内容正文:
分层作业本·河南道法与法治
八
年
级
下
册
第四单元 崇尚法治精神
基础巩固练
知识点 1 自由 平等
1.(2023云南)平等是人类的崇高理想,是社
会发展的永恒主题。下列能体现平等的是
( C )
①少数民族代表出席全国人大会议
②看到他人身处险境时主动拨打报警电话
③圆桌会议在席位上不分尊卑主次
④消除影响就业的不合理限制和就业歧视
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.(2023北京朝阳二模)自由、平等、公正、法
治,是社会主义核心价值观的重要内容。
下列观点正确的是 ( C )
①自由是相对的,必要的限制是对自由的
保护 ②平等就是无论同等情况还是不同
情况都要同等对待 ③公平是个人生存和
发展的重要保障,是社会稳定和进步的重
要基础 ④一般而言,正义的行为都是有
利于促进社会进步、维护公共利益的行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.河南省郑州市中级人民法院公开宣判最高
人民法院审判委员会原委员、执行局原局长
孟祥受贿一案,以受贿罪判处孟祥有期徒刑
十二年,并处罚金人民币二百万元;对扣押、
冻结在案的孟祥受贿所得及其孳息,依法予
以追缴,上缴国库。这告诉我们 ( A )
①法律面前人人平等 ②公职人员要依法
行使权力 ③违法行为就要承担相应的责
任 ④领导干部违法犯罪要从重处罚
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.(2023南阳一模)针对漫画中风筝的困惑,
伙伴们众说纷纭。下列观点能帮助风筝做
出正确选择的有 ( B )
①风儿:应该按自己的意愿自由飞翔,不受
束缚 ②云儿:飞翔的自由不是绝对的,需
要线的牵引 ③燕子:挣脱线的束缚看似
自由了,但再也不能拥抱蓝天 ④大雁:线
虽然限制了你的自由,但你可以飞得更高
更远
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.(2023江苏连云港)好友发朋友圈:公交车
上设置老弱病残孕专座,这符合平等的要
求吗?你会留言 ( B )
A.符合,这是法律赋予的特权
B.符合,不同情况可以差别对待
C.不符合,法律面前人人平等
D.不符合,同等情况要同等对待
知识点 2 公平 正义
1.(2023周口模拟)《薛文清公读书录体验》
中写道:“人心公则如烛,四方上下,无所不
照。”意思是说,一个公平、公正的人就像一
根蜡烛,无论是四面八方,还是上上下下都
能照得明亮。这告诉我们 ( A )
A.处理事情应该合情合理、不偏不倚
B.社会生活中存在绝对公平的事情
C.公平是美好追求,但难以成为现实
D.公平是人类永恒不变的理想信念
2.(2023湖南怀化)公平正义是人类追求的永
恒目标,是法治社会的核心价值。下列事
件符合公平要求的是 ( B )
A.某些网络平台流量至上,通过刷单虚拟
交易数据
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分层作业本·河南道法与法治
八
年
级
下
册
B.我国加大农村义务教育薄弱环节建设力
度,提高学生营养改善计划补助标准
C.乘坐公共交通工具时,乘客不听劝阻大
声打电话
D.王某以市场价从商场买到质量有问题的
家电
3.(2023驻马店一模)实施正义行为,不做非
正义的事情,是做人的基本要求。下列属
于正义行为的有 ( A )
①看到爸爸酒驾,小兰及时劝说和制止
②小东经常主动帮助学习有困难的同学
③小虎为给受欺负的好友“报仇”,将小恒
痛打一顿 ④小泽从学校图书馆偷了一本
特别喜欢的书收藏起来
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2023郑州一模)南宋宰相秦桧靠卖国上
位,以“莫须有”的罪名害死抗金名将岳飞,
千百年来令人切齿,因此后人在岳王庙前
多铸有秦桧谢罪的跪像。为表达对英雄的
敬仰和对奸臣的憎恨,常有游客对跪像用
鞋底抽打、吐痰,甚至愤怒打砸。
针对上述游客的行为,请你运用“正
义”的相关知识进行评论。(6分)
(6分)对岳飞的敬重和对秦桧的憎恨是有正义
感的表现,是公民应有的价值追求。吐痰、抽打
乃至打砸跪像会破坏景区设施,有违文明的要
求,是非正义的,我们应增强法治意识,遵守景
区规则,理智表达正义感(或:正义感的表达不
能为所欲为,不能违背法律要求和景区规则
)。
能力提升练
(2023云南节选)近年来发生的多起网络暴力事件,不断刺痛着人们的心,网络世界里,一句
恶毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪切的视频,经过一次次传播后,影响可能被无限
放大,给受害者及其家庭造成毁灭性打击。随着互联网等新生事物不断发展,相关法律也在
随之跟进。《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国
刑法》等均对侮辱,诽谤他人行为的处罚、量刑作出相应规定,今年全国两会上,一些代表委
员也建议制定反网络暴力法。网络时代“人人都有麦克风”,但网络不是“法外之地”,要坚决
惩治网络暴力“按键伤人”。
“人人都有麦克风,但网络不是‘法外之地’”。结合材料,从自由与法治的角度,谈谈你
对这句话的理解。(6分)
①法治与自由相互联系,不可分割。(1分)一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法
律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。(1分)另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自
由和权利不受非法干涉和侵害。(1分)法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩
序,守底线才享自由;(1分)②自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,无论现实世界还是网络空
间,自由都是法律之内的自由。网络时代“人人都有麦克风”,但“按键伤人”无视法律底线,割裂了自
由与法治的关系,会给受害者及其家庭造成毁灭性打击,施暴者也可能会受到法律的制裁。(2分)
(考生围绕题意作答,言之有理即可酌情给分
。)
【解题思路点拨】①设问类型:原因类;②限定角度:自由与法治;③组织答案:依据教材知
识,从自由不是为所欲为,必要的限制是对自由的保护、无限制的自由只会走向自由的反面
等方面作答。
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参考答案·河南道德与法治
分
层
作
业
本
的根本政治制度安排,适合作为人大会场的标语,D
正确。
4.A 5.D 6.B 7.D 8.B
第六课 我国国家机构
1.D 2.D 3.C 4.A 5.C 6.D 7.A
8.B 【解析】考查点:监察机关。解题思路:题干体现了
监察机关依法履行监督、调查和处置职责,B正确;监察
机关依照法律规定独立行使监察权,人民法院独立行使
审判权,A错误;我国现阶段的中心工作是经济建设,
C错误;法无授权不可为,D错误。
能力提升练
1.①通过人大代表开通的微博、公布的电话、电子邮箱;②
到当地设立的人大代表联络处、人大代表之家等找到人
大代表;③在人大代表向选区选民述职时联系上人大代
表转达建议。(6分)
2.①宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于
人民的经济基础;宪法规定的社会主义政治制度明确了
人民行使国家权力的基本途径和形式。由此可见,只有
具备了完善的国家制度才能实现人民当家作主;②国家
机构依据宪法行使人民赋予的权力,对人民负责,受人
民监督,为人民服务。因此,只有国家机构依法行使职
权才能实现人民当家作主;③综上所述,人民当家作主,
不仅需要完善的国家制度予以保证,而且需要通过国家
机构行使国家权力来实现,二者缺一不可。(7分)
第四单元 崇尚法治精神
基础巩固练
知识点1 自由 平等
1.C 2.C 3.A 4.B 5.B
知识点2 公平 正义
1.A 【解析】考查点:公平。解题思路:题干告诉我们处理
事情应该合情合理、不偏不倚,A正确;社会生活中不存在
绝对公平的事情,B错误;公平是美好追求,可以成为现实,
C错误;公平是人类历史上一个永恒的主题,D错误。
2.B 3.A
4.(6分)对岳飞的敬重和对秦桧的憎恨是有正义感的表
现,是公民应有的价值追求。吐痰、抽打乃至打砸跪像会
破坏景区设施,有违文明的要求,是非正义的,我们应增
强法治意识,遵守景区规则,理智表达正义感(或:正义感
的表达不能为所欲为,不能违背法律要求和景区规则)。
能力提升练
①法治与自由相互联系,不可分割。(1分)一方面,法治
标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违
反法律可能付出失去自由的代价。(1分)另一方面,法
治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉
和侵害。(1分)
法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有
秩序,守底线才享自由;(1分)②自由不是为所欲为,它
是有限制的、相对的,无论现实世界还是网络空间,自由
都是法律之内的自由。网络时代“人人都有麦克风”,但
“按键伤人”无视法律底线,割裂了自由与法治的关系,
会给受害者及其家庭造成毁灭性打击,施暴者也可能会
受到法律的制裁。(2分)(考生围绕题意作答,言之有理
即可酌情给分。)
七年级综合练
综合练1
1.B 2.D 3.B
4.B 【解析】考查点:梦想。解题思路:景海鹏以梦想为
导向让自己获得非凡成就,说明了梦想为他的不断进步
提供动力,①正确;有梦想要为之努力才有机会实现梦
想,努力需要方法,②错误;梦想只是成功的导向,并不
会让成功变得轻而易举,③错误;为梦想不断奋斗会让
生命更有意义,④正确。
5.B 6.B 7.D 8.B
9.B 【解析】考查点:集体的力量。解题思路:题干表明
集体的成功需要凝聚共同愿景,需要团结协作,B正确;
集体的力量取决于成员共同的目标和团结协作,A错
误;CD题干未体现此内容,排除。
10.D 11.A
12.(1)①民主意识;②规则意识;③集体观念;④责任意识;
⑤主人翁意识;⑥实践能力;⑦科学文化素质。(4分)
(2)例答:①态度谦和,用语文明,不说粗话脏话;②仪
表整洁,举止端庄,不穿奇装异服。(2分)
综合练二
1.D 2.B 3.B 4.B
5.C 【解析】考查点:生命的意义。解题思路:依据教材
所学知识和题干“雷锋日记”的内容,
我们拥有真正的青
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