第3、4课 社会生活离不开规则、社会生活讲道德- 【一战成名新中考】2024河北中考道德与法治·精讲册

精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 第二单元　 遵守社会规则 第三、四课　 社会生活离不开规则、社会生活讲道德 新课标导学 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会 成员。 中华优秀传 统文化教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 ◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 道德修养 健全人格 责任意识 政治认同 知识结构图 97 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 核心观点速记 1. 社会秩序的重要性:社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。 2. 社会规则与社会秩序的关系:社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 3. 社会规则与自由的关系:社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。 4. 公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。 5. 遵守社会规则的做法:需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的 准绳。 6.尊重他人的重要性:尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现;尊重使社会生活 和谐融洽,尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 7. 尊重他人的做法:积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。 8. 文明有礼的重要性:是一个人立身处世的前提,能促进社会和谐,体现国家形象。 9.文明有礼的做法:要态度谦和,用语文明;仪表整洁、举止端庄;在社会生活中不断学习,观察、思考 和践行。 10. 诚信的重要性:诚信是一个人安身立命之本,是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要 内容,是中华民族的传统美德;诚信是企业的无形资产;诚信能促进社会文明、国家兴旺;诚信是 一项民法原则。 【2023 秋教材新表述】 11. 践行诚信的做法:树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。 知识点全梳理 知识点 1　 秩序与规则(5 年 2 考) ◆1. 社会秩序的重要性(社会生活为什么需要秩 序?)(P23) (1)对社会:社会正常运行需要秩序􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 遵守社 会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而 提高社会运行效率,降低社会管理成本。 (2)对个人:社会秩序是人民安居乐业的保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 社会秩序营造良好的社会环境,使我们享有人 身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从 而能够感受到生活的美好,激发对生活的 热情。 【记背关键词】社会→正常运行的需要;人民→ 安居乐业的保障 2. 社会规则的形成和种类(P25) (1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序的 社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的。 (2)种类:道德、纪律、法律等。 3. 社会规则与社会秩序的关系(社会规则如何维 护社会秩序? /社会规则对社会秩序的作用) (P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 ①规则告 诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系; ②规则使大家各司其职,各安其位,各尽其责, 各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则 明确了破坏社会秩序的处罚(处罚包含法律、 纪律等强制性措施和道德、风俗等非强制性手 段),从而保障社会的良性运行。 ◆4. 社会规则与自由的关系(为什么说自由与规 则不可分?)(P27 ~ 28) (1)社会规则划定了自由的边界􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 自由不是随 心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约 束。 我国宪法规定,公民在行使自由和权利的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 08 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 人们建 立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人 不越过自由的边界,促进社会有序运行。 【总结】自由受规则约束;规则保障自由。 关联考点 法治与自由的关系:法治既规范自由又 保障自由。 自由的实现不能触碰法律的红线,违反法 律可能付出失去自由的代价。 (见本书 P133) ◆5. 如何自觉遵守规则? (P28 ~ 29)[2022. 2③; 2019. 24(1)] (1)需要他律􀪍􀪍(监督、提醒、奖惩等外在约束) 和自律􀪍􀪍(自我约束,严于律己,不断自我反省, 克服已经发现的不良行为)。 (2)需要我们发自内心地敬畏规则􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,将规则作 为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应 该将规则内化于心、外化于行􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 6. 怎样坚定维护规则? (P30) (1)从自己做起,自觉遵守规则。 (2)在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮 助他人遵守规则。 7. 如何劝导他人遵守规则? (P30 方法与技能) (1)有“礼”。 语言文明,态度和善。 (2)有“理”。 晓之以理,采用对方能够接受的 方式。 (3)有“节”。 注意适可而止。 8. 积极改进规则的原因及做法(P31) (1)原因:规则不是一成不变的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①随着社会 的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规 则,需要制定;②一些原有的规则失去了存在 的合理性,需要废除;③一些原有的规则不能 完全适应实际生活的变化,需要加以调整和 完善。 (2)做法:①积极参与规则的改进和完善,善于 与他人沟通交流、寻求共识;②积极为新规则 的形成建言献策。 拓展 设 问 1 道德意识:公德意识、规则意识、责任意识、诚信意 识、生命意识等。 2 文明素养 /道德素养 /精神滋养:讲公德、遵守社会规则、 尊重他人、以礼待人、诚实守信、勇担责任、关爱他人、珍 视生命、扬善抑恶、热爱祖国、敬业奉献、自强不息等。 [2022. 2;2019. 24(1);2019. 28(4)] 3 道德谴责:缺乏规则意识、破坏规则、不尊重他人、缺 乏诚信意识、缺乏责任感、见利忘义等。 4 日常生活中遵守规则与秩序、破坏规则与秩序的表 现[2019. 24] (1)遵守规则与秩序:①在公共场所:遵守防疫“一米 线”(2022. 2 漫画一);不吸烟、不随地吐痰;②出行: 遵守交通规则,不闯红灯等;③在图书馆 / 博物馆:不 大声喧哗、不嬉戏打闹等;④在公园:爱护公共设施, 不践踏草坪、不攀折花草树木等。 (2)破坏规则与秩序:①制造散播网络谣言、直播卖 假货等;②网络暴力;③高空抛物;④地铁上饮食、外放 音频,“霸座”;⑤不文明养犬[2023. 24;2019. 24(1)]; ⑥恶意破坏文物古迹;⑦App 恶意收集个人信息; 等等。 知识 误 区 (1)遵守规则是人们行为的底线。 ( 　 ✕　 ) 改正:不违法 (2)社会规则限制人们的自由(或在规则面前人们不能 享有自由)。 ( 　 ✕　 ) 改正:社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们 享有自由的保障 (3)随着社会的发展,原有规则需要废除。 ( 　 ✕　 ) 改正:调整和完善 知识点 2　 尊重他人(5 年 2 考) ◆1. 尊重的含义和表现(P32) (1)含义:尊重即尊敬、重视。 (2)表现:尊重他人的人格、权利等。 [如:不给 同学起侮辱性绰号;不窥探他人隐私;尊重环 卫工人(2022. 2 漫画二、四);尊重少数民族的 风俗习惯、礼仪文化;等等] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 18 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 2.为什么要尊重他人? (重要性 /意义)(P32 ~34) (1)对个人:尊重是交往的起点。 ①尊重他人 是一个人内在修养的外在表现;②每个人都是 有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊 重;③受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生 良好的心理体验。 (2)对社会:尊重使社会生活和谐融洽。 ①尊 重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的 重要特征;②尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增 进信任,形成互敬互爱的融洽关系;③尊重有 利于促进社会进步,提高社会文明程度。 ◆3. 怎样尊重他人? (P35 ~ 36)[2019. 24(1)] (1)积极关注、重视他人􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①考虑他人的感受, 认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注, 而不冷落、忽视他人;②重视他人,对他人的疑 惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情 的帮助。 (关注、重视他人的要求) (2)平等对待他人􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①每个人在人格和法律地 位上都是平等的,要发自内心地尊重他人人 格,对所有的人一视同仁;②不能以家境、身体 等方面的原因而轻视、歧视他人。 (平等待人 的要求) (3)学会换位思考􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①设身处地为他人着想, 不把自己的意志强加给他人;②应该将心比 心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他 人,像尊重自己一样尊重他人。 (换位思考的 要求) (4)学会欣赏他人􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 善于发现他人的潜质和特 长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点, 给予他人积极的评价。 (欣赏他人的要求) 关联考点 平等: 法律面前人人平等。 ( 见 本 书 P133) 呵护友谊:学会尊重对方。 (见本书 P140) 名言 哲 语 (1)敬人者,人恒敬之(P34)———尊重他人 (2)①己所不欲,勿施于人(P35);②己欲立而立人,己 欲达而达人———换位思考 知识点 3　 文明有礼 1. 礼的体现和主要表现(P37) (1)体现:尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明 等方面。 2. 文明有礼的重要性(P37 ~ 39) (1)对个人:是一个人立身处世的前提􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①是 一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能 力的外在表现;②使人变得优雅可亲,更容易 赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会:促进社会和谐􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①文明礼貌是处 理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥 梁;②有助于人们友好交往,增进人们的团结 友爱;③有利于形成安定有序、文明祥和的 社会。 (3)对国家:体现国家形象􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①在与外国人交 往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形 象;②我们举行的各种仪式,体现了民族的尊 严和国家的形象。 3. 如何做文明有礼的人? (P39 ~ 40) (1)要态度谦和,用语文明􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①态度谦恭,说话 和气,以理服人,以情感人;②谈吐文雅,不说 粗话脏话;③与人交谈时,尊重对方,多用商量 的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。 (2)要仪表整洁、举止端庄􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 在社会交往中,我 们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落 大方。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 行􀪍。 ①从小事做起,从细节做起,努力做一个 学礼、明礼、守礼的人;②要影响和带动身边的 人,共同创建文明有礼的社会风尚。 名言 哲 语 (1)①人而无礼,焉以为德(P37);②不学礼,无以立 (P37);③人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼 则不宁(P40);④礼,天之经也,地之义也,民之行 也———文明有礼的重要性 (2)良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒(P39)———以礼 待人、尊重他人 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 28 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 知识点 4　 诚实守信(5 年 1 考) ◆1. 诚信的重要性 /意义(为什么要诚实守信?) (P41 ~ 43) (1)个人角度:①诚信是一个人安身立命之本􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍; ②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德 规范 的 重 要 内 容, 是 中 华 民 族 的 传 统 美􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 德􀪍。 【2023秋教材新表述】 (2)企业角度:诚信是企业的无形资产􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 诚信 能为企业塑造良好的形象和信誉,赢得客户, 带来持久的效益,长盛不衰。 (3)国家和社会角度:诚信促进社会文明、国家􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 兴旺􀪍􀪍。 ①诚信能够增进社会互信,减少社会矛 盾,净化社会风气,促进社会和谐;②诚信能够 降低社会交往和市场交易成本,积累社会资 本;③诚信能够提高国家的形象和声誉,增强 国家的文化软实力。 (4)法律角度:诚信是一项民法原则􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,强调人们 在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 (2021. 4③) 2. 诚实信用作为民法的一项基本原则的要求及 意义(P41 相关链接) (1)要求:民事主体在行使权利、履行义务过程 中,讲诚实,重诺言,守信用。 (2)意义:①有利于建设诚信社会;②有利于规 范经济秩序;③有利于引领讲诚实,重诺言,守 信用的社会风尚;④有利于在全社会树立诚信 意识和契约精神。 ◆3. 如何践行诚信? (P43 ~ 45) (1)树立诚信意识􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①真诚待人,信守承诺,说 老实话,办老实事,做老实人;②不要轻易许 诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由; ③不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责 任,争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 当尊重他人隐私与对人诚 实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要 求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重 他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 大力弘扬诚信文 化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为 耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造 社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。 名言 哲 语 ①人而无信,不知其可也(P42);②得黄金百斤,不 如得季布一诺 ( P42 );③人无信不立,业无信不 兴———诚信的重要性,树立诚信意识、讲诚信 拓展 设 问 1 列举当前社会不诚信现象,并分别从法律和道德角 度进行批判 (1)现象:①家庭:父母不兑现承诺、子女撒谎等; ②学校:考试作弊、抄袭作业、欺骗老师和同学、虚报 成绩、假冒家长签字、论文造假等;③企业:虚开发 票、雇水军刷好评、虚假宣传等;④社会:网络电信诈 骗、老赖行为等。 (2)批判:①法律角度:违反法律规定,无视法律权 威;损害国家、社会和他人的利益,应当受到法律制 裁;②道德角度:违背了社会主义核心价值观,是缺 乏诚信、不讲道德的表现,扰乱社会秩序,影响社会 安定和谐,应受道德谴责。 2 国家应如何加强诚信社会建设? (1)加强法治建设,健全和完善相关法律法规。 (2)加大执法力度,严惩不讲诚信的违法犯罪行为。 (3)加强道德建设和法治教育,提高公民的诚信意识 和法治观念。 (4)建立诚信档案,不断健全个人诚信体系和社会信 用体系,完善个人守信激励和失信惩戒机制,使守信 者处处受益,失信者处处受限。 知识 误 区 (1)做老实人,办老实事,就是吃亏的。 ( 　 ✕　 ) 改正:诚信是一个人安身立命之本 (2)诚信是公民价值要求,教育引导全靠国家。 (　 ✕　 ) 改正:需要他律,更需自律 (3)不讲诚信必然会受到法律制裁。 ( 　 ✕　 ) 改正:不一定;违法行为会受到法律制裁 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 38 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 河北真题随堂练 1. (2022河北2)下面这组图片适合用于 (　 A　 ) ①尊重他人教育　 　 　 ②诚实守信教育 ③遵守规则教育　 　 　 ④热爱劳动教育 A. ①③　 B. ①④ 　 C. ②③ 　 D. ②④ 2. [2019 河北 24(1),3 分]关注社会文明。 　 　 公交车上,因坐过站硬要中途下车,纠缠 司机,造成事故;高铁上,不肯对号入座,公然 “霸座”,扰乱秩序;小区里,遛狗不拴绳,惊吓 路人,甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合 的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责,这 些社会舆论反映了对公民文明素质的期待;法 治也及时作出了回应,触犯法律的行为受到了 法律制裁,促进了公民文明素质的提高。 公众和媒体的态度反映了对哪些文明素质的 期待。 (3 分) 遵守社会规则;承担社会责任;尊重他人权利。 (3 分) (评分说明:答出一点 1 分,答出两点 3 分,共 3 分。 也可从规则意识、责任意识、公德意识、公共精神等角 度作答。 其他符合题意的答案也应酌情给分) 3. (2018 河北 24,9 分)回应诉求,感受文明。 材料一:近年来,全国各地陆续开展的 “机动车不礼让斑马线”专项整治活动,收效 明显,回应了公众诉求。 下面是一组“关注斑 马线治理,呵护斑马线文明”宣传图片。 法律连线 第四十七条 　 机动车行经人行横道时,应当 减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让 行。 机动车行经没有交通信号的道路时,遇行人 横过道路,应当避让。 ———摘自《中华人民共和国道路交通安全法》 　 　 材料二:吸烟有害健康,已经成为妇孺皆 知的常识,公众对二手烟危害的认识与自我 保护意识明显提高,对目前室内无烟环境的 满意度普遍较低。 室内无烟环境成为公众 诉求。 (1)据图一及“法律连线”得到的启示,选取一个 角度,提出实现室内无烟环境的设想。 (4 分) 立法角度:国家制定相关法律,为禁烟提供法律依 据。 (4 分) 执法角度:执法机关严格执法,使违法的吸烟者得到 应有处罚。 (4 分) 守法角度:吸烟者学法知法,自觉守法。 (4 分) (评分说明:选取正确的角度 1 分,说出具体设想 3 分。 其他符合题意的答案也可酌情给分。 共 4 分) (2)据对图二的理解,谈谈实现室内无烟环 境,吸烟者应提高哪些道德素质。 (3 分) 尊重他人;关爱生命;遵守规则;负责任;讲公德。 (3 分) (评分说明:答出一层意思 1 分,答出三层意思即可, 其他符合题意的答案也可酌情给分,共 3 分) (3)据以上材料及问题,概括解决公众诉求对 社会的影响。 (2 分) 促进社会和谐(或促进社会文明进步、促进社会公平 正义等)。 (2 分) (评分说明:意思相近即可,2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 43 页 ~ 45 页习题 48 一战成名·河北道德与法治 精 讲 册 九年级（下册） 第一单元　我们共同的世界 【知识结构图】 ①开放的、发展的、紧密联系的　②经济和科技实力　③文 化创新与发展　④共建共享　⑤合作共赢　⑥绿色低碳 【河北真题随堂练】 １．Ａ ２．Ｄ　【解析】考查点：构建人类命运共同体。解题思路：面 对气候变化等全球性问题，任何一国都无法置身事外、独 善其身。能得出这一认识的依据是人类生活在同一个地 球村，各国之间的联系日益加深，面临许多共同挑战，没 有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，③④ 符合题意；①说法不符合题意，排除；②说法正确但是不 能作为依据，不符合题意，排除。 第二单元　世界舞台上的中国 【知识结构图】 ①世界的繁荣稳定也离不开中国　②全球治理体系建设和 改革　③全球发展的贡献者　④引擎与稳定器　⑤文明因 互鉴而丰富　⑥以我为主　⑦和平、发展、合作、共赢 ⑧提升发展质量　⑨国内大循环　⑩合作共赢 【热点新题速练】（Ｐ６９～７０） （１）为全球发展、安全和繁荣贡献中国智慧；有助于推动各 国互利合作，促进共同发展。（３分） （２）中国为世界经济注入新的活力（或日益成为世界经济 发展的引擎与稳定器）；中国积极参与全球治理，为世界减 贫事业作出贡献；中国推动世界文明交流互鉴，增进各国人 民的友谊；中国顺应时代发展潮流，推动世界和平与发展， 是和平合作负责任的大国；等等。（一点２分，两点４分） （３）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。（３分） 【河北真题随堂练】 １．Ｃ ２．Ｂ　【解析】考查点：对外开放、时代发展潮流。解题思 路：习近平主席在第三届进博会开幕式上指出我们要致 力于推进合作共赢的共同开放；在金砖国家领导人会晤 上指出我们要坚定不移构建开放型世界经济；在二十国 集团领导人第十五次峰会上指出建设更高水平的开放型 经济新体制。以上材料共同传递出的信息是中国对外开 放的决心坚定不移，积极顺应和平、发展、合作、共赢的时 代发展潮流，①④符合题意；②③说法正确但是不符合题 意，排除。 ３．Ａ　【解析】考查点：中国担当。解题思路：中国在国际上 所采取的一系列环保举措，都是承担国际责任、积极参与 全球环境治理的体现，Ａ说法正确；材料主要体现生态环 境方面的举措，Ｂ与题意不符；材料中只有一个事实提到 了“提高发展中国家环境管理能力”，Ｃ以偏概全；Ｄ说法 正确但与题意不符。 ４．Ｂ　【解析】考查点：文明交流互鉴。解题思路：中、西医 体系不同、看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相 同，在应对疾病方面各有所长，体现了不同文化各具特 色，①正确；只有坚持中、西医优势互补、交流互鉴、不断 丰富和发展，才能更好地守护人类健康，③正确；②中 “趋于相同”和④中“没有冲突”的表述有误，排除。 ５．Ｄ　【解析】考查点：文化交流、中华文化。解题思路：筷 子出现在世界各地的餐桌上，其他国家的人们学习中餐 礼仪、练习使用筷子，品味中华文化，表明文明因互鉴而 丰富、中国正在融入世界，中华文化的影响力不断提升， ①③④正确；②中“消失”的说法错误，排除。 ６．（３）中国影响世界，世界需要中国。（６分） （评分说明：意思相近即可。６分） （４）推动经济全球化；促进经济增长；改善民生；推动可 持续发展。（６分） （评分说明：答出其中两点且意思相近即可，每点３分，共 ６分。其他符合题意的答案也应酌情给分） （５）国际地位显著提高（或国际地位实现历史性提升）。 （３分） （评分说明：意思相近即可。３分） 第三单元　走向未来的少年 【知识结构图】 ①息息相关　②中国故事　③中国声音　④中国精神 【河北真题随堂练】 １．Ｂ　２．Ｄ 八年级（上册） 第一单元　走进社会生活 【知识结构图】 ①良好的行为习惯　②健康的人格　③价值观　④关心社 会发展等　⑤丰富日常生活　⑥推动社会进步　⑦“信息 节食”　⑧遵守法律　⑨网络正能量 【河北真题随堂练】 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ ４．有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可等。 （６分） 第二单元　遵守社会规则 第三、四课　社会生活离不开规则、 社会生活讲道德 【知识结构图】 ①安居乐业　②明确　③保障　④保障　⑤他律和自律　 ⑥敬畏规则　⑦平等　⑧换位思考　⑨立身处世　⑩安身 立命之本　瑏瑡无形资产　瑏瑢诚信意识 【河北真题随堂练】 １．Ａ　【解析】考查点：尊重他人、遵守规则。解题思路：漫 画一中人们遵守“一米距离”，是遵守规则的表现；漫画 二中小女生劝告男生不要看他人隐私，是尊重他人的表 现；漫画三中司机斑马线前停车礼让老人和小孩，                                                                          是遵守 ５ 一战成名·河北道德与法治 精 讲 册 规则的表现；漫画四一车主随手扔垃圾，不尊重环卫工 人。综上所述，这组图片适用于尊重他人和遵守规则教 育，①③正确；②④与题意无关，排除。 ２．遵守社会规则；承担社会责任；尊重他人权利。（３分） （评分说明：答出一点１分，答出两点３分，共３分。也可 从规则意识、责任意识、公德意识、公共精神等角度作答。 其他符合题意的答案也应酌情给分） ３．（１）立法角度：国家制定相关法律，为禁烟提供法律依 据。（４分） 执法角度：执法机关严格执法，使违法的吸烟者得到应有 处罚。（４分） 守法角度：吸烟者学法知法，自觉守法。（４分） （评分说明：选取正确的角度１分，说出具体设想３分。 其他符合题意的答案也可酌情给分。共４分） （２）尊重他人；关爱生命；遵守规则；负责任；讲公德。（３分） （评分说明：答出一层意思１分，答出三层意思即可，其他 符合题意的答案也可酌情给分，共３分） （３）促进社会和谐（或促进社会文明进步、促进社会公平 正义等）。（２分） （评分说明：意思相近即可，２分） 第五课　做守法的公民 【知识结构图】 ①民事　②行政　③刑事　④依法规范　⑤严重社会危害 性　⑥刑事违法性　⑦应受刑罚处罚性　⑧拘役　⑨罚金 ⑩不良行为　瑏瑡自觉遵守者 【河北真题随堂练】 １．Ｄ ２．Ａ　【解析】考查点：依法维权。解题思路：隋某的行为侵 犯了丁某的名誉权，丁某可以向法院提起诉讼讨回公道， ①③正确；②的做法不可取；隋某的行为属于民事违法行 为，应追究民事责任，而非刑事责任，④排除。 ３．（１）名誉权或人格尊严权。（２分） （评分说明：２分。其他符合题意的答案也应酌情给分） （２）违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实 施的。（２分） （评分说明：答出其中一点即可，２分。其他符合题意的 答案也应酌情给分） （３）合理调节情绪；理性参与网络生活；恪守道德、遵守 法律；依法维权。（４分） （评分说明：每点２分，答出其中两点即可，共４分。其他 符合题意的答案也应酌情给分） ４．（１）无效。（１分）这一决定不合法。（２分） （评分说明：意思相近即可。共３分） （２）当权利受到侵害时，依照法定程序维护权利（或采取 法治方式维护权利）；增强法律意识和依法维权意识。 （２分） （评分说明：答出其中一点且意思相近即可，２分。其他 符合题意的答案也应酌情给分） （３）小刘胜诉（或公司败诉）。（２分） （评分说明：意思相近即可。２分） （４）维护公平正义。（２分） （评分说明：意思相近即可。２分） 第三单元　勇担社会责任 【知识结构图】 ①遵纪守法　②履行责任　③维系友好关系　④社会和谐 稳定　⑤心怀善意　⑥人生价值　⑦全面发展　⑧热爱 劳动 【河北真题随堂练】 １．Ｄ ２．Ｃ　【解析】考查点：角色与责任。解题思路：医生的职责 是救死扶伤、教师的职责是教书育人、人民子弟兵承担着 保家卫国的责任，公交司机的职责就是将乘客安全送到 目的地，见义勇为是良好品质，不属于其职责，①与题意 不符；环卫工人承担着清洁卫生的责任，拾金不昧属于道 德品质，不属于角色职责，④与题意不符；公务员为人民 服务，交通警察严格执法体现了不同角色承担不同责任， ②③说法正确且符合题意。 ３．Ｃ　【解析】考查点：关爱他人、与人为善。解题思路：请 环卫工人上车避雨、捐助贫困学生、为外卖小哥下单暖心 食品都体现了关爱他人和与人为善，①②④正确；③网店 雇人刷好评的行为是违背诚信原则的做法，是错误的， 排除。 第四单元　维护国家利益 【知识结构图】 ①相辅相成　②国家利益至上　③危机意识和防范意识　 ④责任感和使命感　⑤国家尊严　⑥国家生存与发展 ⑦人民幸福安康　⑧幸福的源泉 ⑨实干精神 【热点新题速练】（Ｐ１００） （１）树立反间谍意识是维护社会稳定的需要，是维护国家 安全的需要；维护国家安全是我们的共同责任，也是我国公 民的法定义务；人人都是维护国家安全的主角。（３分） （２）刑事违法行为（犯罪）。（１分）警示我们要增强维护国 家安全的法律意识，自觉履行保守国家秘密的义务，抵制不 良诱惑，预防违法犯罪。（３分） （３）国家主席依法行使公布法律、发布命令的职权，维护国 家安全（或国家权力机关依法行使决定权，决定战争与和 平的问题）；国务院等国家行政机关依法行使行政权，支持 国防和军队建设事业；国家权力机关依法行使立法权，加快 国家安全领域立法，为维护国家安全提供法律保障。（３分） 【河北真题随堂练】 １．Ａ　２．Ｂ ３．Ｂ　【解析】考查点：劳动、生命的意义。解题思路：广大 医务人员白衣为甲、逆行出征，用血肉之躯筑起阻击病毒 的钢铁长城；人民子弟兵闻“汛”而动、迎难而上，保江河 安澜、护群众安全；无数劳动者勤勤恳恳、辛苦耕耘，共同 托举起中国经济的逆势上扬……无论是医务人员、人民 子弟兵还是无数劳动者，都用劳动创造了幸福的生活，表 明劳动是幸福的源泉，劳动者都以奉献让自己的生命更 加精彩，①④符合题意；                                                                          规则和创新在材料当中没有得到 ６