6.2集体生活成就我（导学案）-【上好课】七年级道德与法治下册同步备课系列（统编版）

七年级下册导学案6.2 集体生活成就我班级： 姓名： 课题 6.2 集体生活成就我 课型 新授课 课时：1 学习目标 1.政治认同：提升热爱集体的情感和意识；以积极乐观的心态承担自己应尽的责任，关爱集体，成就个人；增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。　　 2.健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我；提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。 3.责任意识：了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；知道在集体中可以发展个性，完善自我；认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。 重点 集体生活对个人发展的作用 难点 在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我 课前案 自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）基础知识点背诵过关填空（10分钟） 1．集体生活的作用是什么？  (1)集体生活可以培养我们____________和能力。 (2)集体生活可以培养我们_____________________的基本态度和能力。 2．怎样在集体中涵养品格？  (1)在集体中，每个人有不同的___________，承担不同的___________；我们在认真做事的过程中体现自己的____________，体验责任感，做有担当的人。 (2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在________可以学会_________________________________，学会友好相处。 3．怎样在集体中发展个性？  (1)集体生活为我们___________起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们_____________自己的个性，___________自己的个性，不断认识和____________。 (2)每个人的个性特点不同。_____________他人的不同，____________他人的优点，有助于我们。 (3)积极参与____________活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的_____________。                 （二）（交流合作→共享共长） 20分钟 组内交流，达到共识； 【学习任务一】 1.思考：集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 2. 集体生活可以涵养哪些品格？ 【学习任务二】 1、说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 2.集体生活如何涵养我们的品格？ 【学习任务三】 思考： 1.你所在班级有哪些性格的同学，你能说出来吗？？ 2.面对与你个性不同的，该如何办？ 小组课堂特色展示活动 （三）归纳凝练→内化升华 10分钟 内化运用： 单选题 1．在集体中发展自己的个性，下列认识中你认为错误的是（    ） A．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 B．为了集体的团结，我们不能有自己的个性 C．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” D．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 2．神舟11号与天宫二号对接后，宇航员景海鹏说：“这次是我第三次上天，已经两次进入‘天宫’。此时此刻，我想对航天员大队的战友们说，十八年以来，我们同在一个桌上吃饭，同在一间教室上课，同在一个球场打球。十八年来，我们一起工作，一起生活，一起训练，一起追求梦想，我们亲如一家。我知道今天大队的战友们都在为我们站岗、加油、值班，向大队的全体战友敬礼!”这表明 ①个人只有依靠集体才有无穷的力量   ②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长 ③任何个人的影响都是微不足道的   ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 3．集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在 ①集体生活给个人提供了展示、发展自己个性的平台 ②在集体生活中可以相互学习，完善个性 ③个体在参与集体活动中，能够自主发展、丰富个性 ④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力，促使集体发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列选项中,不能正确体现在集体中发展个性的是 A．甲同学参加了学校的文学社,写作水平有了很大提高 B．乙同学加强训练,以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 C．丙同学“重义气”,考场上帮助好朋友传递答案纸条 D．丁同学性格活泼,他在同学们的提醒下不断改正课上爱讲话的毛病 5．个性和集体融合起来，不仅不会失去个性，而且能使个性得到高度的觉醒和完善，这启示我们（    ） ①在集体中我们能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性 ③在集体中与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于自己的个性发展 A．①②③ B．①②④