7.3重力第1课时导学案 -2023-2024学年人教版物理八年级下册

课型 新授 主备人 审核人 班级 组号 学生姓名 课题 7.3重力 第1课时 总2课时 学习目标: 1.认识重力的特点。2.理解重力和质量的关系。 预习自测 1、由于地球的_而使物体受到的力叫重力,通常用字母_表示,单位是_。 2、物体所受的重力大小跟它的质量成_,重力的方向_,重力的作用点叫_. 知识点一:重力的概念 通过自学回答下列问题: 1、重力产生的原因_,重力的施力物体_,受力物体_. 2、生活中还有哪些现象能证明重力存在?请举例_。 3、对子间交流:假如果没有重力,我们的生活会怎样?比如抛在空中的物体会怎样? 例:足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划过一条弧线进入球门,若不计空气阻力,足球离开脚面后,使其在空中运动状态发生变化的施力物体是( ) A.前锋队员 B.守门员 C.地球 D.足球 变式:从手中抛出的石块,在空中正向上飞行时,则石块受到哪些力( ) A. 手中的推力 B. 重力和手的推力 C. 重力 D. 重力和空气阻力 知识点二:重力与质量的关系 阅读教材第10页,完成下列问题: 实验器材:铁架台、钩码、天平、_。 实验原理:将钩码挂在弹簧测力计下,当钩码处于_时,弹簧测力计的示数_钩码所受重力的大小 进行实验:完成课本第10页表格中的数据,并在坐标上描点进行数据分析。 质量m/kg 重力G/N 结论: 物体所受的重力跟它的质量成_(选填“正比”或“反比”)。(比值一定) 重力用G表示,质量用m表示,g表示重力和质量的比值,用公式表示它三者之间的关系: _,在粗略计算的时候,g可以取_。 拓展延伸:(1)g在不同的星球上数值不同,如在月球上,g月=(1/6)g地。 在地球的不同位置,g的数值也略有不同,如在赤道上g值最小,在两极g值最大,在平时计算时一般不考虑地球上的这种变化。 (2) 重力与质量的区别 项 目 质量 重力 概念 物体所含物质的多少 由于地球吸引力而使物体受到的力 大小 不随物体位置发生变化 随物体所在的位置(如高度、纬度)而发生变化 例1:一个中学生质量是50kg,他受到的重力是多少?一个南瓜所受重力是30N,它的质量是多少g(g取10N/kg) 变式1:下列物体中物重接近1N的是 ( ) A.一袋方便面 B.一张学生桌 C.一枚大头针 D.一块砖 例2:已知月球上的重力是地球的六分之一,科学家将重1400N“玉兔号”月球车发射到月球后,它的质量是多少kg,它受到月球的重力为多少N? 变式2:在月球上没有大气层,物体所受到的重力是地球上的1/6,一位质量是75kg的宇航员在月球上质量为_kg,重_N.某运动员在地球上能举起120kg的杠铃,在月球上能举起_kg的杠铃。 解题过程: 学科网(北京)股份有限公司 $$