科技含量和竞争力。 ②转变企业发展方式，走绿色发展道路。③大力发展对外 贸易，开拓国际市场，积极融入经济全球化。④诚信经营， 塑造良好的企业形象和信誉。（４分） 第六课　我国国家机构 【基础巩固练】 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．Ｂ　１１．Ｄ １２．（１）③错了。（１分）人民检察院依法独立行使检察权， 护卫特殊群体。（１分） （２）①有利于更好引导人们分辨是非、惩恶扬善。②有 助于体现社会制度对正义的保障。③恰当调整和处理 了人与人之间的关系，有利于弘扬社会正气。④有利于 营造和谐、稳定、安宁的社会环境。（４分） （３）人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据， 以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机 关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供 有效救济和保障，捍卫社会公平正义。（４分） 【素养提升练】 ①我赞同小雨的观点。政府是国家行政机关，依法行使国 家行政职权，组织和管理国家行政事务。推进法治政府建 设，坚持依法行政可以规范政府的行政权，防范行政权力的 滥用，克服懒政、怠政，减少腐败滋生。（６分） ②我赞同小强的观点。监察委员会是行使国家监察职能的 专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察。监察 委员会履行监督、调查、处置职责，有利于确保权力不被滥 用，有效地强化不敢腐的震慑，保证公权力行使的廉洁性。 （６分） ③我赞同小唐的观点。公民参与是公民的一项权利。民主 监督是公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作， 提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （６分） （任选一个你赞同的观点说明，言简意赅，逻辑严密即可得 ６分） 第四单元　崇尚法治精神 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｂ ７．（１）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都 是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不可分割。 一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法 律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方 面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法 干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活 中，有边界才有秩序，守底线才享自由。（４分） （２）①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定 的义务，不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待 他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地 对待所有成员，尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不 平等的行为。面对不平等现象，共同建构平等有序的社 会制度。④要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平 等有序的社会制度。（４分） ８．（１）小强的行为是具有正义感的行为，这种行为维护了 乘客的合法权益和公共秩序；小刚的行为是非正义行为， 没有尽到维护正义的责任。（２分） （２）面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定 战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到 见义“智”为。（２分） ９．（１）①公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定 和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺度，是法治 追求的基本价值目标，是社会制度的重要价值，是社会和 谐的基本条件。③公平正义是人类追求的永恒目标，是 法治社会的核心价值。（４分） （２）①在解决矛盾纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事 人，切实维护其合法权益。②要坚持以事实为依据、以法 律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司 法过程和结果合法、公正。③要依法独立公正行使职权， 不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（４分） 八年级（上册） 第一单元　走进社会生活 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．（１）体现了帮助他人（尊老爱幼）和关心社会发展（保护 环境）。（２分） 意义：养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习 惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和 社会的接纳与认可。（４分） （２）植树造林、法治宣传、为灾区人民捐款、捐物、打扫 社区卫生等。（２分） （３）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们 要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实 践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心 帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（６分） １１．①理性参与网络生活，提高媒介素养。②加强道德修 养，做到行己有耻，止于至善，传递网络正能量。③增强 法治观念，正确行使权利，自觉履行义务。④提高辨别 是非的能力，增强自制力，避免沾染不良习气。（答出 三点即可，６分） 第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ ５．①学习和了解斑马线规则，理解斑马线规则的意义和价 值；（２分）遵守和维护斑马线规则，保障交通安全与交通 文明。（２分）②坚持依法治理和严格执法，增强斑马线 上的法治意识和守法能力，做守法的交通参与者；（２分） 遵守斑马线上的道德规范和文明礼仪，尊重和敬畏生命， 做有道德修养的交通参与者，做到他律和自律相结合。 （２分） 第四课　社会生活讲道德 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｂ ８．（１）①在人际交往中，我们要平等待人，发自内心地尊重 他人人格，对所有人一视同仁。②不能以家境、身体等方 面的原因而轻视、歧视他人。（答出一点即可，２分） （２）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会 使人变得文雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 ②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，增进人 们的团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。③文明 有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在 与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国 形象。（答出两点即可，４分                                                                          ） ８１