内容正文:
分层作业本·河北道德与法治
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第四单元 崇尚法治精神
基础巩固练
知识点 1 自由 平等
1.截至2023年6月,全国公安机关网安部门
共侦办网络谣言案件1600余起,清理网络
谣言信息42万余条,关停或禁言造谣传谣
网络账号1万余个,并依法对造谣传谣网
民进行查处。这表明 ( A )
①权利和自由都是有界限的
②违法就将被剥夺全部自由
③违法要承担相应法律责任
④良法促进公平正义的实现
A.①③ B.②③ C.②④ D.
檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪
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殏殏
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③④
拓展设问
这警示
獉獉
我们 ( B )
①只有他律才能保证遵守规则
②自由的实现不能触碰法律的红线
③参与网络生活须恪守道德遵守法律
④维护权利必须要遵守法定程序
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
2.(2023连云港)好友发朋友圈:公交车上设
置老弱病残孕专座,这符合平等的要求吗?
你会留言
獉獉
( B )
A.符合,这是法律赋予的特权
B.符合,不同情况可以差别对待
C.不符合,法律面前人人平等
D.不符合,同等情况要同等对待
3. 2024原创 在交警查酒驾的现场,坐在
后排座位上的男子晃着手里的警官证,质
问执法警察:“这个能走不能走?你带班的
是谁?”面对“能不能走”的质问,同学们展
开了讨论,下面观点正确的有 ( B )
①小蕊:不能走,法律面前人人平等
②大海:能走,不同情况下要差别对待
③小涛:不能走,违法要依法予以惩罚
④大华:能走,公民的权益受到保护
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4.(2023云南改编)平等是人类的崇高理想,
是社会发展的永恒主题。下列能体现平等
的是 ( B )
①少数民族代表出席全国人大会议
②看到他人身处险境时主动拨打报警电话
③中学生在学校的劳动实验基地参加劳动
④消除影响就业的不合理限制和就业歧视
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2023云南改编)【营造清朗环境 共建法
治社会】(6分)
近年来发生的多起网络暴力事件,不
断刺痛着人们的心。网络世界里,一句恶
毒的话语、一个带节奏的帖子、一个随意剪
切的视频,经过一次次传播后,影响可能被
无限放大,给受害者及其家庭造成毁灭性
打击。随着互联网等新生事物不断发展,
相关法律也在随之跟进。《中华人民共和
国民法典》《中华人民共和国治安管理处罚
法》《中华人民共和国刑法》等均对侮辱、诽
谤他人行为的处罚、量刑作出相应规定,今
年全国两会上,一些代表委员也建议制定
反网络暴力法。网络时代“人人都有麦克
风”,但网络不是“法外之地”,要坚决惩治
网络暴力“按键伤人”。
阅读材料,请从自由与法治的角度,谈谈你
对画线内容的理解。(6分)
法治与自由相互联系,不自由;自由是有限制
的、相对的,无论现实世界还是网络空间,自由
都是法律之内的自由。网络时代“人人都有麦
克风”,但“按键伤人”无视法律底线,割裂了自
由与法治的关系,会给受害者及其家庭造成毁
灭性打击,施暴者也可能会受到法律的制裁。
(6分
)
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知识点 2 公平 正义
6.(2023绍兴)杭州某校学生发现西湖边盲道
设施破损、占道现象严重,不便于视力障碍
者出行。他们通过社会调查,提出了针对
性的建议,得到相关政府部门和市民的高
度重视。大家对视力障碍者的态度体现的
价值取向
獉獉獉獉
是 ( C )
①自由 ②平等
③公正 ④法治
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.(2023黄冈)在道德与法治课上,针对老师
呈现的一组漫画,下列同学发表的看法,错
獉
误
獉
的是 ( D )
A.小黄:在现代社会里,公平正义的实现,
需要法治的保障
B.小啸:求职者应采用合理合法的方式谋
求最大限度地公平
C.小姻:实现公平正义是国家、社会和全体
公民的共同责任
D.小强:面对就业歧视等不平等现象,我
们要追求绝对平等
8.《中华人民共和国无障碍环境建设法》第四
十二条规定:交通运输设施和公共交通运
输工具的运营单位应当根据各类运输方式
的服务特点……为残疾人、老年人设置无
障碍服务窗口、专用等候区域、绿色通道和
优先坐席,提供辅助器具等无障碍服务。
这体现了 ( B )
①法治促进社会公平
②同等情况同等对待的原则
③司法守护社会正义
④尊重和保障人权的宪法基本原则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.(2023武安二模)下列“社会镜头”中张帅
的行为 ( C )
①守护了正义,传递了正能量
②展示了自身良好外在形象
③彰显了强烈的社会责任感
④有利于社会主义物质文明建设
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
10.(2023广西)“100-1=0”———“一个错案
的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判
积累起来的良好形象。执法司法中万分
之一的失误,对当事人就是百分之百的伤
害。”习近平总书记的以上论述告诉我们
( C )
A.法治建设的目标是追求绝对平等
B.执法机关应该维护公民的所有利益
C.公平正义是法治社会的核心价值
D.维护良好形象是司法机关的基本职权
11.自1999年实施至今,我国已累计发放国家
助学贷款4000多亿元,共资助家庭经济
困难学生2000多万名。“不让一个学生
因家庭经济困难而失学”,是党和政府的
郑重承诺。实施助学贷款政策 ( D )
①有利于维护公平正义和社会稳定发展
②有利于消除收入差距,实现人人平等
③有利于困难学生自由、平等地生存和
发展
④确保人民享有广泛的政治权利和自由
A.②④ B.①④ C.②③ D.
①③
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12.(2023十八县联考三)阅读材料,回答问
题。(9分)
(1)什么是一个美好社会应有的价值,也
是人类永恒的追求和共同的理想?(2分)
维护公平正义。(2分)
(2)请针对上述每个漫画,分别谈谈你对
公平的具体理解。(3分)
公平就是平等地接受教育,享有教育资源,享
有受教育权;公平就是平等地享有社会保障、
医疗保障;公平就是法律面前人人平等,平等
地接受法律的制裁。(3分)
(3)结合所学,概括出怎样才能保障和促
进公平。(4分)
推进依法治国,通过科学立法、严格执法、公正
司法、全民守法、加强普法来保障和促进公平。
(4分
)
综合提升练
体验式(2023邯郸育华中学四模)阅读材料,完成下列要求。(9分)
某校九年级同学开展“模拟调解”活动,以下是他们的活动过程,请你一起参与。
材料:A市市民甲独自照顾孩子,女儿以备战中考体育为由,每天晚上自由自在、肆无忌惮
的在家又蹦又跳。这导致楼下的邻居乙无法正常休息,邻居乙找到市民甲沟通无果。于是,邻
居乙向当地居委会请求调解。针对案情,人民调解员动之以情晓之以理,并提出以下解决方
案。最终市民甲和邻居乙握手言和。
调解方案
当事人 “人民调解员”的建议 依据
市民甲 ① 并赔礼道歉
《中华人民共和国噪声污染防治法》第六十五条规定,家庭及
其成员应当培养形成减少噪声产生的良好习惯,日常活动尽
量避免产生噪声对周围人员造成干扰,互谅互让解决噪声纠
纷,共同维护声环境质量。
邻居乙 ② 并加强沟通理解 邻里和睦相处是中华民族的传统美德。
(1)请结合上表内容,在空格处完善“人民调解员”的建议。(4分)
①对市民甲建议:应增强法律意识,自觉遵守法律;享有运动锻炼的权利,但不得损害他人的合法权利;
履行维护声环境的义务。(2分)
②对邻居乙建议:做到换位思考、友善待人、体谅他人等。(2分)
(2)结合材料,从法治和自由的关系角度,分析案例中女儿的行为。(3分)
法治和自由相互联系,不可分割;法治标定自由的界限,自由不得逾越法律的红线;案例中女儿有体育
训练的自由和权利,但不得违反相关法律规定影响邻居休息。(任意一点2分,两点3分)
(3)据以上材料及问题,归纳出一个实现社会和谐的准则。(2分)
坚持依法治国和以德治国相结合(或公民要遵法守德)。(德1分,法1分)
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一战成名·河北道德与法治
分
层
作
业
本
8.A
9.B 【解析】考查点:基层群众自治制度。解题思路:岳阳
楼区奇家岭街道开创的工作法是对基层治理模式的创
新,构建了共治共享格局,有利于解决人民群众遇到的问
题,满足人民群众需求,促进社会的和谐稳定,②③说法
正确;人民代表大会制度是人民当家作主的根本制度保
障,①说法错误;材料体现的是对基层群众治理方式的创
新,且政治协商是人民政协的职能,④说法错误。
10.A 11.C 12.A 13.A 14.A
15.A 【解析】考查点:社会主义市场经济体制。解题思
路:制定统一行业标准,引导行业健康发展,需要政府对
预制菜市场进行科学宏观调控,①说法正确;在新消费
形式推动下,预制菜持续走俏市场,是因为市场在资源
配置中起决定性作用,③说法正确;连锁餐饮品牌、外卖
商家、大排档等属于非公有制经济,②说法错误;生鲜电
商平台、线下商超员工的收入是按生产要素分配,不属
于按劳分配,④说法错误。
【综合提升练】
1.(1)人民代表大会制度。(1分)
全国人大是最高国家权力机关;全国人大依法行使决定
权;国务院由它产生、对它负责、受它监督。(一点2分,
两点3分)
(2)履行政治协商、民主监督和参政议政的职能,反映民
意、集中民智,促进科学民主决策。(4分)
(3)居民说事制度提高了该区居委会工作的透明度,畅
通了民意表达渠道;居民直接在场,使每一个居民的意志
经过协商、讨论、最终都在共同决定中有所体现,充分显
示了该区公共事务依照居民公共意志来决定和实施的自
治本质;居民说事制度使居民自治成为一个连续的民主
过程,从而落实了居民的议事权、决策权、监督权,彰显了
居民自治的本质。(5分)
(4)保障人民当家作主。(2分)
2.(1)政府坚持为人民服务的宗旨,履行职能,服务企业;
政府进行科学宏观调控,激发企业的活力;政府毫不动摇
地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,助力民营企业恢
复发展活力。(4分)
(2)例答:加强技术创新,提高产品的科技含量和竞争
力;转变企业发展方式,走绿色发展道路;大力发展对外
贸易,开拓国际市场,积极融入经济全球化;诚信经营,塑
造良好的企业形象和信誉。(4分)
第六课 我国国家机构
【基础巩固练】
1.D 2.D 3 .D 拓展设问 D 4.A 5.C 6.B 7.D
8.D 9.C 10.C 11.B 12.B 13.D 14.A 15.B
16.B 【解析】考查点:普法的意义、司法机关的职权。解
题思路:检察机关以听证会的形式进行审查,让当事人
把事说清、听证员把理辨明、检察机关把法讲透,解开群
众“心结”,体现了检察机关全心全意为人民服务,能够
提高人民群众的法治素养,①④说法正确;检察机关行
使检察权,人民法院行使审判权,②说法错误;材料没有
体现民主决策,③说法错误。
【综合提升练】
1.A
2.(1)①C;②A;③B。(一点1分)
(2)①基层群众自治制度。(2分);②B。(1分)
(3)我是由人民选举产生的,代表广大人民群众的利益;
我必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众
的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责。所以会真
诚地听取您关于普法宣传的想法。(3分。第一人称角
度;如果只回答人民代表的义务、人民代表与人民的关
系,没有结合题意,只能得2分
)
拓展设问
(4)示例:深入社区、乡村开展普法演出、组建法律服务
微信群、开展“学宪法·讲宪法”演讲比赛活动、组织各
类法治讲座等。(任意一点即可,2分)
第四单元 崇尚法治精神
【基础巩固练】
1.A 拓展设问 B
2.B 【解析】考查点:平等在法律意义上的含义。解题思
路:公交车上设置老弱病残孕专座,体现了不同情况差别
对待,符合平等的要求,B符合题意;法律面前人人平等,
任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权,A说
法错误;CD对这一现象及我国实行的平等原则理解
错误。
3.B 【解析】考查点:平等。解题思路:在交警查酒驾的现
场,坐在后排座位上的男子质问执法警察“这个能不能
走?”,该男子的行为属于行政违法行为,违背了平等原
则,小蕊、小涛同学的回答正确,①③符合题意;违法要受
到相应的处罚,不能差别对待,②说法错误;公民的合法
权益受到法律保护,④说法错误。
4.B
5.法治与自由相互联系,不可分割;法治标定了自由的界
限,自由的实现不能触碰法律的红线;法治是自由的保
障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害;有边界
才有秩序,守底线才享自由;自由是有限制的、相对的,无
论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
网络时代“人人都有麦克风”,但“按键伤人”无视法律底
线,割裂了自由与法治的关系,会给受害者及其家庭造成
毁灭性打击,施暴者也可能会受到法律的制裁。(6分)
6.C 7.D 8.B 9.C 10.C 11.D
12.(1)维护公平正义。(2分)
(2)公平就是平等地接受教育,享有教育资源,享有受
教育权;公平就是平等地享有社会保障、医疗保障;公平
就是法律面前人人平等,平等地接受法律的制裁。
(3分)
(3)推进依法治国,通过科学立法、严格执法、公正司
法、全民守法、加强普法来保障和促进公平。(4分)
【综合提升练】
(1)①对市民甲建议:应增强法律意识,自觉遵守法律;享
有运动锻炼的权利,但不得损害他人的合法权利;履行维护
声环境的义务。(2分)
②对邻居乙建议:做到换位思考、友善待人、体谅他人等。
(2分
)
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一战成名·河北道德与法治
分
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(2)法治和自由相互联系,不可分割;法治标定自由的界
限,自由不得逾越法律的红线;案例中女儿有体育训练的自
由和权利,但不得违反相关法律规定影响邻居休息。(任
意一点2分,两点3分)
(3)坚持依法治国和以德治国相结合(或公民要遵法守
德)。(德1分,法1分)
七年级(上册)
第一、二、三单元 成长的节拍、
友谊的天空、师长情谊
【基础巩固练】
1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C 7.D
8.B 【解析】考查点:孝亲敬长。解题思路:安装视频系
统,让远方的家人“近在咫尺”,有利于传递亲情,体现了
亲情在传递中得以表达,①说法正确,安装视频系统需要
长辈同意,这说明家庭生活也须尊重隐私,③说法正确;
②中“表现相同”说法绝对,排除;④说法错误且在材料
中未体现,排除。
【综合提升练】
(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬
长不仅是中华民族的传统美德,也是我国公民的法定义务。
(一点2分,两点3分)
(2)续写:帮助爸爸整理物品;劝阻妹妹在草地上点篝火。
(2分)
理由:作为子女,我们要积极分担家务,关心家人,增强家庭
责任意识,为构建和谐家庭作贡献;直接在草地上点燃篝火
存在安全隐患,我们应自觉承担社会责任,增强安全和防范
意识。(3分)
第四单元 生命的思考
【基础巩固练】
1.A 2 .A 拓展设问 A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C
8.A 9.D 10.B 11.B
【综合提升练】
1.(1)热爱祖国;坚持不懈;志存高远。(每点2分,共4分)
(2)选择任务1:孝亲敬长是中华民族的传统美德;积极
融入社会、关爱他人,提高实践和沟通能力。
选择任务2:继承革命文化,传承红色基因;养成亲社会
行为,培养语言表达和沟通交往能力。
选择任务3:关心家乡发展,培养家国情怀;提升网络媒
介素养,培养社会实践能力。
(每点2分,共4分;只选任务不得分)
2.(1)我国是人民当家作主的社会主义国家,党和政府坚
持以人民为中心的发展思想;生命至上,生命价值高于一
切,保障人民生命安全和身体健康,是为了满足人民幸福
生活需要。(4分)
(2)自食其力,活出自己的人生;当别人需要帮助时,付
出自己的爱心;自愿承担社会责任;将个人理想与国家发
展、民族复兴和人类命运结合起来。(4分)
(3)小华、小东说法都错误。发掘自身的生命力量,要学
会承受一些负面感受,培养自己面对困难的勇气和坚强
的意志,增强生命的韧性;同时也要善于向他人寻求帮
助,获得他人的支持和鼓励。总之,发掘自身的生命力
量,既要自强不息,也要学会借助外力。(4分
)
拓展设问
(4)示例一:坚持生命至上,提升生命高度。
示例二:增强生命韧性,谱写生命华章。
(意思相近即可,3分)
七年级(下册)
第一、二、三单元 青春时光、做情绪
情感的主人、在集体中成长
1 .A 拓展设问 D 2.B 3.B 4.B
5.A 【解析】考查点:止于至善。解题思路:题干中强调
“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。A
体现了对真理的追求永不停息,符合题意;B的体现的是
诗人和朋友依依惜别的深情,C体现的是每个人都有自
己的缺点,D体现的是乐曲之美,BCD均与题意不符。
6.A 7.C
8.A 【解析】考查点:传递情感正能量、生命的平凡与伟
大。解题思路:钱七虎一生为国、服务社会、奉献社会的
事迹感动了无数人,这说明伟大在于创造和贡献,美好情
感能传递正能量,①②正确;情绪是短暂的、不稳定的,情
感是相对稳定的,③说法错误;当我们将个体生命和他人
的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起
时,生命便会从平凡中闪耀出伟大,④说法错误。
9.A 10.B 11.B
12.B 【解析】考查点:美好集体的特征。解题思路:从图
片对话中的“轻松愉快,不吵架、不冷战,像家一样”“相
互督促,共同进步,和和睦睦,天天快乐”都可以看出,
同学们对美好集体的愿景是具有良好氛围、能够团结合
作,①③说法正确;②在材料中未体现;集体利益优先,
个人利益要服从集体利益,④说法错误。
第四单元 走进法治天地
【基础巩固练】
1.C
2.B 【解析】考查点:法治与生活。解题思路:聚焦近年来
人民法院审理的涉外民事纠纷数量快速攀升,重点完善
了“涉外民事诉讼程序的特别规定”一编,说明法律是应
生活需要而制定的,规则不是一成不变的,①③说法正
确;法律保障生活一切需求说法绝对,②排除;国家治理
需要法律和道德共同发挥作用,法治和德治都重要,④说
法错误。
3.B
4.B 【解析】考查点:法律的特征、宪法与其他法律的关
系。解题思路:十四届全国人大一次会议表决通过了关
于修改立法法的决定,修改后的立法法规定,立法应当符
合宪法的规定、原则和精神,这体现了法律是由国家制定
或认可的,宪法是其他法律的立法基础和立法依据,①③
说法正确;宪法规定了国家生活中的根本性问题,②说法
错误;④说法正确,但在材料中未体现,与题意不符。
5
.D
22