第3单元 在集体中成长-【一战成名新中考】2024福建中考道德与法治·精讲册

第三单元 在集体中成长 课程内容 核心素养 ⊙能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在因 健全人格 生命安全与健康教育 队活动中增强合作精神。 责任意识 ⑦思维导图 集体的温暖安全感、属感、集休来誉感 集体给我们温暖 集体的作用 集体让我们布力量 集体生活成就我们：涵养品格、发展个性 来源：成员共同的目标和团结协作 集体的力量 有助十我们获得安全感和白信心 作用 有助」我们学习他人的经验，扩大视斯，健求成长 在集体中 个人意愿和集 积极遵守和维护（一致时） 七年级下册 体规则的关系 长 个人意愿服从集休的共同映求（不一致时） 个人利益与集 个人与集体 体利益的关系 本质上是一致的 两者冲突时。坚持集体主义 做好A已，遵守规则 做法 恰当表达，合理建议 第三单元在集体中成长 正确处理个人利益与集休利益的关系 学会处理巧他人的关系 民主的、公正的 特征 允满关怀与友爱的 善于金作的 充满江力的 建设美好集体 兵问确定悠景和日标 做法 共同商定集休的规则和制度内容 发扬“白治”精神 共同创造良好的集体氛围 核心观点填空 1.集体的力量来源于 2.个人在集体中可以 发展个性。 3.在集体中，个人利益和集体利益本质上是 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在 个人利益之上 4.美好集体是 充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活力的。 5.共建美好集体需要我们 ,在担当中成长。 6.集体的建设需要每个人的智慧和力量，要 158 精讲册·福建道德与法治 依标据本 讲考点 考点1)集体的力量(5年3考) 感，做有担当的人。 【材料关键词】荣誉、合作、拼搏等 (2)学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友 教学内容：集体的温暖。（理解） 好相处 1.集体的含义、特点(P53、P55)》 7.如何在集体中发展个性？(P60~61) (1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整 (1)通过集体不断认识和完善自我。 体：集体并不是成员的简单相加，而是有共同 (2)包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。 日标、分工明确的整体。 (3)积极参与共同活动，把握机遇，自主发展， (2)特点：集体的联结度越高，个体感知到的集 丰富个性 体温暖就越多。 考点【②少个人与集体 2集体的温暖（我们为什么要过集体生活？）(P53~54) 教学内容：个人意愿与集体规则。（应用） (1)每个人都有过集体生活的情感需要。 1.集体规则的作用(P62) (2)在集体中我们获得安全感和归属感，彼此 集体规则能够保证集体的和声更动听。 传递关爱和温暖。 2.个人意愿与集体规则的关系(P62~64) (3)集体荣誉感带给我们温暖和力量，激励我 (1)个人意愿与集体的共同要求之间不是完全 们不断前进。 对立的。 年级 教学内容：集体的力量。（理解） (2)①一致时，积极遵守和维护集体规则： 3.集体力量的来源、特点(P55、P57)》 ②不一致时存在矛盾甚至冲突 册 集体的力量来源于成员共同的目标和团结 3.个人意愿同集体存在矛盾和冲突的解决方法 背来源 协作。(2021.12：2020.12) (P64) 第 特点 集体的力量是强大的。 (1)面对冲突，个人意愿服从集体的共同要求。 元 母4.集体的力量有哪些作用？（集体力量对个人 (2)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的 在 成长的意义)(P56~P57) 合理性和实现的可能性。 (3)找到解决冲突的平衡点。 (1)借助集体的力量，可以完成个人无法完成 中 的事情。个人的力量在集体中汇聚，就会变得 4.怎样让集体更和谐？(P64~65)》 长 强大；(2022.10)通过优化组合可以实现优势互 (1)做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 补，产生强大的合力。 (2)当集体要求不合理时，恰当表达，提出积极 (2)集体的力量是强大的，可以影响甚至改变个人。 的改进建议。 (3)集体有助于我们获得安全感和自信心。有助 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系。 于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 (4)学会处理与他人的各种关系。 教学内容：集体对于个人发展的作用。（分析） 教学内容：个人利益与集体利益。（评价】 5.集体生活对个人发展的作用(P58~60) 册5.个人利益与集体利益的关系（如何处理好个 (1)个人在集体中可以涵养品格。（负责任的 人利益与集体利益的关系？)(P64~65) 态度和能力、人际交往的基本态度和能力) (1)个人利益与集体利益本质上是一致的。 (2)个人在集体中可以发展个性 (2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 6.如何在集体中涵养品格？(P58~59) 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (1)在认真做事的过程中体现价值，体验责任 (3)坚持集体主义，在承认个人利益的合理性 精讲厨·福建道德与法治 159 保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、2.共建美好集体的表现(P77~79) 不顾他人的极端个人主义。 在共建中尽责：在担当中成长。 6.在集体生活中如何处理与他人的关系？(P65) 間3.怎样共建美好集体？(P77~79)》 (1)遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择适 (1)共同确定愿景和目标。 当的处理方式。 (2)共同商定集体的规则与制度内容。 (2)心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人 (3)民主制订规则，发扬“自治”精神。 之间的矛盾做有损集体利益的事情。 (4)共同创造良好的集体氛围 教学内容：集体中的小群体。（应用】 4.在集体中承担责任的重要性（意义）(P81)》 7.小群体的形成(P69》 (1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者 集体发展的必要前提，是自我磨砺的过程。 生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形 (2)有助于我们学会正确地做事，提高能力，获 成小群体。 得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 8.小群体的作用（积极影响）(P69)》 (3)勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己 (1)成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位 被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 置，体验归属感和安全感： 衔5.如何在集体担当中成长？(P79~81) 七年级下 (2)与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的 (1)主动分担，积极参与，贡献智慧和力量。 互学共进中增长才干。 (2)需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发 考点3)》建设美好集体(5年2考) 挥所长。 【材料关键词】共同学习、帮助他人，辅导功课等 (3)悉心呵护集体荣誉。 教学内容：美好集体理想状态。（综合） (4)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体 1.美好集体的理想状态(P72~76)】 的事情里。 元 理想状态 古诗文解读 具体内容 ①一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人 集 (1)内涵：拥有共同的梦想，向往美好的 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能 中成 前景，承担共同的使命，认同正确的价值 最有力量 一个人不能离开集体单独生存 观，形成一致的目标和追求，这就是美好 集体愿景 ®人多山倒，力众海移/众人拾柴火焰高/千人同心 集体的愿景。 (2023.9) 雪(2)作用：①愿景是集体的精神动力之 则得千人之力：万人异心，则无一人之用/一花不是 源，是推动集体发展的内驱力：②共同的 春，孤雁难成行/轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩 愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 林 团结的集体能形成强大的合力：集体的力 量来源于成员共同的目标和团结协作 蛋(1)美好集体的特征：美好集体是民主 的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于 ⊙单则易折，众则难摧 合作的，是充满活力的 一一个人与集体不可分割，个人离不开集体，集 良好的 (2)作用：①美好集体是我们共同学习、共 体离不开个人 氛围 同生活的精神家园，引领我们成长：②美好 ©人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格 集体使每个人都能获得丰富的精神养料，拥 始能立 一个人存在于集体之中 有充实的精神生活，感受集体的关爱。 ⊙各美其美，美人之美，美英与共，天下大同 建设和谐集体 教学内容：共建美好集体。（探究)(2019.10) 160 精讲册·福建道德与法治 易错知识辨析 ⑦易错判断 ②判断说理 ①集体的力量取决于成员数量的多少。/人多力量大， (1)集体生活成就我们，我们的成长离不开集体。 集体成员越多，集体力量就越大。 )理由： 改正： ②树立个人利益至上的观念。 改正： ③个人利益和团队利益总是一致的。建设美好集体需 (2)只要管好自己的事就行，班集体的事与我无关 要牺牲（放弃）个人利益。 ( )理由： 改正： ④为了学习或者其他事情，不参与集体活动。 改正： ⑤在集体中要避免内部竞争，精诚合作。(20福建2D)( 改正： 点对点 练真题 考点①》集体的力量 ③集体平台的高低 ④成员数量的多寡 七年级 1.(2022福建10)水滴是散的，积聚起来就是辽 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 下 阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的 考点2》建设美好集体 大山。由此可以感悟出 4.(2019福建10)为参加“我和我的祖国”文艺演 A.个人意愿必须服从集体规则的要求 出，九年级(1)班同学都为班级尽力，参演同学 第 B.集体的力量取决于成员数量的多少 认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。 单 元 C.个人汇聚到集体中能产生强大的力量 这告诉我们，共建美好集体要 () D.集体的力量在一定程度上可以改变一个人 ①目标一致，分工合作②和而不同，相互竞争 在 2.(2020福建12)古语说：“千人同心，则得千人 ③各尽所能，发挥所长④民主决策，协商管理 体 之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 长 体中 5.(2023福建9)从下图的对话可以看出，同学们 A.要平等自由，维护他人利益 对美好集体的愿景是 ( B.要确立共同目标，团结协作 大家希望建 相互督促， C.要民主公正，满足个人意愿 成怎样的班 共同进步 轻松汾快，不 级呢？ 和和睦睦 D.要避免内部竞争，精诚合作 吵架、不冷战 天天决乐。 像家一样 3.(2021福建12)时代楷模“漳州110”始终初心 不改、本色不变，把“人民的保护神”携刻在自 己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一级做给一 级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州 ①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 110”的成功源于 ( ③能够团结合作 ④个人利益优先 ①集体有共同目标 ②成员的团结协作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 请完成分层作业本66~67页习题 精讲册·福迷道德与法治 161(2)(x)理由:体验负面情感可以丰富人生阅历,使我们的 2.一律平等 生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受,善于将 3.法治 重要标志 负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的 4.全体社会成员的行为 情感体验。 5.合法权益 【点对点 练真题】 7.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司 1.B 2.D 3.D 4.A 法保护 5.①帮助人们转移注意力,如提供报刊、茶水等人性化服 8.未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 务;②排队的人可以通过放松活动等方式自我调节情绪 9.法治意识 (评分说明:其他回答,若观点正确,符合题意,可酌情 【易错知识辨析 给分。) 易错判断 第三单元 在集体中成长 (①(×)改正:法律由国家强制力保证实施 【核心观点填空】 ②(x)改正:不仅要靠警察,还要靠其他国家机关和人民 1.成员共同的目标和团结协作 群众 2.涵养品格 ③(V) 3.一致的 坚持集体主义 ④(x)改正:在法治社会,公民在法律面前一律平等 4.民主的、公正的 (×)改正:还需要未成年人学会自我保护 5.在共建中尽责 (x)改正;家庭是未成年人保护的第一个阵地,家庭保 6.各尽其能 发挥所长 护是未成年人保护的基础 【易错知识辨析】 判断说理 易错判断 (1)(×)理由:法律与生活息息相关。法律就在我们身边 ①(x)改正:集体的力量取决于成员之间的团结协作 法律已经深深地嵌入到我们的生活当中,影响生活的方方 ②(x)改正:集体利益 面面;法律与我们每个人如影随形,相伴一生。法律规范全 ③(×)改正:集体利益与个人利益在根本上是一致的,当 体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展 二者发生冲突时,应坚持集体主义 创造安全、健康、有序的社会环境。 ④(×)改正;美好集体的建设离不开每个人的努力 (2)(x)理由;法律面前人人平等,未成年人由于自身发育 (×)改正:竞争是集体发展的动力 尚不成熟,自我保护能力弱等,容易受到侵害,所以需要给 判断说理 予未成年人特殊保护。(降低刑责年龄是为了震慑和保护 (1)(V)理由:集体可以培养我们负责任的态度和能力,可 未成年人) 以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中可以发 【点对点 练真题】 展自己的个性,不断认识和完善自我。在集体中可以学习 1.B 2.C 3.D 4.A 他人的优点,积极参与共同活动,把握机遇,自主发展 5.答案一:不可以。闯红灯是违法行为,但法律给予未成年 (2)(x)理由:作为班集体的一员,每个成员都有责任和义 人特殊保护,公开照片会侵害未成年人的人格尊严权。 务为班集体作出自已的贡献。集体建设有赖于每个成员的 答案二:可以。闯红灯是违法行为,公开照片可以起到警 自觉愿望和自主行动。集体建设需要每个人的智慧和力 示作用。但未成年人受法律特殊保护,要维护未成年人 量。集体的事务需要每个人去分担,集体中没有旁观者,人 的人格尊严权,公开照片前要对照片进行处理,避免未成 人都要积极参与,每个人都是集体的主人。 年人信息泄露。 【点对点 练真题】 答案三:视情况而定。法律给予未成年人特殊保护,维护 1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 未成年人的人格尊严权,照片不宜公开。但是,闯红灯是 违法行为,为起警示作用,在对照片进行处理、避免未成 第四单元 走进法治天地 年人信息泄露的情况下,可以公开。 【核心观点填空】 (评分说明:答出一种即可) 1.国家制定或认可 国家强制力 普遍约束力 第二部分 热点专题集训 专题二 逐梦青春舞台 共享大运盛会 国解决全球性问题的必然选择等 1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6. B (3)示例:①专业能力层面。要求:掌握自已所在岗位的 7.①上述材料体现了中华文化源远流长、博大精深,中华文 工作内容、流程;从实际出发,进实际效果;有团队意 化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。②中华文化积淀 识等。 着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的 ②交往沟通层面。要求:有较强的语言表达及沟通能力 精神标识。③中华文化在兼收并蓄中实现创新性发展和 至少掌握一门外语;掌握基本的外交礼仪等。 创造性转化。④我们要增强文化自信,传承和弘扬中华 专题三 聚焦社会民生 推动高质量发展 优秀传统文化。 1.B 2. D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.(1)①我国坚持节约资源和保护环境的基本国策。②我 18.(1)①以人民为中心的发展思想。②依法治国的基本方略。 国坚持绿色的新发展理念,建设资源节约型、环境友好型 ③创新驱动发展战略 社会。③我国坚持走绿色发展道路,建设生态文明 (2)①政府依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知 ④我国坚持绿色低碳,努力建设一个清洁美丽的世界等。 情权、参与权、表达权和监督权。②公民积极参与,献计 (2)①和平与发展是当今时代的主题。②当今世界,各 献策,促进政府决策科学化和民主化。 国相互联系、相互依存的程度空前加深。③中国的发展 (3)示例1:是否增设电梯出现分歧方面:加强邻里沟通, 离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国。④采取共 学会换位思考、尊重他人、理解他人等。 同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各 示例2:噪音扰民、偷工减料等违法行为:①与侵权人协 10 参考答案·福建道德与法治