第1单元 走进社会生活-【一战成名新中考】2024四川中考道德与法治·精讲册

精讲册􀅰四川道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 八年级(上册) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 本 册 体 系 构 建 第一单元　 走进社会生活 课标导学 课程内容 核心素养 生命安全 与健康教育 ◎理解不同的社会角色ꎬ形成亲社会的行为ꎮ 法治教育 ◎辨别媒体中的不良信息ꎬ了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益ꎮ 道德修养 健全人格 责任意识 法治观念 思维导图 ６６ 精讲册􀅰四川道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 核心观点 １. 人的生存与发展离不开社会ꎬ每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养ꎮ ２. 树立积极的生活态度ꎬ关注社会ꎬ了解社会ꎬ服务社会ꎬ养成亲社会行为ꎮ ３. 养成亲社会行为有利于养成良好的行为习惯ꎬ塑造健康的人格ꎻ有利于形成正确的价值观ꎬ获得 他人和社会的接纳与认可ꎮ ４. 网络为经济发展注入新的活力ꎬ网络促进民主政治的进步ꎬ网络为文化传播和科技创新搭建新 平台ꎮ ５. 网络是把双刃剑ꎮ 我们要合理利用网络ꎬ理性参与网络生活ꎬ传播网络正能量ꎮ ６. 理性参与网络生活ꎬ要提高媒介素养ꎬ学会“信息节食”ꎬ学会辨析网络信息ꎮ ７. 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则ꎮ 依标据本􀅰习考点 第一课　 丰富的社会生活 考点 １　 个人与社会　 亲社会行为(５ 年 ２ 考) 【材料关键词】“小青椒” “小青荷”、志愿者、研学旅行、 公益活动、参观博物馆等 １. 个人与社会的关系(Ｐ４ ~ ７) (１)个人是社会的一员:①个人是社会的有机组 成部分ꎮ ②人的身份是在社会关系中确定的ꎮ 在不同的社会关系中ꎬ我们具有不同的身份ꎮ (２)个人在社会中成长:①人的成长是不断社 会化的过程ꎮ ②人的生存和发展离不开社会ꎬ 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养ꎮ ２. 亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关 心社会发展、参与社区志愿者服务、义务植树、 参与劳动体验、捐款捐物、研学体验、了解国家 大事ꎬ为社会发展建言献策等ꎮ (Ｐ８) ★３. 青少年为什么要养成亲社会行为? ( Ｐ８) (２０２２ 成都 ７) (１)有利于养成良好的行为习惯ꎬ塑造健康的 人格ꎬ形成正确的价值观ꎬ获得他人和社会的 接纳与认可ꎮ 【２０２３ 秋教材新表述】 (２)有利于体验社会生活ꎬ在实践中发展和成 就自己ꎮ (３)有利于实现自己的人生价值ꎮ ★４. 如何养成亲社会行为? (Ｐ８)(２０２３ 成都 ４) 亲社会行为在人际交往和社会实践中 养成ꎮ (１)要主动了解社会ꎬ关注社会发展变化ꎬ积极 投身于社会实践ꎮ (２)要遵守社会规则ꎬ热心帮助他人ꎬ想他人之所 想ꎬ急他人之所急ꎮ 【２０２３秋教材新表述】 (３)主动关心社会ꎬ积极融入社会ꎬ倾力奉献社会ꎮ 关联考点 服务和奉献社会:服务和奉献社会需要 积极参与社会公益活动ꎮ (见本书 Ｐ８１) 第二课　 网络生活新空间 考点 ２　 合理利用网络(５ 年 ３ 考) 【材料关键词】网络谣言、清朗行动、网红直播卖假货等 １. 网络的影响(Ｐ１０ ~ １６)(２０２０ 成都 １７) 积极 影响 (１)网络丰富日常生活:①让日常生活中的 信息传递和交流变得方便迅捷ꎮ ②打破了传 统人际交往的时空限制ꎬ促进了人际交往ꎮ ③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩ꎮ (２)网络推动社会进步:①为经济发展注入 新的活力ꎮ ②促进民主政治的进步ꎮ ③为文 化传播和科技创新搭建新平台ꎮ 消极 影响 ①出现虚假的、不良的信息􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ ②沉迷于网络ꎬ影􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 响学习、工作和生活􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍:大量冗余信息干扰人们的 选择ꎬ耗费人们的时间ꎻ碎片化信息影响人们思 考的深度ꎻ因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现 实的人际关系ꎮ ③个人隐私容易被侵犯􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６ 精讲册􀅰四川道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 ★２. 如何理性参与网络生活? (Ｐ１７ ~ １９) (２０２３ 成都 ６ꎬ２０２０ 成都 ４ꎬ２０１９ 成都 １０) (１)提高媒介素养􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我ꎮ (２)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息ꎬ 学会“信息节食”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ (３)学会辨析网络信息􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎬ让谣言止于智者ꎬ自觉 抵制暴力、色情、恐怖等不良信息ꎮ (４)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 则􀪍ꎮ 对自己的网络言论负责ꎬ不制造和传播谣 言ꎬ不泄露他人隐私ꎬ不恶意攻击他人ꎬ不宣泄 负面情绪等ꎮ (５)传播网络正能量ꎮ ３. 如何辨别不良信息 /网络谣言? (Ｐ１８) 注意信息出处ꎻ关注官方信息ꎻ对信息进 行多方验证ꎻ辨识信息内容ꎻ向他人求助ꎮ ４. 如何传播网络正能量? (Ｐ１９ ~ ２０) (１)充分利用网络平台为社会发展建言献策ꎮ (２)践行社会主义核心价值观ꎬ不断提高网络 媒介素养ꎬ共同培育积极健康、向上向善的网 络文化ꎬ让网络公共空间充满正能量ꎬ弘扬主 旋律ꎮ 【２０２３ 秋教材新表述】 知 识 串 讲 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易 混 易 错 再 巩 固 １. 个人是社会的有机组成部分 ∙∙∙∙∙∙ ꎬ人的生存和发展离不开社会 ∙∙∙∙∙ ꎮ ２. 青少年应该从小培养 ∙∙∙∙ 亲社会行为ꎬ要关心 ∙∙ 社会发展ꎬ积极参与 ∙∙∙∙ 社会生活ꎬ不能只会学习 ∙∙∙∙∙∙ ꎮ ３. 网络无限ꎬ自由有界ꎬ网络世界不能为所欲为 ∙∙∙∙∙∙ ꎬ随意发表不当言论 ∙∙∙∙∙∙∙∙ ꎬ要恪守道德 ∙∙∙∙ 、遵守法律 ∙∙∙∙ ꎮ ４. 我们对待网络的正确态度不是远离网络 ∙∙∙∙∙∙ ꎬ而是理性参与网络生活 ∙∙∙∙∙∙∙∙ ꎮ ５. 网络弊端无法革除 ∙∙∙∙∙∙∙∙ ꎬ我们要合理利用网络 ∙∙∙∙∙∙ ꎬ把网络的弊端最小化、益处最大化ꎮ 热点情境􀅰引思考 在成都大运会挥洒青春热血的“小青椒”ꎮ “小青椒”是成都大运会志愿者的昵称ꎬ“青椒”谐音 “青交”即青年交往ꎬ体现大运会是一场世界青年交流的盛会ꎮ “３６０ 度无死角擦球”的志愿者ꎬ闪电 般清理地面的“擦地哥”ꎬ在网球场馆快速把场地变干的“魔术师”􀆺􀆺充满激情、尽职尽责、默默坚 守、吃苦耐劳的志愿者ꎬ在志愿服务中不断超越自我ꎬ实现与大运会的“双向奔赴”ꎮ 思考 结合材料ꎬ从在社会中成长的视角ꎬ简要说明志愿者与大运会是如何实现“双向奔赴”的ꎮ (１)大运会为志愿者提供实现梦想的舞台ꎮ (２)大运会因志愿者服务能够顺利进行ꎬ变得更加美好ꎮ (３)志愿者在志愿服务中不断超越自我ꎬ做更好的自己ꎻ志愿者在服务实践中不断塑造健康的人格ꎬ实现人生 价值ꎮ (４)志愿者在志愿服务中获得他人和社会的认可ꎮ ８６ 精讲册􀅰四川道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 学考对接􀅰练真题 考点 １　 个人与社会　 亲社会行为 １. (２０２２ 成都 ７)“双减”背景下ꎬ全国各地学校在 作业设计与布置上ꎬ可谓是下足了功夫ꎮ 如图 是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期 作业清单ꎮ 完成上述作业有助于同学们 (　 Ｂ　 ) ①深入生产生活实际ꎬ提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会ꎬ养成亲社会行为 ③参与政治生活ꎬ提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展ꎬ增强主人翁意识 Ａ. ①②③　 　 　 　 　 Ｂ. ①②④ Ｃ. ①③④ Ｄ. ②③④ ２. (２０２３ 成都 ４)在信息技术日益发展的今天ꎬ 一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双 面状态ꎮ 他们线下社交意愿弱、能力差ꎬ面对 面交流会紧张、焦虑ꎮ 而在社交网络中ꎬ他们 表现欲望强烈、活跃度高ꎬ能快速和陌生人打 成一片ꎮ 要避免成为社交双面人ꎬ青少年应 该做到 ( 　 Ｄ　 ) ①稳定情绪ꎬ懂得社交意义ꎬ善交益友 ②修炼自我ꎬ提高社交能力ꎬ表里如一 ③远离网络ꎬ放弃社交需求ꎬ固守自我 ④防止极端ꎬ掌握社交技巧ꎬ亲近社会 Ａ. ①③　 　 Ｂ. ①④　 　 Ｃ. ②③　 　 Ｄ. ②④ 考点 ２　 合理利用网络 ３. (２０２０ 成都 １７)２０２０ 年ꎬ突如其来的疫情给某 县茶叶销售带来困难ꎬ该县副县长带头直播带 货ꎬ在他的倡议下ꎬ该县组织本地网红举办黑 茶“网上开园节”ꎬ累计直播超过 ５０ 场ꎬ观看人 数超过 １ ０００ 万人次ꎬ销售额超过 ２ ０００ 万元ꎮ 这表明网络直播 (　 Ｂ　 ) ①是一种创新的营销手段 ②彻底否定原有营销手段 ③丰富消费者的购物方式 ④改变生产者的生产方式 Ａ. ①② Ｂ. ①③ Ｃ. ②④ Ｄ. ③④ ４. (２０２３ 成都 ６)新媒体是指利用信息技术手段 向人们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒 体形态ꎬ如博客、微博、短视频等ꎮ 很多人喜欢 通过新媒体表达自己的观点ꎬ参与讨论公共事 务ꎮ 但在新媒体世界ꎬ跟风恶搞、低俗不堪的 内容却也屡见不鲜ꎮ 面对新媒体日益改变生 活的时代ꎬ青少年应该 (　 Ｃ　 ) ①了解新媒体功能ꎬ掌握新媒体技能 ②革除网络弊端ꎬ真正做到趋利避害 ③遵守媒体传播规则ꎬ传递生活正能量 ④懂得信息节食ꎬ适度参与新媒体生活 Ａ. ①②③ Ｂ. ①②④ Ｃ. ①③④ Ｄ. ②③④ ５. (２０１９ 成都 １０)２０１８ 年 ６ 月 １８ 日ꎬ世界卫生组 织发布«疾病和相关健康问题国际统计分类»ꎬ 首次将沉溺于强迫性电子游戏列为一种精神 健康状况ꎮ 走进网络空间ꎬ体验网络学习ꎬ做 网络的主人ꎬ这需要我们 (　 Ｄ　 ) ①沉溺虚拟时空ꎬ享受网络生活 ②恪守网络道德ꎬ增强自律意识 ③遵守网络法律ꎬ维护网络秩序 ④增强自护意识ꎬ提高自制能力 Ａ. ①②③ Ｂ. ①②④ Ｃ. ①③④ Ｄ. ②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 Ｐ３５ ~ Ｐ３６ 习题 ９６ 参考答案·四川道德与法治 精 讲 册 （３）青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年 的品格影响着国家未来发展。 （４）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又 一代有志青少年接续奋斗。 ２．（１）有利于培养青少年关心国家的意识，践行社会 主义核心价值观，培养爱国情怀。 （２）有利于加强青少年对中国悠久历史和中华文 明的深入理解，增强文化自信。 （３）有利于增强青少年对国家和民族的责任感与 使命感，激发青少年为实现中国梦而奋斗的热情。 （４）有利于发挥榜样的引领作用，引导广大青少年 增强社会责任感和担当意识。 ３．（１）坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代 的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功 立业。 （２）传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感， 弘扬民族精神和时代精神。 （３）践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己 的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自 强的中国人，成为中华民族的栋梁。 【学考对接·练真题】 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｄ 八年级（上册） 第一单元　走进社会生活 【热点情境·引思考】 （１）大运会为志愿者提供实现梦想的舞台。 （２）大运会因志愿者服务能够顺利进行，变得更加 美好。 （３）志愿者在志愿服务中不断超越自我，做更好的自 己；志愿者在服务实践中不断塑造健康的人格，实现 人生价值。 （４）志愿者在志愿服务中获得他人和社会的认可。 【学考对接·练真题】 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｄ 第二单元　遵守社会规则 【热点情境·引思考】 １．（１）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心 所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束， 刘某某的行为违反了法律。 （２）我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利，刘某某侵犯了他人信息（隐私 权），是犯罪行为。 （３）我们要发自内心地敬畏规则，遵纪守法，加强 自律。 ２．（１）任何违法行为都要承担相应的法律责任，要依 法规范自身行为。 （２）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行 为，远离犯罪。 （３）应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人。 【学考对接·练真题】 １．Ｄ　２．Ｂ　 ３．（１）学习和了解斑马线规则，理解斑马线规则的意 义和价值；（２分）遵守和维护斑马线规则，保障交 通安全与交通文明。（２分） （２）坚持依法治理和严格执法，增强斑马线上的法 治意识和守法能力，做守法的交通参与者；（２分） 遵守斑马线上的道德规范和文明礼仪，尊重和敬 畏生命，做有道德修养的交通参与者，做到他律和 自律相结合。（２分） ４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｂ　１０．Ａ　１１．Ｃ　 １２．Ａ 第三单元　勇担社会责任 【学考对接·练真题】 １．Ａ ２．（１）勇于担责，冒着生命危险救治病人，积极履行 了救死扶伤的社会责任。（３分） （２）不计代价，不言回报，服务病人，奉献社会，为 抗疫做出了重大贡献。（３分） （３）坚守岗位，爱岗敬业，践行社会主义核心价值 观，值得全社会敬佩称赞。（２分） （说明：若回答“舍小家、为大家，赴国难，不惜付 出”等符合题意答案精神的，视同为第二点给 ３ 分；若只答出“坚守岗位，爱岗敬业”的，同样给 ２分。） ３．Ａ　４．Ａ　５．Ａ ６．①志愿者为赛事服务、为冬奥尽责，他们承担压 力、勇于担当，付出艰辛、竭尽所能。（３分） ②为国奉献，为国添彩，为国争光，这是我们成长 中的坚定信念；投身实践，爱岗敬业，为社会担责， 实现人生价值和追求，这是我们成长的必由之路。 （３分） ③弘扬中华民族精神，展现当代中国人的精神风 貌，这是我们成长中的荣耀。（２分                                                                          ） ５