内容正文:
1、什么是弹力?
2、弹簧测力计的原理。
复习回顾
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想想议议
水往低处流
抛出去的物体往下掉
产生这些现象的原因是什么?
第七章 力
第三节 重 力
学习目标:
1、知道重力是如何产生的
2、知道重力的大小(重量)和方向
3、知道重心的概念
自主学习:
阅读课本P9内容,要求:
1、什么是重力?
2、重力的施力物体是什么?
一、重力
1、定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,
2、符号:用字母G表示。
3、施力物体:地球
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
想一想:
如果没有重力我们的生活会是什么样子?
自主学习:
阅读课本“重力的大小”内容,要求:
1、了解“探究重力的大小跟质量的关系”实验过程。
2、知道物体所受的重力与物体质量的关系。
实验探究:
探究重力大小跟质量的关系
器材:弹簧测力计、钩码
表格:
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.20
重力G/N
分析与论证
0.05
0.10
0.15
0.50
1.00
1.50
实验结论:
物体受到的重力大小跟它的质量成正比。
或 G=mg
g=9.8N/kg。
g表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
粗略计算时取g=10N/kg
例题 一辆汽车的质量是3 t,则这辆汽车受到的重力是多少?(g=10 N/kg)
已知:
m=3 t=3 000 kg
g=10 N/kg
求:
G
解:
由重力计算公式得
G = mg
=3 000 kg×10 N/kg
=30 000N
答:质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
自主学习:
阅读课本“重力的方向和重心”内容,要求:
1、重力的方向总是___________。
2、了解生活中对重力方向的应用。
3、什么叫重心?
4、质地均匀、外形规则物体的重心在哪里。
5、重心一定在物体上吗?
重力的方向
重力的方向总是竖直向下的。
生活中对重力方向的应用
重垂线 重垂线 水平仪
想一想:
我们平时说的“下”,到底指的是什么方向?
练一练
如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
A B C D
重心
质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
质地不均匀、外形不规则的片状物体重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上.
重力的由来
阅读“重力的由来”,想一想:天上的月亮在绕地球运动,为什么没有跑掉?
课堂小结
重力的定义。
重力的大小。
重力的方向。
重力的作用点—重心。
训练反馈
1、重600N的物体,可能是( )
A.一头牛 B.一个成年人
C.一本书 D.一块橡皮
训练反馈
2.如果没有重力,下列哪种现象不正确的是
A.就不会有“人往高处走,水往低处流”这一谚语了。
B.玻璃杯掷到地上是不会破碎的。
C.传统的体育比赛都失去了意义。
D.“登天”不再是一件难事。
训练反馈
3、一物体在月球上受到的重力是地球上所受重力的1/6,将12kg的物体放到月球上,其质量是__kg,重力是___N。(g=10N/Kg)
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