专题16 热学(考点解析及应试策略)-2024年高考物理真题考点解析及应试策略(全国通用)

2024-03-18
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专题16 热学 ………………………………………………………………………………………… ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 1 2 2 考点01 热学 2 考向一 分子动理论与固体液体的性质 2 考向二 气体实验定律 理想气体状态方程 3 考向三 热力学定律与气体实验定律相结合 22 考向四 热力学图像问题 30 ………………………………………………………………………………………… 考点要求 考题统计 热学 考向一分子动理论与固体液体的性质: 2023•北京•高考真题、2023•海南•高考真题、2022•江苏•高考真题、2021•重庆•高考真题、2021•北京•高考真题 考向二气体实验定律 理想气体状态方程:2023•全国•高考真题(3题)、2023•河北•高考真题、2023•浙江•高考真题、2023•湖北•高考真题、2023•海南•高考真题、2023•湖南•高考真题、2023•山西•高考真题、2022•全国•高考真题(2题)、2022•海南•高考真题、2022•广东•高考真题、2022•河北•高考真题、2022•湖南•高考真题、2022•山东•高考真题、2021•全国•高考真题(2题)、2021•山东•高考真题(2题)、2021•重庆•高考真题、2021•湖北•高考真题、2021•辽宁•高考真题、2021•河北•高考真题、2021•湖南•高考真题、 考向三热力学定律与气体实验定律相结合:2023•全国•高考真题、2023•山东•高考真题、2023•天津•高考真题、2023•浙江•高考真题、2022•重庆•高考真题、2022•山东•高考真题、2022•全国•高考真题(2题)、2022•天津•高考真题、2022•湖南•高考真题、2022•广东•高考真题、2022•河北•高考真题(2题)、2021•天津•高考真题、2021•湖南•高考真题、2021•江苏•高考真题、 考向四热力学图像问题:2023•重庆•高考真题、2023•辽宁•高考真题、2023•江苏•高考真题、2023•福建•高考真题、2023•广东•高考真题、2022•福建•高考真题、2022•北京•高考真题、2022•江苏•高考真题、2022•辽宁•高考真题、2022•湖北•高考真题、2022•全国•高考真题(2题)、2021•全国•高考真题、2021•海南•高考真题、2022•重庆•高考真题、2021•福建•高考真题、2021•广东•高考真题 1.考频:本专题属于热点内容; 2.考向: ①热学:分子动理论、固体、液体;以气缸、U型管、直管、L型管及生活生产中的器皿为背景,结合气体实验定律、理想气体状态方程和热力学定律综合应用考察 3.应试策略 在备考本专题过程中,特别关注以下内容: ①分子动理论及物态性质:理解分子动理论的基本概念,包括分子的运动和相互作用力。掌握固体和液体的性质,以及它们如何由分子运动和分子间的相互作用力决定。 ②布朗运动:熟悉布朗运动的现象及其实质,了解它如何反映了分子运动的不规则性和分子间碰撞的随机性。 ③热力学定律:掌握热力学第一定律和第二定律,以及它们在气体状态变化图像问题中的应用。能够分析和解释与气体状态变化相关的问题。 ④理想气体状态方程的应用:以汽缸、U型管、直管、L型管等为背景,应用气体实验定律和理想气体状态方程解决问题。注意分析气体的三个状态参量(压强p、体积V、温度T)的变化关系。 ⑤在解决问题时,要特别注意分析气体的三个状态参量,这些参量是解决问题的关键。 考点01 热学 考向一 分子动理论与固体液体的性质 1.(2023·北京·高考真题)夜间由于气温降低,汽车轮胎内的气体压强变低。与白天相比,夜间轮胎内的气体(   ) A.分子的平均动能更小 B.单位体积内分子的个数更少 C.所有分子的运动速率都更小 D.分子对轮胎内壁单位面积的平均作用力更大 2.(2023·海南·高考真题)下列关于分子力和分子势能的说法正确的是(   )    A.分子间距离大于r0时,分子间表现为斥力 B.分子从无限远靠近到距离r0处过程中分子势能变大 C.分子势能在r0处最小 D.分子间距离小于r0且减小时,分子势能在减小 3.(2022·江苏·高考真题)自主学习活动中,同学们对密闭容器中的氢气性质进行讨论,下列说法中正确的是(  ) A.体积增大时,氢气分子的密集程度保持不变 B.压强增大是因为氢气分子之间斥力增大 C.因为氢气分子很小,所以氢气在任何情况下均可看成理想气体 D.温度变化时,氢气分子速率分布中各速率区间的分子数占总分子数的百分比会变化 4.(2021·重庆·高考真题)图1和图2中曲线分别描述了某物理量随分之间的距离变化的规律,为平衡位置。现有如下物理量:①分子势能,②分子间引

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