第1单元 走进社会生活-【一战成名新中考】2024福建中考道德与法治·精讲册

八年级（上册） 本册知的串讲 建设美好祖国（第十深） 需安 参与 养成 弹州参与 遵 预防 承 积极 维护 社会生活 亲社会行为 网络生活 秩序、规则、 违法犯罪 社会责任 奉献杜会 国家利益 (第一深) (第一深) (第二深) 道德 (第五课) 第六深】 (第七课) 和安全 (第三、四课) (第八、九深判 八年级上册 第一单元 走进社会生活 课程内容 核心素养 生命安全与健康教育 口理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 道德修养 健全人格 第一单元 ©肼别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成 法治教育 责任意识法治观念 年人隐私等合法权益。 ⑦思维导图 个人是社会的有机组成部分 关系 会生活 人的身份是在社会系确定的 个人与社会 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 养成良好的行为习惯 养成亲社会 塑造健康的人格 行为 意义 形成正确的价值观 铁得他人和社会的接纳与认可 走进社会生活 途径：在人际交在和社会实践中养成 网络丰富日常生活 积极影响 网络推动杜会进步 网络改变世界 双刃剑 沉迷网络，影响学习、工作和生活 消极彬响 个人隐私容易被侵死 网络生活 新空间 提高媒介素养 学会“信息节食” 甲性参与网路生活 学会辨析网络信息 合理利H网络 恪守道德、遵守法律（基本准则） 为社会发展建言献策 传播网路止能量 培育积极健康、向上问善的网络文化 102 精讲册·福建道德与法治 核心观点填空 1.亲社会行为表现为 等 2.亲社会行为在 中养成。 3.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 4.网络丰富日常生活，推动 5.网络是把 ,有利也有弊。 6.我们要合理利用网络 网络生活，自觉遵守 做负责的网络参与者。 > 是网络生活的基本准则。 依标据本 讲考点 考点1D》个人与社会（亲社会行为） 罚5.如何养成亲社会行为？(P8) 【材料关键词】看新闻，参观工厂，博物馆、展览馆，热心 (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 年级上 (2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投 册 公益活动，志愿者服务等 身于社会实践。（利用节假日进行社会调查； 教学内容：个人是社会的一员。☆（理解） 研学旅行：参加劳动体验等。) 第 1.个人与社会的关系(P4~5) (3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所 单 (1)个人是社会的有机组成部分。 想，急他人之所急。（在公共场所，不躺卧或踩 元 (2)人的身份是在社会关系中确定的。 踏座椅：给老人让座；搀扶老人或盲人过马路。) 走 教学内容：人的成长离不开社会。（理解） (4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 2.为什么个人的成长离不开社会？(P7) (关注环境问题：到敬老院帮助老人；到聋哑儿 会生活 (1)人的成长是不断社会化的过程。 童中心参加志愿者活动。) 【关联考点】八上第七课服务社会，奉献社会 (2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从 古诗文解读+++++++++++一 社会中获得物质支持和精神滋养。 。夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 教学内容：养成亲杜会行为。（探究）】 一亲社会行为有利于获得他人的接纳与认可 3.亲社会行为的表现(P8) 。风声雨声读书声声声人耳，家事国事天下事事事 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 关心 一主动关心社会、倾力奉献社会 (让座；对处于困境和危难的人伸出援手；参加 考点2合理利用网络(5年4考) 爱心捐献活动。) 【材料关键词】网购、支付宝、网络问政、网络公益、网络 臀4.为什么要养成亲社会行为？（积极参与社会 直播带货、沉迷网络、网络谣言、网络交友、网络暴力、电 公益活动的意义)(P8) 信诈瑞等 教学内容：网络丰富日常生活。（理解） (1)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。 1.网络丰富日常生活（对个人）(P10~12)】 (2)形成正确的价值观，获得他人和社会的接 (1)信息传递和交流变得方便迅捷。 纳与认可。 (2)打破了传统人际交往的时空限制，促进了 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾 人际交往 力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (3)我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 精讲册·福迷道德与法治 103 教学内容：网络推动社会进步。（理解） 6,如何做一名负责的网络参与者？(PI9) 借2.网络推动社会进步（对社会）(P12~13) 自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负 (1)为经济发展注入新的活力。 责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶 (2)促进民主政治的进步 意攻击他人，不宜泄负面情绪等 (3)为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络谣言的危害：扰乱公共秩序：造成社会恐慌：损害 互联网对于促进民主政治进步的作用。 国家形象：侵犯公民合法权益等。 ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道：②使人们更加便利、 如何辨别网络谣言？ 有序地参与社会生活和政治生活：③对保障公民的知情 注意信息出处：关注官方信息：对信息进行多方验证： 权，参与权，表达权、监督权发挥着重要作用。 辨识信息内容；向他人求助等 教学内容：网络是把双刃剑。（论证）(2019.19) 7.如何传播网络正能量？(P19~20)】 3.为什么说“网络是把双刃剑”（如何认识网络的 八年级上 (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。 利与弊)？(P10~16) (2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒 (1)积极影响（利）：网络丰富日常生活：网络 介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文 推动社会进步。 (2)消极影响（弊）：①网络上存在一些虚假的 化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 第 不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作 ②拓展设问 和生活：③个人隐私容易被侵犯。（信息泄露、1.依法惩治网络侵权/网络犯罪/网络谣言/网络暴力行 走 手机窃听、窥密偷拍等。) 为带给我们的警示。 教学内容：合理利用网络。（探究）】 (1)格守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 会生活 [2022.14:2021.27(2):2020.14] (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内 爵4.如何理性参与网络生活？(P17~19) 的自由。珍视自由，必须依法行使权利。 (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知 (3)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 促进沟通、完善自我」 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)学会“信息节食”。 (4)我们屡树立法治观念，自觉遵纪守法，违反法律的 (3)学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 事情坚决不做。 (4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (5)当公民的合法权益受到侵犯时，我们要学会运用 自觉遵守道德利和法律，做一名负责的网络参与者。 法律武器维护自己的合法权益。 5.如何做到“信息节食”？(P18) 2.如何理性利用现代媒介参与社会公共生活？ (1)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 遵守网络规则，语言文明：待人诚实守信，文明友好：不恶 (2)不应在无关信息面前停留，不应在无聊信 意制造、传播谣言：不辱骂，欺诈他人：不损害国家、集体 息上浪费精力，更不可沉溺于网络。 的荣誉和利益：传递社会正能量，维护社会公平正义。 【考点串讲】 网上交友妥学会理性醉别、慎重选择 国上交及 要有自我保护惑识（七上第五课） 网络无限，自由有界、恪守道德、遵守法律 合理利用 法治马白1 是网络生活的基本准则（八上第二课） 网络 树终保护 保阵未成年人在网络空间的合法权蓝（七下第十谋） 104 精讲册·福建道德与法治 易错知识辨析 ⑦易错判断 ⑦判断说理 ①网络能丰富民主形式、扩大民主权利。 中学生要拒绝使用手机等电子产品，自觉远离网络。 改正： )理由： ②谨防网络诈骗，我们要拒绝/远离网络。 改正： ③网络有界，自由无限。网路上可以随意表达。 改正： 点对点 练真题 考点1)》个人与社会（亲社会行为） 4.(2022福建14)针对右图中人物的行为，下列 1.(2023南平一检)中国传媒大学“光明影院”公 劝告合适的是 年级上 益项目团队创立近5年，制作完成500多部无 ①要维护网络安全②要合 理使用网络 ③要科学安排 障碍电影，并在全国各地进行公益放映和推 时间④要学会分工合作 广，为视障人士呈现一场场“视”听盛宴。他们 A.①② B.①④ 第 的做法 C.②③ D.③④ 时间都去哪了 ①让视障人士平等共享公共文化服务 5.[2021福建27(2)]判断说理 ②是在亲社会行为中创造精彩人生 小成： 听过响们这道近会发 ③旨在满足视障群体的物质生活需求 生大，发(Q 小 ④体现制定电影行业标准的责任感 未学证实 不委我发 A.①② B.①③ 走进社会生活 C.②④ D.③④ 考点【2)合理利用网络 2.(2019福建19)女儿：网络生活真精彩，学习购 图中小闽的言行。(4分》 物很方便。 )理由： 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是( 解超方法 A.网络滋生虚假信息 B.网络促进人际交往 漫画类试题解题方法 C.网络是一把双刃剑 运用漫画创设情境，引导考生揭示寓意、分析现 象、谈启示或提建议，从而考查考生观察，分析、想 D.网络推动经济发展 象和总结的能力。 3.(2020福建14)如果给右图中“被救”的孩子提 解答漫画式问答题可从以下两个步骤入手： 一条建议，正确的是 ①读标题 读漫画》 ②读画面（人、物、言、行 A.悄悄上网.不让他人知道 ③读文字（高意是什么） B.戒除网瘾，远离网络生活 ①联系数材：找出教衬知识与没画 C.加强自律，合理使用网络 找依据》 含义相吻合的楼念、观点或原理 》联系生活联系重大时事和社会 D.依赖他人，摆脱不良诱惑 生活的然点问题来思考漫画 浙司马光砸“缸” 请完成分层作业本44~45页习题 精讲册·福迷道德与法治 105【易错知识辨析】 7.公平重要保障重要基础 易错判断 8.公平正义核心价值 政治制度 9.司法 ①(×)改正：人民通过民主选举选出代表，组成各级人民 【易错知识辨析】 代表大会，间接行使管理国家的权力 易错判断 ②(×)改正：人民代表大会代表人民 ①(×)改正：公平是相对的，没有绝对的公平 ③(×)改正：受宪法和法律的制约和监督 ②(×)改正：同等的 ④(×)改正：人民代表大会 ③(×)改正：同等 ⑤(×)改正：根本 ④(×)改正：要在保证自身安全的前提下，见义“智”为 ⑥(×)改正：基本 ⑤(×)改正：司法 ⑦(×)改正：中国特色社会主义制度 判断说理 ⑧(×)改正：基本（人民代表大会制度是我国的根本政治 (1)(×)理由：①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对 制度) 的。法治与自由相互联系，不可分割：②法治标定了自由的 册 ⑨(×)改正：自治权，我国只有港澳地区有高度自治权。 界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出 0(×)改正：基层群众性自治组织 失去自由的代价：③法治是自由的保障，人们合法的自由和 经济制度 权利不受非法干涉和损害；④法治既规范自由又保障自由。」 ①(×)改正：国有经济 (2)(×)理由：人生而平等，这种平等集中表现在人格和法 ②(×)改正：公有制经济和非公有制经济 律地位上的平等，每个人平等地享有宪法和法律规定的权 3(×)改正：非公有制经济 利，平等地履行宪法和法律规定的义务，平等是相对的，没 ④(×)改正：市场 有绝对的平等 【点对点练真题】 【点对点练真题】 1.D2.D3.D4.B5.B 1.B2.C3.C4.A 第六课我国国家机构 八年级（上册） 【核心观点填空】 1.全国人民代表大会 第一单元走进社会生活 2.最高国家权力机关最高地位 【核心观点填空】 3.立法权 1谦让、分享、帮助他人，关心社会发袋 4.公布法律、发布命令授予荣誉权 2.人际交往和社会实践 5.国家行政机关 4.社会进步 6.国务院 5.双刃剑 7.人民 6.理性参与道德和法律 8.全心全意为人民服务 人民满意的服务型政府 7.恪守道德、遵守法律 9.依法行政 【易错知识辨析】 10.监察委员会监察权 易错判断 11.人民法院审判权 D(×)改正：拓宽民主渠道 12.人民检察院检察权 ②(×)改正：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络 【易错知识辨析】 ③(×)改正：网络无限，自由有界。言论自由不是随心所 易错判断 欲，它受道德和法律等社会规则的约束 ①(×)改正：人民代表大会 判断说理 ②(×)改正：全国人民代表大会 (×)理由：网络是把双刃剑，有利有弊。网络丰富日常生 ③(×)改正：最高国家权力机关 活，青少年应该控制上网时间，积极利用互联网获取新知、 ④(×)改正：全国人民代表大会常务委员会 促进沟通，完善自我。提高媒介素养，学会“信息节食”。 ⑤(×)改正：全国人民代表大会 【点对点练真题】 ⑥(×)改正：全国人大及其常委会 1.A2.C3.C4.C ⑦(×)改正：全国人大 5.(V)理由：小闽不擅自转发未经证实的信息，遵守了网 8(×)改正：最高行政机关/全国人大是最高权力机关 络生活的基本准则，有较高的媒介素养。 ⑨(×)改正：行政机关 第二单元遵守社会规则 ①(×)改正：国家行政机关是国家权力机关的执行机关 第三、四课社会生活离不开规则 社会生活讲道德 (V) 【点对点练真题】 【核心观点填空】 1.社会秩序 1.B2.C3.B4.A 2.社会规则 第四单元 崇尚法治精神 3.自由的保障 【核心观点填空】 4.道德、纪律，法律 1.有限制的法律之内 5.国家社会 2.规范保障 6.敬畏规则 3.平等 7.尊重 4.法律面前人人平等 8.文明有礼 6.法治 9.诚信传统美德 6 参考答案·福建道德与法治