3.3 绿色植物与生物圈的水循环课件2023-2024学年人教版生物七年级上册

植物对水分的吸收和运输 1.根对水分的吸收 根吸水的主要部位:根尖的_。该处生有大量的_,增大了根吸水的_。提高根吸水的能力。 成熟区 根毛 面积 根 茎 叶 花 果实 根吸收到的水分是怎样运行到其它器官的呢? 当你把一条带叶的柳枝放在水里切断,并立即插入滴有几滴红墨水的水里,在太阳光下照射3~4个小时后,你会发现叶脉红了,整个叶片都有些红了。再把枝条横向切断,这时,横切面上有什么变化?若是再把枝条纵向剖开,又可以看到在茎的纵切面上有什么变化? 2.植物对水分的运输(观察与思考:p109) 水分的运输途径 导管 树皮 木质部 茎! 导管 叶脉 导管:运输水分和无机盐的通道 茎 导管 输导组织 组成导管的细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成一根中空的管道,属于死细胞。 植物的根、茎、叶脉内都有导管。 茎的纵切面示意图 茎的横切面示意图 木本植物幼茎横切纵切面结构图 韧皮部 (有筛管) 木质部 (有导管) 形成层 导管 导管 筛管 筛管 有机物 水和无机盐 土壤 溶液 根毛 细胞 根内导管 茎内导管 植株 各处 水分在植物体内的运输途径 作为组成成分的水 1 .872千克 0.9% 维持生理过程的水 0.25千克 0.1% ? 202 .106千克 99 % 生长期中总用水量 204. 228千克 100% 一株玉米从出苗到结实的一生中大约 需要的水量及水的用途大致如下: 蒸腾作用消耗的水 疑问:植物为什么需要这么多的水呢?吸收的水分中,大约99%的水哪里去了呢? 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射,观察塑料袋内壁上有什么现象出现? 说明什么? 二、植物的蒸腾作用 水从叶的什么地方散发出来? 1、蒸腾作用: 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 在叶片进行 实验 观察叶片的结构 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 2.右手捏紧并排的两片刀片,沿着横切的方向,迅速切割。 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。 1 2 3 4 用显微镜观察叶片横切面的永久切片。 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 (内有导管) 气 孔 表皮细胞 气孔 保卫细胞 保卫细胞内有叶绿体,表皮细胞内没有 叶的下表皮结构图 气孔:由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 1、叶片表面会不会产生气泡? 2、比较叶片正面和背面气泡的数目,发现正面的气泡比背面少。说明上表皮的气孔比下表皮的气孔( ) 观察 会 少 保卫细胞 内壁(薄) 外壁(厚) 气孔张开 气孔闭合 (保卫细胞吸水膨胀) (保卫细胞失水收缩) 白天— 晚上— 空气涌进气孔,叶片吸收二氧化碳制造有机物,释放氧气;当然水分也会通过气孔散失。 叶片的生产活动停止,蒸腾作用随之减弱。 气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。 气孔开闭的原理: 叶片的结构 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 下表皮 有叶绿体,进行光合作用的场所。 有输导组织,起输导支持作用。 (无叶绿体) (气孔较多) 上面有气孔 (受保卫细胞的控制) 总结 气孔开闭的原理: 春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,这是为什么? 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶。 减少蒸腾作用 思考 水分 根、茎、叶中的导管 叶肉细胞的光合作用 叶片的蒸腾作用(绝大部分水) 蒸腾作用的意义: 1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度,增加降水。 这是不是一种浪费呢? 这对植物的生活有什么意义?对自然界呢? 三、绿色植物参与了生物圈的水循环 大气中的水 地表 河流 海洋 植物 地下水 水循环 绿色植物在水循环中起的作用: 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度,增加降水; 2.植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水, 渗入地下,补充地下水。 一片森林就是一座绿色水库,我们应该好好保护森林! 绿色植物与生物圈的水循环 一、植物通过蒸腾作用散失水分 1.叶片的结构 叶肉 表皮(包括:上表皮、下表皮) 叶脉 2.气孔与保卫细胞 气孔是植物气体交换的“窗口”,也是植物蒸腾 失水的“门户”。 3.蒸腾作用对植物生活及自然界的作用 知识总结 课堂检测 一、填空 1.蒸腾作用的主要器官是( )。 2.气孔的开关是由( )细胞控制的。 二、判断 1.蒸腾作用散失