7.3重力 课件2024-2025学年物理人教版八年级下册

7.3重力 教学目标 知道重力是由于地球的吸引而产生的。 了解重力的方向和铅垂线的应用，会确定均匀规则物体的重心。 知道重力和质量的正比关系，并且能用G＝mg计算有关的问题。 2 导入新知 导入新知 一、重力的产生 1.定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。 2.符号：G 3.施力物体：地球 5 二、重力的方向 物体所受重力的方向总是竖直向下的 6 重力方向竖直向下的应用 重锤仪——判断墙壁是否竖直 墙上的画是否挂正 水平仪——判断台面是否水平 7 想想议议：重力的方向指向哪里？ 重力的方向指向地心 8 猜一猜： 重力与质量有什么关系？ 三、重力与质量的关系 9 想一想，怎么验证？ 用弹簧测力计测出不同钩码的重力，测得数据填入表格，如右图所示。 10 思考一下，表格怎么设计？ 质量m/kg 重力G/N 试一试：能不能把重力和质量的关系在坐标轴上表示出来 11 重力与质量的关系 1）物体所受的重力跟它的质量成正比 2）重力与质量的比值大约是9.8N/kg 3）如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 G m = g 或 G=mg g =9.8N/kg的物理意义 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 12 实验结论： 1.物体受到的重力大小跟它的质量成 关系 2.物重跟质量的比约等于_________. 正比 9.8 13 你知道自己的重力有多大吗？ 请根据公式进行计算，回答。 四、重心 探究新知 地球吸引物体的每一个部分。 F G 作用效果上就好像重力作用在某一点上。这个点叫做物体的重心。 探究新知 1. 定义：重力在物体上的作用点。 2. 形状规则，质地均匀的物体，重心在它的几何中心上。 探究新知 3.形状不规则、质量不均匀物体的重心 用悬挂法寻找重心 探究新知 质量分布不均匀的物体，其重心的位置除与物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关。你能举出生活中这样的例子么？ 装入水后重心向下移动 重心在几何中心 重心是不是一定在物体上？ 思考 探究新知 4. 重心越低越稳定 课堂练习 1.如果没有重力，下列说法中正确的是 （ ） A. 河水还会流动，但看不见瀑布了 B. 人跳起来就离开地球，再也回不来 C. 物体将失去质量 D. 杯子里的水倒不进嘴里 ABD 21 2、有关重力，下面说法正确的是（　　） A．测量物体重力的工具是天平 B．可以用弹簧测力计测量物体所受到的重力 C．重力的单位是千克 D．物体在高空不受重力 B 22 3．下列词语和对应物理知识解释错误的是（　　） A．“一个巴掌拍不响”说明一个物体不能产生力的作用 B．“风吹草动”说明力可以改变物体的运动状态 C．“鸡蛋破石头——自不量力”说明鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力 D．“落叶归根”说明树叶向下落是由于树叶受到了重力的作用 C 23 课堂小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 垂直于水平面向下 指向地心 $$