五下4.2立方厘米立方分米立方米①（课件）五年级数学下册 沪教版

4.2 立方厘米、立方分米、立方米① 小学数学·五年级（下）·HJ 认识1立方厘米、1立方分米、1立方米三种体积单位。 知道立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。 学习目标 0 1 0 2 2 了解用正方体作为体积单位的好处，即它能在长方体、正方体中做无空隙堆叠且充满空间，而且使体积的计算可以用简单的乘法，配合长、宽、高进行。 认识体积单位：立方厘米、立方分米、立方米，建立它们的实际体积观念，并掌握进率，能进行换算。 重点难点 教学重点 教学难点 3 小伙伴们正在玩搭积木的游戏。 课前引入 体积的概念。 这块积木所占空间的大小， 就是这块积木的体积。 探究一 都是4块积木，体积一样大。 谁搭的体积大？ 探究一 谁搭的体积大？ 5块＜6块，右边的体积大。 探究一 谁搭的体积大？ 把它们分割成一样大的正方体木块，再进行比较。 探究一 谁搭的体积大？ 4×4×2=32(块) 3×3×3=27(块) 32块＞27块，左边的体积大。 探究一 认识1立方厘米。 1cm 正方体 棱长为1厘米的正方体， 它的体积就是1立方厘米， 也可以记作 1cm3。 探究二 1立方厘米有多大？ 棱长为1厘米的正方体， 它的体积就是1立方厘米， 也可以记作 1cm3。 探究二 1立方厘米有多大？ 大约1立方厘米(1cm3) 探究二 用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭. 用2块1立方厘米的正方体积木搭出的立体图形， 它的体积就是( )立方厘米，也可以记作( )cm3. 2 2 试一试 用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭. 用3块1立方厘米的正方体积木搭出的立体图形， 它的体积就是( )立方厘米，也可以记作( )cm3. 3 3 试一试 5cm3 6cm3 6cm3 6cm3 5cm3 5cm3 试一试 3×3×2=18(块) 18 18 3×3×3=27(块) 27 27 3×4×2=24(块) 24 24 试一试 1cm3 4 4cm3 一样大 基础练习一 5 4 5 基础练习二 10 10 64 64 5×2=10(块) 4×4×4=64(块) 基础练习三 4×2+2×3 =8+6 =14(块) 答：右边的立体图形由14个1立方厘米的正方体积木搭成； 体积是14立方厘米。 拓展练习一 4.2立方厘米、立方分米、立方米① 棱长为1厘米的正方体， 它的体积就是1立方厘米， 也可以记作 1cm3。 知识总结 1.课本P41/42； 2.练习册P44. 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$