内容正文:
分层作业本·河北道德与法治
教
材
知
识
精
练
七
年
级
上
册
七年级(上册)
第一、二、三单元 成长的节拍、友谊的天空、师长情谊
基础巩固练
1.(2023扬州)“我为少男少女们歌唱,我歌
唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来
的事物,我歌唱正在生长的力量。”这句诗
告诉我们 ( B )
①编织梦想让未来更出彩
②青春梦想是—种臆想
③青春意味着可无拘无束
④青春孕育出无限希望
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2023株洲)下图《时间去哪儿了》表明,学
会学习要 ( B )
A.发现并保持对学习的兴趣
B.合理安排学习时间
C.运用不同的学习方式
D.培养观察、想象、创新等能力
3.(2023滨州)某校九年级(3)班开展了《道
德与法治》学科社会实践活动(过程如下),
同学们在实践中学习,在学习中应用。这
启示我们 ( A )
①善于观察,增强问题意识
②勤于思考,培养研究能力
③勇于实践,做到知行合一
④做好生涯规划,增强服务意识
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.(2023云南)“长相评价”“颜值打分”近来
风靡各大社交平台,不少年轻网友在社交
平台上晒出自己的照片,请求陌生网友在
评论区为其长相进行“客观”评分。对此理
解正确的是 ( C )
A.他人的评价都是正确的,要虚心接受
B.多把尺子量自己,活在别人的眼光里
C.正确认识自己,理性面对他人的评价
D.当局者迷,自我评价总是主观片面的
5.下列对几名初中学生行为表现的点评,正
确而中肯的是 ( C )
行为表现 点评
小航:紧张时,我会做几个深呼
吸,让心情平静下来
①改变认知评价
可以调节情绪
小帆:我和小俊在球场上是对
手,在球场外是好朋友
②竞争并不必然
伤害友谊
小欣:我认识了几个新朋友,特
别聊得来
③谈得来的朋友
就是益友
小颖:我参加校足球队队员选
拔,两次落选,这次终于选上了
④挫折是生命成
长的一部分
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6. 2024原创 随着互联网的发展,网上交
友已经成为常态。“这里有鲜花,也有温柔
的陷阱;这里有温情脉脉、乐于助人的侠
客,也有吃人的魔鬼;这里有善良可爱的小
白兔,也有披着外衣的大灰狼。”对此你
建议
獉獉
( C )
A.掌握社交技巧,修炼自我表里如一
B.拒绝网络交友,铸牢信息安全防线
C.提高辨别能力,增强安全防范意识
D.制定法律法规,
抵制网络交友骗局
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分层作业本·河北道德与法治
教
材
知
识
精
练
七
年
级
上
册
7.(2023北京模拟)每个人的青春记忆里,都
有忘不掉的老师。以下是来自网友的
留言:
以上留言最能体现 ( D )
①尊重老师,传承美德
②师生平等,教学相长
③乐教敬业,诲人不倦
④言传身教,寓教于乐
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.(2023福建)打开 App查看实时画面和回
放,滑动指尖切换镜头角度,点击按钮陪长
辈聊天……如今,只要长辈同意,越来越多
的人会选择在长辈家中安装视频系统,让
远方的家人“近在咫尺”。由此可见( B )
①亲情在传递中得以表达
②每个家庭亲情表现相同
③家庭生活也须尊重隐私
④两代人的差异逐渐消失
A.①② B.①③ C.②④ D.
③④
综合提升练
议题探究 阅读材料,完成下列要求。(8分)
在道德与法治课堂上,同学们展开了以“悟孝之真谛 筑幸福之家”为议题的主题探究活
动,请你参与其中。
【悟孝之真谛】在学习了“家的意味”后,小华对“孝”等字的由来产生浓厚兴趣,以下是他
搜集到的关于“孝”的资料内容。
资料一:孝(见下图),会意字,其古字形如一个孩子搀扶老人,本义为尽心尽力地奉养父
母。自古以来,“孝”文化一直是我国传统家庭文化的重要组成部分。
资料二:进入新时代,“孝”文化的内容和形式也在与时俱进,不断创新。《中华人民共和国
民法典》更是将孝亲敬长等传统美德上升到法律层面,用法律为孝心护航。
(1)依据上述资料内容,运用所学知识谈谈你对“孝”的认识。(3分)
在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长不仅是中华民族的传统美德,也是我国公民的
法定义务。(一点2分,两点3分)
【筑幸福之家】周末,小华一家来到户外进行野
炊游玩,共度美好的亲子时光。
(2)爱在家人间,责任扛在肩。面对爸爸和妹妹的
要求,哥哥小华应该怎样安排?请完成故事续写
獉獉
并
说明理由。(5分)
续写:帮助爸爸整理物品;劝阻妹妹在草地上点篝火。
(2分)
理由:作为子女,我们要积极分担家务,关心家人,增强家庭责任意识,为构建和谐家庭作贡献;直接在草地
上点燃篝火存在安全隐患,我们应自觉承担社会责任,增强安全和防范意识。(3分)
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一战成名·河北道德与法治
分
层
作
业
本
(2)法治和自由相互联系,不可分割;法治标定自由的界
限,自由不得逾越法律的红线;案例中女儿有体育训练的自
由和权利,但不得违反相关法律规定影响邻居休息。(任
意一点2分,两点3分)
(3)坚持依法治国和以德治国相结合(或公民要遵法守
德)。(德1分,法1分)
七年级(上册)
第一、二、三单元 成长的节拍、
友谊的天空、师长情谊
【基础巩固练】
1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.D
8.B 【解析】考查点:孝亲敬长。解题思路:安装视频系
统,让远方的家人“近在咫尺”,有利于传递亲情,体现了
亲情在传递中得以表达,①说法正确,安装视频系统需要
长辈同意,这说明家庭生活也须尊重隐私,③说法正确;
②中“表现相同”说法绝对,排除;④说法错误且在材料
中未体现,排除。
【综合提升练】
(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬
长不仅是中华民族的传统美德,也是我国公民的法定义务。
(一点2分,两点3分)
(2)续写:帮助爸爸整理物品;劝阻妹妹在草地上点篝火。
(2分)
理由:作为子女,我们要积极分担家务,关心家人,增强家庭
责任意识,为构建和谐家庭作贡献;直接在草地上点燃篝火
存在安全隐患,我们应自觉承担社会责任,增强安全和防范
意识。(3分)
第四单元 生命的思考
【基础巩固练】
1.A 2 .A 拓展设问 A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C
8.A 9.D 10.B 11.B
【综合提升练】
1.(1)热爱祖国;坚持不懈;志存高远。(每点2分,共4分)
(2)选择任务1:孝亲敬长是中华民族的传统美德;积极
融入社会、关爱他人,提高实践和沟通能力。
选择任务2:继承革命文化,传承红色基因;养成亲社会
行为,培养语言表达和沟通交往能力。
选择任务3:关心家乡发展,培养家国情怀;提升网络媒
介素养,培养社会实践能力。
(每点2分,共4分;只选任务不得分)
2.(1)我国是人民当家作主的社会主义国家,党和政府坚
持以人民为中心的发展思想;生命至上,生命价值高于一
切,保障人民生命安全和身体健康,是为了满足人民幸福
生活需要。(4分)
(2)自食其力,活出自己的人生;当别人需要帮助时,付
出自己的爱心;自愿承担社会责任;将个人理想与国家发
展、民族复兴和人类命运结合起来。(4分)
(3)小华、小东说法都错误。发掘自身的生命力量,要学
会承受一些负面感受,培养自己面对困难的勇气和坚强
的意志,增强生命的韧性;同时也要善于向他人寻求帮
助,获得他人的支持和鼓励。总之,发掘自身的生命力
量,既要自强不息,也要学会借助外力。(4分
)
拓展设问
(4)示例一:坚持生命至上,提升生命高度。
示例二:增强生命韧性,谱写生命华章。
(意思相近即可,3分)
七年级(下册)
第一、二、三单元 青春时光、做情绪
情感的主人、在集体中成长
1 .A 拓展设问 D 2.B 3.B 4.B
5.A 【解析】考查点:止于至善。解题思路:题干中强调
“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。A
体现了对真理的追求永不停息,符合题意;B的体现的是
诗人和朋友依依惜别的深情,C体现的是每个人都有自
己的缺点,D体现的是乐曲之美,BCD均与题意不符。
6.A 7.C
8.A 【解析】考查点:传递情感正能量、生命的平凡与伟
大。解题思路:钱七虎一生为国、服务社会、奉献社会的
事迹感动了无数人,这说明伟大在于创造和贡献,美好情
感能传递正能量,①②正确;情绪是短暂的、不稳定的,情
感是相对稳定的,③说法错误;当我们将个体生命和他人
的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起
时,生命便会从平凡中闪耀出伟大,④说法错误。
9.A 10.B 11.B
12.B 【解析】考查点:美好集体的特征。解题思路:从图
片对话中的“轻松愉快,不吵架、不冷战,像家一样”“相
互督促,共同进步,和和睦睦,天天快乐”都可以看出,
同学们对美好集体的愿景是具有良好氛围、能够团结合
作,①③说法正确;②在材料中未体现;集体利益优先,
个人利益要服从集体利益,④说法错误。
第四单元 走进法治天地
【基础巩固练】
1.C
2.B 【解析】考查点:法治与生活。解题思路:聚焦近年来
人民法院审理的涉外民事纠纷数量快速攀升,重点完善
了“涉外民事诉讼程序的特别规定”一编,说明法律是应
生活需要而制定的,规则不是一成不变的,①③说法正
确;法律保障生活一切需求说法绝对,②排除;国家治理
需要法律和道德共同发挥作用,法治和德治都重要,④说
法错误。
3.B
4.B 【解析】考查点:法律的特征、宪法与其他法律的关
系。解题思路:十四届全国人大一次会议表决通过了关
于修改立法法的决定,修改后的立法法规定,立法应当符
合宪法的规定、原则和精神,这体现了法律是由国家制定
或认可的,宪法是其他法律的立法基础和立法依据,①③
说法正确;宪法规定了国家生活中的根本性问题,②说法
错误;④说法正确,但在材料中未体现,与题意不符。
5
.D
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