第3课 公民权利-【一战成名新中考】2024福建中考道德与法治·精讲册

第二单元 理解权利义务 课程内容 核心素养 法治教育 ⊙懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 法治观念 ⑦思维导图 选举权和被选举权（基本政治权利） 政治权利 言论、出版、集会、结社、游行、示威的A巾 监档权 名誉权装誉权 人身白不受侵犯 首像权、姓名权 人格尊严不受役 隐私权 人身白巾 人身自由是公民最 公民基本权利 住宅不受侵犯 基本、最重要的权利 通信白出和通信秘密受法律保护 补会经济与 财产权、劳动权、物质帮助权 文化教育权利 年级下册 受教育权，文化权利 共他权利 不得超越界限，不能滥用权利 行使权利行界限 不得损出村家的、补会的、集休的利益 不得损害其他公民的合法的白巾和权利 依法行使权利 公民行使权利应依账法定程序 维护权利守程序 和解（自行） 第二单元理解权利义务 调解（调解组织） 维拉权利的方式 仲裁（仲裁机询） 理解权利义务 诉讼（人民法院） 保守国家毯密，爱护公共财，，遵守劳动纪律。 遵守宪法和法什遵守公共秩序，尊重社会公德（县体表现） 维护国家利益 维护回家安全、荣誉和利益是母个公民义不容席的责任 公民基本义务 依法服兵役 依片法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 依法纳税是公的一项基本义务 依达纳税 仁何逃税、欠税、骗税，抗税的行为都是违法行为 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民溉是合法权利的卒行者，义是法定义务的承担者 *权利义务相统一 公比的果些权利同时也是义务（受教育、劳动 华持权利与义务相统一 依法履行义务 法律要求做的必须去做 ★达定义务须履行 法律禁止做的坚决不做 违反法定义务，必须依法哌担相应的法律责行 违反义务扣责 民事贵任、行政贵任、刑事贵任 精讲册·福迷道德与法治 77 第三课 公民权利 核心观点填空 是公民的一项基本政治权利。（易错点） 2.人身自由是公民 。(易错点) 3. 包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权和隐私权等 4.任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（易错，点） 5.我国公民依法享有 ,我国法律保障公民行使监督权。 6. 为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 7. 既是公民的 ,也是公民的 8.依照法定程序维护权利，维护权利的方式包括 等 9.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 八年级下册 依标据本 讲考点 考点【①》公民基本权利 我国公民享有监督权。 【材料关键词】网络问政、换届选举、APP偷听，AI换脸 (1)内容：我国公民对于任何国家机关 个人信息保护法，侮辱英烈，非法搜查等 和国家工作人员有提出批评和建议权、 单 教学内容：公民基本权利。（分析） 申诉权、控告权、检举权。 ①政治权利 (2)要求：要在法律允许的范围内行使， 理 监督权 ②人身自由 不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 公 (P36) ③社会经济与文化敏南权利 (行使监督权的注意事项) 本 ④其他权荆：平等权、宗放信仰自由等 (3)意义：有助于国家机关及其工作人 权利，妇女、儿立和戏疾人等特定人 利 群的权利受到宪法和法律的特殊保 员依法行使权力，全心全意为人民服务。 1.我国公民享有的政治权利(P35~36) (4)途径：通过书信、电子邮件、电话、走 (1)内容：选举权和被选举权、言论、出版 访、网络等向有关部门反映。 集会、结社、游行、示威的自由和监督权等。 2.公民享有的人身自由(P37~38) (2)重要性：我国公民依法行使政治权利，通过 人身自由 各种途径和形式参与国家政治生活。 (1)含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。 政治权利 (2)内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住 (1)条件：我国年满十八周岁的公民都 宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 有选举权和被选举权：依照法律被剥夺 (3)地位（重要性）：人身自由是公民最基本、最重要 选举权和 政治权利的人除外 的权利，是公民独立、自由、有尊严地生活的前提。 被选举权 骨(2)重要性：选举权和被选举权是公 (P35) 民的一项基本政治权利，是公民参与管 (1)宪法规定：任何公民，非经人民检察 理国家和管理社会的基础。 院批准或者决定或者人民法院决定，并 人身自由 由公安机关执行，不受速捕。 言论、出 (1)内容：我国公民享有言论、出版、集 不受侵犯 (2)侵权表现：非法拘禁：以其他方法非 版、集 会、结社、游行，示威的自由。 (P37) 法剥夺或者限制公民的人身自由：非法 会等自由 (2)意义：有助于公民参与国家政治生 搜查公民的身体。 (P35) 活，充分表达自己的意愿 78 精讲册·福建道德与法治 (1)原因：公民都有自我尊重和受人尊 重的需要，都应当享有受他人和社会尊 关系 牧毛不内 重的权利。 图示 人格尊严 (2)内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名 不受侵犯 权、隐私权等。 社会经济与文化教育权利 (P38) (3)宪法规定：公民的人格尊严不受侵 财产权 社会经济权利劳动权 犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽 物质蒂助权 谤和诬告陷害。 社会经济与 文化数育权利 文化教育权利 受教育权 (1)宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁 文化权利 止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 住宅不受 3.公民享有的社会经济权利(P39)】 (2)意义：有利于公民享有安宁生活和 侵犯 安全感的私人空间。 社会经济权利 (P38) 八 (3)侵权表现：非法搜查或非法侵入公 (1)宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。 民住宅。 (2)重要性：我们的生存和发展及物质和文化 (1)我国宪法规定，公民的通信自由和 生活需要的满足，都离不开财产。 册 通信自由 通信秘密受法律的保护 布 (3)方式：通过合法方式，占有、使用收益，处分。 和通信秘 (2)除因国家安全或者追查刑事犯罪的 (4)侵权表现：霸占他人财产，如捡拾他人物 密受法律 需要，由公安机关或者检察机关依照法 品拒不归还；抢劫、盗窃他人财产等。 保护 律规定的程序对通信进行检查外，任何 第二单元 (P38) 组织或者个人不得以任何理由侵犯公民 (1)宪法规定：公民有劳动的权利和义务。 理 的通信自由和通信秘密。 (2)重要性：①一切有劳动能力的公民有劳动 就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生 【知识拓展】人格尊严权常见的侵权表现 存的基础。②人们通过劳动，参与社会生产与 权利义 人格尊严权 服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以 保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国 ①起侮辱性绰号、公然谩骂他人；②在大庭广 家和社会作出贡献。 名誉权 众下讽刺，挖苦、嘲笑他人：③无中生有、捏造 【拓展设问】公民应怎样正确对待劳动的权利 事实中伤他人等。 荔 和义务？ ①盗用，冒用他人蛙名进行活动以达到某种目的： 姓名权 ①坚持劳动权利与劳动义务相统一：②增强劳 ②干涉他人决定，使用、更改自己的姓名等。 动意识，依法行使劳动权利：③增强劳动义务 ①未经他人同意，以营利为目的使用公民的肖 观念，自觉履行劳动义务。 像（广告、杂志封面、挂历或其他营利行为）： 肖像权 【关联考点】八上第八课劳动 ②恶意毁损、玷污、丑化公民肖像：③以肖像进 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉： 行人身攻击等」 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的： ①非法买卖或出售个人信总：②侵扰、窥探他 ③我们国家所取得的成就，都是广大人民用辛 人私生活，公开他人隐私：③未经同意，私自拆 隐私权 勒劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 看他人的信件或日记：④私自闻入他人住宅： ⑤私自发布和传播他人信息等。 (1)获得物质帮助权的对象：年老、疾病或者 ①非法剥夺他人荣誉：②非法侵占他人荣誉： 质帮 丧失劳动能力的公民。 荣誉权 ③严重诋毁他人所获得的荣誉；④侵害荣誉 (2)获得物质帮助权的形式：社会保险、社会 权 权人应得的物质利益等。 救济和医疗卫生事业。 精讲册·福迷道德与法治 79 4.公民享有的文化教育权利(P40~41)》 监督权 举报、监督、反映意见或建议、检举等 文化教育权利 低保、经济困难、丧失劳动能力、重大 物质都助权 (1)含义：公民有按照其能力平等地从国家获得 疾病、社会救济等 接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 财产权 占有、使用、收益、处分 (2)作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为 人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 考点2》依法行使权利(5年3考) (3)制度保障：国家实行义务教育制度，保障 【材料关键词】违法违规、行使自身权利、和解、诉讼，法 所有适龄儿童、少年接受义务教育。 律许可等 (4)物质保障：国家制定资助政策，不让一个 教学内容：依法行使权利。（探究） 学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子 周1.公民应如何依法行使权利？(P43~44) 都能享有公平而有质量的教育。 (1)行使权利有界限。①任何权利都是有范围 【关联考点】九上第二课教育 的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不 得为什么要保障公民的受教育权？ 能滥用权利：②公民在行使自由和权利的时候，不 八年级下册 受教育权 (1)教有是民族振兴、社会进步的基石，是提 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面 发展的根本途径。 合法的自由和权利。[2023.29(1)：202.26(2)] (2)教有是发展科技和培养创新人才的基础。 (2)维护权利守程序。公民行使权利应依照法 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 定程序，通过正确途径和方式维护自身权益。 第二单元 (4)教有为个人人生幸福奠定基础，为人类文 (2021.18 明传递薪火，成就民族和国家的未来。 2.为什么公民行使权利要遵守正当的程序？(P44) 如何保障公民的受教育权？ 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利， (1)国家：要坚持科教兴国战略、人才强国战 有效避免和化解纠纷。 解权利 略和创新驱动发展战略，加大对教育的投入 胃3.公民依照法定程序维护权利的方式有哪些？ 把教育摆在优先发展的战略地位。 (P44~46) (2)个人：我们要珍惜受教育的权利，认真履 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 行受教有的义务。 维权途径 主要内容 (1)内容：我国宪法规定，中华人民共和国公 民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化 (1)方式：当事人之间通过协商自行解决 化 活动的自由。 纠纷。 (2)国家政策：国家对于从事教育、科学、技 (2)实施主体：当事人在自愿、互谅的基 术，文学、艺术和其他文化事业的公民的有益 础上，依据法律，直接对话，分清责任，达 和解 于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 成协议，解决纠纷。 5.公民的其他权利(P41) (3)依据：法律、事实 (4)适用情况：常见的消费、劳动争议和 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权 交通事故纠纷。 利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受 到宪法和法律的特殊保障。 (1)方式：通过调解组织解决纠纷 【易错辨识】公民基本权利辨识 (2)实施主体：调解人对纠纷双方进行疏 导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商， 公民基本权利 辨识关键词 自愿达成协议，解决纠纷。(2023.12) 上学、学业、学习、辍学、义务教有、职 调解 受教育权 (3)依据：国家法律法规，政策和社会公德。 业教有等 (4)具体方式：人民调解、行政调解、司法 人身自由 非法搜身、拘禁、限制人身自由等 调解。 知识产权 著作、注册商标、专利，盗版，假冒等 (5)适用情况：广泛使用。 80 精讲册·福建道德与法治 (1)方式：通过仲裁机构解决纠纷。 ①民事诉讼一人身关系或财产关系的净议。 (2)实施主体：当事人根据他们之间订立 ②刑事自诉一人身、财产权利受到侵犯。 的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并 诉讼 ③行政诉讼一公民认为行政机关的行政行 仲裁 受仲裁裁判约束。 为侵犯了自己的权益 (3)依据：仲裁协议、仲裁法。 【易错点拨】和解（当事人双方）、调解（调解组织） (4)适用情况：合同纠纷和其他财产权益 仲裁（仲裁机构）、诉讼（人民法院） 纠纷。 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权 例举诉讼案件 诉讼类型 威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向 刑事诉讼 (1)方式：通过人民法院解决纠纷。 区人民法院提起公诉。 野 诉讼 (2)实施主体：公民可以依法向人民法院 魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠 民事诉讼 起诉，维护自身权益。 纷，于是向法院起诉赵某。 (3)依据：事实、宪法和法律规定。 某市民起诉当地政府在拆迁中侵害其财 (4)分类及适用条件： 行政诉讼 产权。 年 易错知识辨析 册 ⑦易错判断 ④公民可以随意行使权利，法律保护公民言论自由。( 改正： ①监督权是公民参与管理国家和管理社会的基础。( 改正： ⑤公民可以通过任何方式行使监督权。 改正： 第二单元 ②公民的言论自由是无限制的自由。 ⑥诉讼是维护公民权益的唯一途径。 改正： 改正： ③生命健康权是公民最基本、最重要的权利。 改正： 解权利义务 热点微解读 热点【①》“按键”不伤人自由有边界 (1)网暴中“按键伤人”的行为侵犯了公民的哪 “按键伤人”是指在网络上使用暴力伤害他 些权利？ 人的行为。 人格尊严权或隐私权、名誉权。 2023年6月9日，最高人民法院、最高人民 (2)请运用“权利义务”的有关知识，简要评析小 检察院、公安部三部门发布《关于依法惩治网络 闽的观点。 暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》。此举 ①权利义务相统一。公民的权利和义务相互依 表明，国家正加大力度依法惩治网络诽谤、网络 存，相互促进：②公民在网络空间行使言论自由 侮辱、侵犯公民个人信息、线下滋扰、借网络暴力 时，要自觉遵守宪法和法律的义务，要坚持权利 事件实施的恶意营销炒作等行为。 和义务的一致性（或不仅要增强权利意识、依法 针对此意见稿，小闽和小福发表了自己的看法。 行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定 义务)：③公民要正确行使权利，在行使自由和权 网络时代“人人都有麦克风 利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益 但网络不是“法外之地” 和其他公民的合法的自由和权利。 小阁 连守宪法和法律规定是每 (3)请你把小福的话补充完整。 个公民应尽的义务，我们 要自觉殿行，做到… ①法律要求做的必须去做：②法律禁止做的坚决 不做：③树立法治意识，理性使用网络。 精讲厨·福建道德与法治 81八年级（下册） 遵守道德和法律 ③(×)改正：人身自由 第一单元坚持宪法至上 ④(×)改正：在法律许可的范围内 【核心观点填空】 ⑤(×)改正：公民要通过合法的方式行使监督权 1.中国共产党领导 ⑥(×)改正：诉讼是最正规、最权威的途径，公民还可以通 2.全心全意为人民服务 过和解、调解、仲裁等手段来维护自己的权益 3.国家的一切权力属于人民 第四课公民义务 4.规范国家权力运行以保障公民权利 【核心观点填空】 5.公民的基本权利和义务 1.遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税 6.尊重和保障人权人民幸福生活 2.维护国家安全、荣誉和利益 7.根本法法律地位、法律权城和法律效力 3.服兵役参加民兵组织 8.立法基础和立法依据 4.依法纳税 精 9.制定和修改程序 5.权利义务相统一相互依存相互促进 10.国家法制统一 6.必须去做坚决不做 册 11.一切组织和个人 7.法定的义务 12.保障书 【易错知识辨析】 13.依宪治国 易错判断 14,学习宪法，认同宪法、践行宪法 ①(×)改正：劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的 【易错知识辨析】 义务 易错判断 ②(×)改正：依法服兵役是公民的基本义务 ①(×)改正：全国人民代表大会 ③(×)改正：相统一，相互依存、相互促进 ②(×)改正：最根本、最重要的问题 ④(×)改正：公民的权利可以放弃，但义务必须履行 ③(×)改正：人民 ⑤(×)改正：承担相应的法律责任 ④(×)改正：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，不 判断说理 是其他法律的简单相加 (1)(×)理由：权利和义务相统一，公民既是合法权利的享 ⑤(×)改正：规范国家权力运行以保障公民权利 有者，又是法定义务的承担者，公民在享受权利的同时，必 ⑥(×)改正：宪法宜誓是对国家公职人员的法律要求 须履行应尽的义务。 判断说理 (2)(×)理由：小文法律意识淡薄。税收是国家财政收入 (1)(×)理由：宪法是公民权利的保障书.宪法规定公民的 的主要来源，依法纳税是公民的基本义务。妈妈索要发票 基本权利和义务，为公民的自由和权利提供宪法保障：宪法 有利于防止商家逃税漏税，也有利于维护自身合法权益。 是一切组织和个人的根本活动准则：我们的一生都离不开 【点对点练真题】 先法的保护。因此，宪法和每个人的生活息息相关，我们要1.B。2.C3.B 认真学习宪法、认同宪法、践行宪法。 4.(×)理由：①公民享有法律赋予的权利，但行使权利有 (2)(×)理由：①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中 界限。②在法律规定的范围内行使权利，是自由的：否 具有最高的法律地位，法律权威和法律效力。②宪法是其 则，就可能失去自由。（公民在行使权利和自由时必须 他法律的立法基础和立法依据。③立法法规定的是立法方 在宪法和法律的范国之内。)(4分)】 面的内容，立法法是依据宪法制定的，不得与宪法的原侧和 5.①权利和义务相统一：②公民有跳舞的自由，但在行使自 精神相违背。 由和权利时，不得损害其他公民合法的自由和权利：③公 【点对点练真题】 民应自觉履行义务，避免噪声污染，否则要承担法律责 1.B2.B3.A4.B5.C 任。(6分) 6.人民是国家的主人，党和政府坚持以人民为中心：法律面6.B7.D 前人人平等，国家尊重和保障人权：防止疫情扩散，维护8.①法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做：②在 人民生命安全和身体健康。(6分) 生活中，我们要依法履行义务，做到适量点餐、光盘行动。 第二单元理解权利义务 (6分)】 第三课公民权利 第三单元人民当家作主 【核心观点填空】 第五课我国的政治和经济制度 1.选举权和被选举权 【核心观点填空】 2.最基本、最重要的权利 1.根本政治制度 3.人格尊严权 2.审议权、表决权、提案权和质询权 5.监督权 3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域 6.教育 自治制度、基层群众自治制度 7.劳动和受教育基本权利基本义务 4.互相监督 肝胆相照 8.和解，调解、仲裁和诉讼 5.人民政协 9.合法的自由和权利 6.闭结和民主政治协商，民主监督参政议政 【易错知识辨析】 7.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 易错判断 8.重要组成部分重要基础 ①(×)改正：选举权和被选举权 9.主导力量重要组成部分 ②(×)改正：自由是法律之内的自由，行使言论自由必须10.巩固和发展鼓励、支持，引导 参考答案·福建道德与法治 5